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(期中押题卷)江苏省南京市2023-2024学年三年级下学期1-4单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)
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这是一份(期中押题卷)江苏省南京市2023-2024学年三年级下学期1-4单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)，共7页。试卷主要包含了1千克铁跟1001克棉花相比等内容，欢迎下载使用。
1．如图所示，1AB×13的结果比AB×13的结果多（ ）
A．1个13B．10个13C．100个13D．100个3
2．下面三个算式的积中，（ ）最接近600．
A．31×19B．25×20C．25×303D．22×35
3．一个教室有18排座位，每排有22个．400个同学来听课，（ ）坐下．
A．能B．不能C．无法判断
4．“点滴事小，节约事大”，我国约有14亿人，如果每人节约2克粮食，全国就大约节约（ ）吨粮食。
A．28000000B．28000C．2800
5．1千克铁跟1001克棉花相比（ ）
A．铁重B．一样重C．棉花重
6．把“80﹣23＝57，57÷3＝”写成一个综合算式是（ ）
A．80﹣23÷3B．（80﹣23）÷3
二．填空题（共8小题）
7．62×4□的积是 位数，积最大是 ，最小是 。
8．笔算46×27时，第二个乘数十位上的2乘46得到 个 ，所以积的末位和第二个乘数的 位对齐。
9．某公司购买了35个水壶，每个水壶68元，根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。
①买 个水壶要 元
②买 个水壶要 元
③买 个水壶要 元
10．35×20的积的末尾有 个0。
11．一个游泳池长100米，如果游1千米，要游 个这样的长度；如果游3千米，要游 个这样的长度．
12．□85÷5，如果商是三位数，□里最小可填 ；如果商是两位数，□里最大可填 ．
13．□37÷5，如果商是三位数，□里最小填 ，如果商是两位数，□里最大可填 ．
14．妈妈的岁数是小红的 倍，是 岁；爸爸的岁数比小红岁数的6倍少3岁，爸爸的岁数是 岁。
三．判断题（共6小题）
15．两个乘数的末尾有几个0，积的末尾一定也有几0．… ．
16．两位数乘整十数，积的末尾至少有1个0。
17．两个数相乘，如果一个因数中间有0，则积的中间一定有0．
18．1吨石头肯定比1000千克棉花重． ．
19．小红走了9步，共540厘米，平均每步走60厘米
20．5×4+5的结果与5×6﹣5的结果相同。
四．计算题（共2小题）
21．列竖式计算，带★的要验算。
22．脱式计算。
900﹣800÷40 21×（689﹣468） 5400÷180÷5
五．操作题（共1小题）
23．一位同学用点阵图工具计算时发现一个一个画太麻烦，于是进行了改进，你能看懂他是如何改进的吗？是如何计算的吗？
六．应用题（共7小题）
24．学校买来45盒钢笔和55盒铅笔作为奖品，每盒都是12支，学校共买来多少支笔？
25．每节火车车厢可以运货60吨，某公司预定了26节。能一次运完1600吨货物吗？
26．李老师要给管乐团的24名队员每人打印一套乐谱，每套乐谱需要19张A4纸，这一包纸够吗？
27．天天水果店一天内两种水果的销售情况如下：
（1）石榴一共卖了多少千克？
（2）橙子一共卖了多少千克？
28．有一辆油罐车，油和车共重9吨，倒出一半油后，油和车共重7000千克。车上原来有油多少千克？
29．张小玲练习用电脑打字，前3分钟打了180个字．照这样计算，一份980个字的稿件，她用15分钟能打完吗？
30．学校开展拍球比赛，下面是三位同学的拍球情况。
（1）张平拍球的个数是王明的几倍？
（2）如果陈军拍球的个数比李丽的3倍多4个，陈军拍了多少个？
2023-2024学年三年级下学期1-4单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【答案】C
【分析】根据整数的意义，1AB×13表示13个1AB，AB×13表示13个AB，所以1AB×13的结果比AB×13的结果多100个13；据此解答。
【解答】解：1AB﹣AB＝100，即1AB×13的结果比AB×13的结果多100个13。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。
2．【答案】A
【分析】分别算出各式的结果，再与600进行比较即可．
【解答】解：31×19＝589，600﹣589＝11，
25×20＝500，600﹣500＝100，
25×303＝7575，7575﹣600＝6975，
22×32＝704，704﹣600＝104，
11＜100＜104＜6975，
所以积最接近600的算式是31×19．
故选：A．
【点评】此题考查的目的是掌握整数乘法的计算方法以及整数大小比较的方法．
3．【答案】B
【分析】由每排22个座位，一共有18排，可以求出一共有18×22个座位，再与400比较即可．
