2022-2023学年四川省巴中市巴州区部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。
书写时注意“檐、稿、隧、钝、蔬、潇、健、捷”的正确写法。
2. 用“\”划去加点字不正确的读音。
可恶（è wù） 看（kān kàn）守
应和（hé hè） 音调（dià tiá）
【答案】è kàn
hé tiá
【解析】
【详解】本题考查多音字。
恶[è]1.罪过；罪恶（跟“善”相对）。2.凶狠；凶猛。3.坏；不好。[wù]1.讨厌；憎恨（跟“好”（hà）相对）。2.羞耻。3.嫉妒。4.得罪。[ě]1.［恶心］要呕吐。2.厌恶（wù）。
可恶[wù]指令人厌恶、恼恨及憎恶。
看[kàn]1.使视线接触人或事物。2.观察并加以判断。3.探望；访问。4.照料。5.对待。6.诊治。7.经过观察，断定要出现某种趋势。8.助词。用在动词或动词短语后面。[kān]1.守护照料。2.监视；监管。
看守[kān]1.（动）守卫、护理。 2.（动）监视并管理犯人。3.（名）监狱里看管犯人的人。
和[hé]1.（关系）融洽、协调。2.（态度）温和、温顺。3.（气候）温暖。4.使和解、和睦。5.比赛不分胜负。6.数学术语。两数相加的结果称为和。7.伴随；连带。8.介词。[hè]1.声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2.附随；响应。3.依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。[huò]1.掺杂；混合。2.量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。[huó]1.在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。[hú]1.打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。
应和[hè]应声唱和。
调[ dià ] 调动；分派。[ tiá ] 使和谐、使均匀合适。
音调[dià]1.（名）声音的高低程度，频率越大音调越高。 2.一般指说话、读书的腔调。
3. 把下列四字词语补充完整。
依山____水 无____为力 屏息____视 鸡犬相____
空空如____ 无____无虑 车____马龙 一____不苟
【答案】 ①. 傍 ②. 能 ③. 凝 ④. 闻 ⑤. 也 ⑥. 忧 ⑦. 水 ⑧. 丝
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
无能为力：用不上力量，也指无力相助或力量达不到。
屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见，形容人烟稠密。
空空如也：空无所有一无所有。
无忧无虑：没有思想负担，无所烦恼的。
车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。
4．判断题。（对的打“√”、错的打“×”。）
4. “你电脑桌面上的风景画真好看！”和“爸爸的办公桌桌面上摆放着一台电脑。”两句话中“桌面”含义是一样的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查多义词。
“桌面”一是指现实生活的桌面，二是指电脑屏幕。
结合所给语境，抓住关键词“电脑桌面”可知指的是电脑屏幕；抓住关键词“办公桌桌面”可知指的是现实生活中的桌面，因此两句话中的“桌面”含义不一样。此项说法错误。
5. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话反映了作者不喜欢鹅。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查理解句子含义。
这个句子出自课文《白鹅》，这篇课文多出运用反语的手法来表达对鹅的喜爱之情，此处“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”用“吃饭、侍候、架子十足”这些描写人的词语写鹅，把鹅人格化，属于运用了反语的手法，表现了作者对鹅深深地喜爱之情。
故本题错误。
6. 《天窗》描写了乡村儿童从小小的天窗中获得想象的乐趣。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。主要写了天窗给乡下孩子们带来的无限遐想和无穷快乐。题目说法错误。
7. “如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。”这句话使用的说明方法有列数字、作比较。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查说明方法。