【解答】解：18×22＝396（个），
396＜400；
所以不能坐下．
故选：B．
【点评】解答此题只要分清数量之间的关系和联系，搞清要计算的顺序，问题容易解决．
4．【答案】C
【分析】根据题意，先求我国14亿人节约粮食的克数，进而把克数换算成吨数，用克数除以进率1000000得解。
【解答】解：14亿＝1400000000
1400000000×2＝2800000000（克）
2800000000克＝2800吨。
答：全国就大约节约2800吨粮食。
故选：C。
【点评】解决此题明确求几个几是多少，用乘法计算；也考查了名数的换算。
5．【答案】C
【分析】1千克＝1000克，1000克＜1001克，所以1001克棉花比1千克铁重，据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知，1001克棉花比1千克铁重。
故选：C。
【点评】本题考查的主要内容是质量单位的换算问题。
6．【答案】B
【分析】本题中将第二个算式中的57用第一个算式中的80﹣23代替，注意用括号括起来，先计算。
【解答】解：把“80﹣23＝57，57÷3＝”写成一个综合算式是（80﹣23）÷3。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法，注意小括号的应用。
二．填空题（共8小题）
7．【答案】四；3038；2480。
【分析】62×4□，当□中填9时，积最大，当□中填0时，积最小，然后再进一步解答。
【解答】解：62×4□，当□中填9时，积最大，即62×49＝3038；
当□中填0时，积最小，即62×40＝2480；
62×4□，积最大是四位数，积最小是四位数，所以，62×4□的积是四位数。
故答案为：四；3038；2480。
【点评】本题关键是求出积最大与最小的值，然后再进一步解答。
8．【答案】92，十，十。
【分析】第二个乘数十位上的2表示2个十。据此进行计算即可。
【解答】解：46×20＝920
答：笔算46×27时，第二个乘数十位上的2乘46得到92个十，所以积的末位和第二个乘数的十位对齐。
故答案为：92，十，十。
【点评】本题是一道有关两位数乘两位数的题目。
9．【答案】①5，340；
②30，2040；
③35，2380。
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，结合题意，分析每步运算表示的意义。
【解答】解：①买5个水壶要340元
②买30个水壶要2040元
③买35个水壶要2380元
故答案为：5，340；30，2040；35，2380。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的算理。
10．【答案】2。
【分析】根据乘法的计算方法，求出35×20的积，然后再进一步解答。
【解答】解：35×20＝700
35×20的积的末尾有2个0。
故答案为：2。
【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个0。
11．【答案】见试题解答内容
【分析】先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度；
先把3千米换算成3000米，求出3000米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度．
【解答】解：1千米＝1000米
1000÷100＝10（个）
3千米＝3000米
3000÷100＝30（个）
答：如果游1千米，要游 10个这样的长度；如果游3千米，要游 30个这样的长度．
故答案为：10，30．
【点评】解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．
12．【答案】见试题解答内容
【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解．
【解答】解：要使□85÷5的商是三位数，那么□≥5，□里面可以填5，6，7，8，9，最小是5；
要使商是两位数，那么□＜5，□里面可以填1，2，3，4，最大是4．
故答案为：5，4．
【点评】这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可．
13．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，要使商是三位数，□数应大于或等于除数5，要使商是两位数，□的数应小于除数5，然后再进一步解答即可．
【解答】解：商如果是三位数，□≥5，即5、6、7、8、9，所以，□中最小能填5．
如果商是两位数，□＜5，即1、2、3、4，所以，□中最大能填4；
故答案为：5，4．
【点评】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数的最高位小于除数，要使商是三位数，被除数的最高位大于或等于除数．
14．【答案】5；35；39。
【分析】根据图示可知妈妈岁数是小红的5倍，根据五七三十五的口诀计算妈妈年龄，根据7×6﹣3计算爸爸的年龄。
【解答】解：由图示可知，妈妈年龄是小红的5倍；
5×7＝35（岁）
6×7﹣3＝39（岁）
答：妈妈的岁数是小红的5倍，是35岁；爸爸的岁数比小红岁数的6倍少3岁，爸爸的岁数是39岁。
故答案为：5；35；39。
【点评】本题考查了表内乘法计算和乘减的计算的应用。
三．判断题（共6小题）
15．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，假设这两个数分别是20与50，求出它们的积，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个数分别是20与50；
20×50＝1000；
1000的末尾有3个0；
20与50的末尾一共有3个0．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
16．【答案】√
【分析】两位数乘整十数，可以用两位数乘整十数十位上的数，再在积的后面添加1个0；例如25×30＝750，25×20＝500，所以两位数乘整十数，积的末尾至少有1个0，据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知，两位数乘整十数，积的末尾至少有1个0，原说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查两位数乘整十数的计算。注意计算的准确性。
17．【答案】×
【分析】根据题意，假设这两个数是105和2，然后再进一步解答即可．
【解答】解：根据题意，假设这两个数是105和2；
105×2＝210；
210的中间没有0；
所以，两个数相乘，如果一个因数中间有0，则积的中间不一定有0．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】1吨＝1000千克，石头和棉花都是1吨（或1000千克），名数相同，一样重．
【解答】解：1吨＝1000千克，石头和棉花都是1吨（或1000千克），一样重．
故答案为：×．
【点评】石头和棉花的名数相同，就是质量相同，由于石头和棉花的密度不同，相同质量的石头和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
19．【答案】见试题解答内容
【分析】依据每步的长度＝总长度÷步数，求出每步长度，再与题干中的60厘米比较即可解答．
【解答】解：540÷9＝60（厘米）
故答案为：√．
【点评】本题考查基本数量关系：每步的长度＝总长度÷步数，据此代入数据即可解答．
20．【答案】√
【分析】将两个算式的结果计算出来比较即可。
【解答】解：5×4+5
＝20+5
＝25
5×6﹣5
＝30﹣5
＝25
25＝25，所以5×4+5的结果与5×6﹣5的结果相同。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握乘加、乘减的计算是解题关键。
四．计算题（共2小题）
21．【答案】676；180；202……2；1081；167……2。
【分析】根据一位数除三位数，两位数乘两位数的计算方法和验算方法，依次列竖式计算。
【解答】解：52×13＝676
720÷4＝180
608÷3＝202……2
47×23＝1081
★837÷5＝167……2
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数除三位数，两位数乘两位数的计算方法和验算方法。
22．【答案】880，4641，6。
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；
（3）根据除法的性质计算。
【解答】解：（1）900﹣800÷40
＝900﹣20
＝880
（2）21×（689﹣468）
＝21×221
＝4641
（3）5400÷180÷5
＝5400÷（180×5）
＝5400÷900
＝6
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
五．操作题（共1小题）
23．【答案】他先用一个长条表示10，再用每个点表示1，然后利用乘法分配律进行计算的。
11×13
＝11×（10+3）
＝11×10+11×3
＝110+33
＝143
【分析】他先用一个长条表示10，再用每个点表示1，然后利用乘法分配律进行计算的。
【解答】解：他先用一个长条表示10，再用每个点表示1，然后利用乘法分配律进行计算的。
11×13
＝11×（10+3）
＝11×10+11×3
＝110+33
＝143
【点评】本题考查了两位数乘两位数的计算，突出了对算理的理解，体现了对乘法分配律的利用。
六．应用题（共7小题）
24．【答案】1200支。
【分析】根据题意，用45盒加上55盒，求出一共买的盒数，然后再乘上12即可。
【解答】解：（45+55）×12
＝100×12
＝1200（支）
答：学校共买来1200支笔。
【点评】本题关键是根据整数加法的意义，求出一共买的盒数，然后再根据整数乘法的意义进行解答。
25．【答案】不能。
【分析】用每节火车车厢可以运货的质量乘26节，即可计算出26节车厢共运货的总数，再与1600吨比较即可。