题干中“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。”本句话中由“1纳米”可知本句使用了列数字的说明方法；本句话中“相当于把乒乓球放在地球上”可知本句使用了作比较的说明方法。
8. 《清平乐•村居》中的清平乐是词牌名，这里的“乐”读lè。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查对词的词牌名和字音的辨析。
乐，读lè时指使人快乐的事情。读yuè时指音乐，五声八音的统称；乐器。
“清平乐”中“乐”读yuè，是词牌名，“村居”是题目。此项说法错误。
9. 照样子，连一连。
百灵鸟 有才华、有本领的人
铁公鸡 看起来很厉害，其实没有真才实学的虚有其表的人
千里马 声音甜美、唱歌好听的人
纸老虎 非常吝啬、抠门的人
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
百灵鸟：比喻那些声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。这个比喻还涵盖了能说会道、口才好的人。
铁公鸡：常见于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
千里马：指骏马，比喻有才干人才，有才华和本领的人。
纸老虎：一词是比喻外强中干的人。
6．按要求写句子。
10. 刺骨的北风难道能阻挡春天的脚步吗？（换一种说法，意思不变）
____________________________________
【答案】刺骨的北风不能阻挡春天的脚步。
【解析】
【详解】本题考查改陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，“难道”去掉，“能”变成“不能”，问号改为句号，陈述句为：刺骨的北风不能阻挡春天的脚步。
11. 午后，一只蝉在树上不停地鸣叫。（改为拟人句）
________________________________
【答案】午后，一只蝉在树上不停地唱歌。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
结合所给语境，赋予蝉人的动作和神态，运用拟人的修辞手法改写句子，如：午后，一只蝉在树上开着演唱会。
12. 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（缩句）
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【答案】泥沙被卷到岸边。
【解析】
【详解】本题考查缩写句子。
缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。5、句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
本题压缩时去掉“的”字前面的词语“海里的” “澎湃的波涛”，剩下：泥沙被卷到岸边。
13. 一个冬天过来，小兵的身高增加了大约3厘米左右。（修改病句）
____________________________________
【答案】一个冬天过来，小兵的身高增加了大约3厘米。##一个冬天过来，小兵的身高增加了3厘米左右。
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
结合所给语境，用词重复，“大约”和“左右”表示的意思相同，去掉其中一个，句子变为：一个冬天过来，小兵的身高增加了大约3厘米。
14. 积累填空。
（1）___________，溪头卧剥莲蓬。
（2）____________，犹有花枝俏。
（3）梅子金黄杏子肥，____________。
（4）____________，无限风光尽被占。
（5）桃花一簇开无主，____________？
（6）诗和音乐一样，___________。（朱光潜）
（7）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿 _________；心中的风雨来了，我 ________。《繁星（一五九）》
（8）《宿新市徐公店》中，描写菜花盛放情景及儿童活泼情态的句子是：______，______。
【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 已是悬崖百丈冰 ③. 麦花雪白菜花稀 ④. 不论平地与山尖 ⑤. 可爱深红爱浅红 ⑥. 生命全在节奏 ⑦. 躲到它的巢里 ⑧. 只躲到你的怀里 ⑨. 儿童急走追黄蝶 ⑩. 飞入菜花无处寻
【解析】
【详解】本题考查名句名篇积累与默写。
（1）书写时注意“喜”“赖”的正确写法。
（2）书写时注意“悬”“崖”的正确写法。
（3）书写时注意“麦”“菜”“稀”的正确写法。
（4）书写时注意“论”“地”的正确写法。
（5）书写时注意“爱”“深”“浅”的正确写法。
（6）书写时注意“命”“奏”的正确写法。
（7）书写时注意“巢”“躲”正确写法。