【解答】解：60×26＝1560（吨）
1560＜1600
答：不能一次运完1600吨货物。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
26．【答案】够。
【分析】每套乐谱需要纸张数乘管乐团的人数可以算出每人打印一套乐谱需要（19×24）张A4纸，再与500比较大小即可。
【解答】解：19×24＝456（张）
456＜500
答：这一包纸够。
【点评】此题考查了两位数乘两位数乘法的实际应用，熟练掌握两位数乘两位数的计算是解题关键。
27．【答案】（1）338；（2）1200。
【分析】（1）根据题意，求石榴一共卖了多少千克，用乘法计算即可解答；
（2）求橙子一共卖了多少千克，用乘法计算即可解答。
【解答】解：（1）13×26＝338（千克）
答：石榴一共卖了338千克。
（2）25×48＝1200（千克）
答：橙子一共卖了1200千克。
【点评】此题考查了两位数乘两位数的应用题，要求学生能够掌握。
28．【答案】4000千克。
【分析】根据1吨＝1000千克，算出一半油的质量，再乘2即可。
【解答】解：根据1吨＝1000千克可知：
9吨＝9000千克
9000﹣7000＝2000（千克）
2000+2000＝4000（千克）
答：车上原来有油4000千克。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
29．【答案】见试题解答内容
【分析】首先根据工作效率＝工作量÷工作时间，求出小玲每分钟打多少个字；然后根据工作量＝工作效率×工作时间，用小玲每分钟打字的个数乘以打字的总时间，求出小玲一共可以打字多少，再和这份稿件的字数比较大小即可．
【解答】解：180÷3×15
＝60×15
＝900（个）
因为900＜980，
所以用15分钟不能打完．
答：她用15分钟不能打完．
【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出小玲每分钟打多少个字．
30．【答案】（1）5倍；
（2）25个。
【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即可求出张平拍球的个数是王明的几倍。
（2）用张丽拍的个数乘3，再加上4个，即可求出陈军拍了多少个。
【解答】解：（1）40÷8＝5
答：张平拍球的个数是王明的5倍。
（2）7×3+4
＝21+4
＝25（个）
答：陈军拍了25个。
【点评】本题考查表内乘加以及表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。52×13＝
720÷4＝
608÷3＝
47×23＝
★837÷5＝
种类
石榴
橙子
每箱重量（千克）
13
25
箱数
26
48
姓名
张平
李丽
王明
拍球个数
40个
7个
8个
1．如图所示，1AB×13的结果比AB×13的结果多（ ）
A．1个13B．10个13C．100个13D．100个3
2．下面三个算式的积中，（ ）最接近600．
A．31×19B．25×20C．25×303D．22×35
3．一个教室有18排座位，每排有22个．400个同学来听课，（ ）坐下．
A．能B．不能C．无法判断
4．“点滴事小，节约事大”，我国约有14亿人，如果每人节约2克粮食，全国就大约节约（ ）吨粮食。
A．28000000B．28000C．2800
5．1千克铁跟1001克棉花相比（ ）
A．铁重B．一样重C．棉花重
6．把“80﹣23＝57，57÷3＝”写成一个综合算式是（ ）
A．80﹣23÷3B．（80﹣23）÷3
二．填空题（共8小题）
7．62×4□的积是 位数，积最大是 ，最小是 。
8．笔算46×27时，第二个乘数十位上的2乘46得到 个 ，所以积的末位和第二个乘数的 位对齐。
9．某公司购买了35个水壶，每个水壶68元，根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。
①买 个水壶要 元
②买 个水壶要 元
③买 个水壶要 元
10．35×20的积的末尾有 个0。
11．一个游泳池长100米，如果游1千米，要游 个这样的长度；如果游3千米，要游 个这样的长度．
12．□85÷5，如果商是三位数，□里最小可填 ；如果商是两位数，□里最大可填 ．
13．□37÷5，如果商是三位数，□里最小填 ，如果商是两位数，□里最大可填 ．
14．妈妈的岁数是小红的 倍，是 岁；爸爸的岁数比小红岁数的6倍少3岁，爸爸的岁数是 岁。
三．判断题（共6小题）
15．两个乘数的末尾有几个0，积的末尾一定也有几0．… ．
16．两位数乘整十数，积的末尾至少有1个0。
17．两个数相乘，如果一个因数中间有0，则积的中间一定有0．
18．1吨石头肯定比1000千克棉花重． ．
19．小红走了9步，共540厘米，平均每步走60厘米
20．5×4+5的结果与5×6﹣5的结果相同。
四．计算题（共2小题）
21．列竖式计算，带★的要验算。
22．脱式计算。
900﹣800÷40 21×（689﹣468） 5400÷180÷5
五．操作题（共1小题）
23．一位同学用点阵图工具计算时发现一个一个画太麻烦，于是进行了改进，你能看懂他是如何改进的吗？是如何计算的吗？
六．应用题（共7小题）
24．学校买来45盒钢笔和55盒铅笔作为奖品，每盒都是12支，学校共买来多少支笔？
25．每节火车车厢可以运货60吨，某公司预定了26节。能一次运完1600吨货物吗？
26．李老师要给管乐团的24名队员每人打印一套乐谱，每套乐谱需要19张A4纸，这一包纸够吗？
27．天天水果店一天内两种水果的销售情况如下：
（1）石榴一共卖了多少千克？
（2）橙子一共卖了多少千克？
28．有一辆油罐车，油和车共重9吨，倒出一半油后，油和车共重7000千克。车上原来有油多少千克？
29．张小玲练习用电脑打字，前3分钟打了180个字．照这样计算，一份980个字的稿件，她用15分钟能打完吗？
30．学校开展拍球比赛，下面是三位同学的拍球情况。
（1）张平拍球的个数是王明的几倍？
（2）如果陈军拍球的个数比李丽的3倍多4个，陈军拍了多少个？
2023-2024学年三年级下学期1-4单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【答案】C
【分析】根据整数的意义，1AB×13表示13个1AB，AB×13表示13个AB，所以1AB×13的结果比AB×13的结果多100个13；据此解答。
【解答】解：1AB﹣AB＝100，即1AB×13的结果比AB×13的结果多100个13。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。
2．【答案】A
【分析】分别算出各式的结果，再与600进行比较即可．
【解答】解：31×19＝589，600﹣589＝11，
25×20＝500，600﹣500＝100，
25×303＝7575，7575﹣600＝6975，
22×32＝704，704﹣600＝104，
11＜100＜104＜6975，
所以积最接近600的算式是31×19．
故选：A．
【点评】此题考查的目的是掌握整数乘法的计算方法以及整数大小比较的方法．
3．【答案】B
【分析】由每排22个座位，一共有18排，可以求出一共有18×22个座位，再与400比较即可．
【解答】解：18×22＝396（个），
396＜400；
所以不能坐下．
故选：B．
【点评】解答此题只要分清数量之间的关系和联系，搞清要计算的顺序，问题容易解决．
4．【答案】C
【分析】根据题意，先求我国14亿人节约粮食的克数，进而把克数换算成吨数，用克数除以进率1000000得解。
【解答】解：14亿＝1400000000
1400000000×2＝2800000000（克）
2800000000克＝2800吨。
答：全国就大约节约2800吨粮食。
故选：C。
【点评】解决此题明确求几个几是多少，用乘法计算；也考查了名数的换算。
5．【答案】C
【分析】1千克＝1000克，1000克＜1001克，所以1001克棉花比1千克铁重，据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知，1001克棉花比1千克铁重。
故选：C。
【点评】本题考查的主要内容是质量单位的换算问题。
6．【答案】B
【分析】本题中将第二个算式中的57用第一个算式中的80﹣23代替，注意用括号括起来，先计算。
【解答】解：把“80﹣23＝57，57÷3＝”写成一个综合算式是（80﹣23）÷3。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法，注意小括号的应用。
二．填空题（共8小题）
7．【答案】四；3038；2480。
【分析】62×4□，当□中填9时，积最大，当□中填0时，积最小，然后再进一步解答。
【解答】解：62×4□，当□中填9时，积最大，即62×49＝3038；
当□中填0时，积最小，即62×40＝2480；
62×4□，积最大是四位数，积最小是四位数，所以，62×4□的积是四位数。
故答案为：四；3038；2480。
【点评】本题关键是求出积最大与最小的值，然后再进一步解答。
8．【答案】92，十，十。
【分析】第二个乘数十位上的2表示2个十。据此进行计算即可。
【解答】解：46×20＝920
答：笔算46×27时，第二个乘数十位上的2乘46得到92个十，所以积的末位和第二个乘数的十位对齐。
故答案为：92，十，十。
【点评】本题是一道有关两位数乘两位数的题目。
9．【答案】①5，340；
②30，2040；
③35，2380。
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，结合题意，分析每步运算表示的意义。
【解答】解：①买5个水壶要340元
②买30个水壶要2040元
③买35个水壶要2380元
故答案为：5，340；30，2040；35，2380。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的算理。
10．【答案】2。
【分析】根据乘法的计算方法，求出35×20的积，然后再进一步解答。
【解答】解：35×20＝700
35×20的积的末尾有2个0。
故答案为：2。
【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个0。
11．【答案】见试题解答内容
【分析】先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度；
先把3千米换算成3000米，求出3000米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度．
【解答】解：1千米＝1000米
1000÷100＝10（个）
3千米＝3000米
3000÷100＝30（个）
答：如果游1千米，要游 10个这样的长度；如果游3千米，要游 30个这样的长度．
故答案为：10，30．
【点评】解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．
12．【答案】见试题解答内容
【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解．
【解答】解：要使□85÷5的商是三位数，那么□≥5，□里面可以填5，6，7，8，9，最小是5；
要使商是两位数，那么□＜5，□里面可以填1，2，3，4，最大是4．
故答案为：5，4．
【点评】这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可．
13．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，要使商是三位数，□数应大于或等于除数5，要使商是两位数，□的数应小于除数5，然后再进一步解答即可．
【解答】解：商如果是三位数，□≥5，即5、6、7、8、9，所以，□中最小能填5．
如果商是两位数，□＜5，即1、2、3、4，所以，□中最大能填4；
故答案为：5，4．
【点评】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数的最高位小于除数，要使商是三位数，被除数的最高位大于或等于除数．
14．【答案】5；35；39。
【分析】根据图示可知妈妈岁数是小红的5倍，根据五七三十五的口诀计算妈妈年龄，根据7×6﹣3计算爸爸的年龄。
【解答】解：由图示可知，妈妈年龄是小红的5倍；
5×7＝35（岁）
6×7﹣3＝39（岁）
答：妈妈的岁数是小红的5倍，是35岁；爸爸的岁数比小红岁数的6倍少3岁，爸爸的岁数是39岁。
故答案为：5；35；39。
【点评】本题考查了表内乘法计算和乘减的计算的应用。
三．判断题（共6小题）
15．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，假设这两个数分别是20与50，求出它们的积，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个数分别是20与50；
20×50＝1000；
1000的末尾有3个0；
20与50的末尾一共有3个0．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
16．【答案】√
【分析】两位数乘整十数，可以用两位数乘整十数十位上的数，再在积的后面添加1个0；例如25×30＝750，25×20＝500，所以两位数乘整十数，积的末尾至少有1个0，据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知，两位数乘整十数，积的末尾至少有1个0，原说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查两位数乘整十数的计算。注意计算的准确性。
17．【答案】×
【分析】根据题意，假设这两个数是105和2，然后再进一步解答即可．
【解答】解：根据题意，假设这两个数是105和2；
105×2＝210；
210的中间没有0；
所以，两个数相乘，如果一个因数中间有0，则积的中间不一定有0．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】1吨＝1000千克，石头和棉花都是1吨（或1000千克），名数相同，一样重．
【解答】解：1吨＝1000千克，石头和棉花都是1吨（或1000千克），一样重．
故答案为：×．
【点评】石头和棉花的名数相同，就是质量相同，由于石头和棉花的密度不同，相同质量的石头和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
19．【答案】见试题解答内容
【分析】依据每步的长度＝总长度÷步数，求出每步长度，再与题干中的60厘米比较即可解答．
【解答】解：540÷9＝60（厘米）
故答案为：√．
【点评】本题考查基本数量关系：每步的长度＝总长度÷步数，据此代入数据即可解答．
20．【答案】√
【分析】将两个算式的结果计算出来比较即可。
【解答】解：5×4+5
＝20+5
＝25
5×6﹣5
＝30﹣5
＝25
25＝25，所以5×4+5的结果与5×6﹣5的结果相同。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握乘加、乘减的计算是解题关键。
四．计算题（共2小题）
21．【答案】676；180；202……2；1081；167……2。
【分析】根据一位数除三位数，两位数乘两位数的计算方法和验算方法，依次列竖式计算。
【解答】解：52×13＝676
720÷4＝180
608÷3＝202……2
47×23＝1081
★837÷5＝167……2
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数除三位数，两位数乘两位数的计算方法和验算方法。
22．【答案】880，4641，6。
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；
（3）根据除法的性质计算。
【解答】解：（1）900﹣800÷40
＝900﹣20
＝880
（2）21×（689﹣468）
＝21×221
＝4641
（3）5400÷180÷5
＝5400÷（180×5）
＝5400÷900
＝6
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
五．操作题（共1小题）
23．【答案】他先用一个长条表示10，再用每个点表示1，然后利用乘法分配律进行计算的。
11×13
＝11×（10+3）
＝11×10+11×3
＝110+33
＝143
【分析】他先用一个长条表示10，再用每个点表示1，然后利用乘法分配律进行计算的。
【解答】解：他先用一个长条表示10，再用每个点表示1，然后利用乘法分配律进行计算的。
11×13
＝11×（10+3）
＝11×10+11×3
＝110+33
＝143
【点评】本题考查了两位数乘两位数的计算，突出了对算理的理解，体现了对乘法分配律的利用。
六．应用题（共7小题）
24．【答案】1200支。
【分析】根据题意，用45盒加上55盒，求出一共买的盒数，然后再乘上12即可。
【解答】解：（45+55）×12
＝100×12
＝1200（支）
答：学校共买来1200支笔。
【点评】本题关键是根据整数加法的意义，求出一共买的盒数，然后再根据整数乘法的意义进行解答。
25．【答案】不能。
【分析】用每节火车车厢可以运货的质量乘26节，即可计算出26节车厢共运货的总数，再与1600吨比较即可。
【解答】解：60×26＝1560（吨）
1560＜1600
答：不能一次运完1600吨货物。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
26．【答案】够。
【分析】每套乐谱需要纸张数乘管乐团的人数可以算出每人打印一套乐谱需要（19×24）张A4纸，再与500比较大小即可。
【解答】解：19×24＝456（张）
456＜500
答：这一包纸够。
【点评】此题考查了两位数乘两位数乘法的实际应用，熟练掌握两位数乘两位数的计算是解题关键。
27．【答案】（1）338；（2）1200。
【分析】（1）根据题意，求石榴一共卖了多少千克，用乘法计算即可解答；
（2）求橙子一共卖了多少千克，用乘法计算即可解答。
【解答】解：（1）13×26＝338（千克）
答：石榴一共卖了338千克。
（2）25×48＝1200（千克）
答：橙子一共卖了1200千克。
【点评】此题考查了两位数乘两位数的应用题，要求学生能够掌握。
28．【答案】4000千克。
【分析】根据1吨＝1000千克，算出一半油的质量，再乘2即可。
【解答】解：根据1吨＝1000千克可知：
9吨＝9000千克
9000﹣7000＝2000（千克）
2000+2000＝4000（千克）
答：车上原来有油4000千克。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
29．【答案】见试题解答内容
【分析】首先根据工作效率＝工作量÷工作时间，求出小玲每分钟打多少个字；然后根据工作量＝工作效率×工作时间，用小玲每分钟打字的个数乘以打字的总时间，求出小玲一共可以打字多少，再和这份稿件的字数比较大小即可．
【解答】解：180÷3×15
＝60×15
＝900（个）
因为900＜980，
所以用15分钟不能打完．
答：她用15分钟不能打完．
【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出小玲每分钟打多少个字．
30．【答案】（1）5倍；
（2）25个。
【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即可求出张平拍球的个数是王明的几倍。
（2）用张丽拍的个数乘3，再加上4个，即可求出陈军拍了多少个。
【解答】解：（1）40÷8＝5
答：张平拍球的个数是王明的5倍。
（2）7×3+4
＝21+4
＝25（个）
答：陈军拍了25个。
【点评】本题考查表内乘加以及表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。52×13＝
720÷4＝
608÷3＝
47×23＝
★837÷5＝
种类
石榴
橙子
每箱重量（千克）
13
25
箱数
26
48
姓名
张平
李丽
王明
拍球个数
40个
7个
8个
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