（8）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
书写时注意“童”“蝶”的正确写法。
阅读。
《母鸡》选段
①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；看看前，看看后
②当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，连大公鸡也怕它三分。
③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，让它们挤在它的翅下、胸下，得到一点儿温暖。它若伏在地上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
④在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，是不是有了黄鼠狼。
⑤它负责，慈爱，勇敢，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑥我不敢再讨厌母鸡了。
15. 在选段中找出下列词语的反义词。
寒冷—_______
喜欢—_______
怯弱—_______
幸福—_______
16. 用简练的言语概括①②③④段的主要内容。这四段在内容组织上有何特色？
____________________________
17. 作者为什么不敢再讨厌母鸡了？
____________________________
【答案】15. ①. 温暖 ②. 讨厌 ③. 勇敢 ④. 凄惨
16. 写出了母鸡对小鸡的保护，表现出母鸡的负责，而母鸡却很消瘦。写出了母鸡对待别的大鸡抢食时，表现了母鸡的勇敢，表现了母鸡的慈爱，用叫声报警，作者以第一人称来描写母鸡，通过描写“我”在不同时间观察到的母鸡的动作和神态来为文章的剧情起转折作用，两者对比更能突出体现母鸡的优点。
17. 因为“我”看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，它负责、勇敢。
【解析】
【15题详解】
本题考查找出词语的反义词。
寒冷：发冷的感觉。根据短文第三自然段语句“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，让它们挤在它的翅下、胸下，得到一点儿温暖”的句意：母鸡教会小鸡们如何觅食、如何寻找清洁的土壤进行沙浴，并让小鸡们在其翅膀和胸部下寻求温暖。看出句中的“温暖”一词既指母鸡为小鸡们提供的物理上的温暖和舒适，也指母鸡对小鸡们的教育、保护和情感上的支持。可知与“寒冷”的意思相反。故答案：温暖。
喜欢：喜爱。根据短文第六自然段语句“我不敢再讨厌母鸡了”的句意：作者由于母鸡对小鸡们无私的照顾和关爱，使得原本对母鸡持有不喜爱的作者改变了对母鸡的看法，因此不敢再讨厌母鸡了。看出句中的“讨厌”一词“讨厌”在这句话中的意思是作者对母鸡的不喜欢。可知与“喜欢”的意思相反。故答案：讨厌。
怯弱：胆小，软弱怕事。根据短文第五自然段语句“它负责，慈爱，勇敢，因为它有了一群鸡雏”的句意：母鸡展现出负责任、慈爱和勇敢的品质，这一切都是因为它有了一群小鸡雏需要照顾和保护。看出句中的“勇敢”一词“讨厌”在这句话中的意思是母鸡在面对潜在威胁时，会毫不犹豫地保护小鸡雏们，展现出无畏的勇气和决心。可知与“怯弱”的意思相反。故答案：勇敢。
幸福：生活愉快美满。根据短文第四自然段语句“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，是不是有了黄鼠狼。”句意：夜间有任何动静时，母鸡会立刻放声啼叫，声音尖锐而凄惨，以提醒主人或鸡群有其他潜在危险。看出句中的“凄惨”一词不仅仅是指声音的高亢和尖锐，更重要的是它传达了一种情感——母鸡对于潜在威胁的极度恐惧和凄凉。可知与“幸福”意思相反故答案：凄惨。
【16题详解】
本题考查概括段落内容和文章结构分析。
概括段落内容可以从文章中摘抄出中心句或过渡句，再组织语言作为段落大意。
第一自然段 ：描述了母鸡对小鸡的保护。根据第一自然段大意：不论在院内还是院外，母鸡总是保持警觉，时刻准备着应对任何潜在的威胁。
第二自然段 ：描绘了母鸡对小鸡雏的无私关爱。根据第二自然段大意：母鸡找到食物时，会召唤小鸡雏过来并让它们先吃，自己却消瘦了很多。此外，它还表现出强烈的保护欲，即使是面对大公鸡，也敢于出击保护小鸡雏。
第三自然段 ：展示了母鸡对小鸡雏的悉心教导和呵护。根据第三自然段大意：母鸡不仅教授小鸡雏们生存技能，如啄食、掘地和用土洗澡，还让它们在自己身下寻找温暖。即使小鸡雏们无意中啄到它，它也不会发出声音。
第四自然段：描绘了母鸡在夜间警觉行为。根据第四自然段大意：一旦夜间有任何动静，母鸡会立刻发出尖锐而凄惨的叫声，提醒小鸡雏们可能存在的危险。
在内容组织上的额特色：以母鸡的行为为主线，过具体的场景和动作，生动地展示了母鸡的警觉、母爱和无私。每段都围绕一个中心行为展开，如母鸡的警戒、喂养小鸡雏、教导生存技能和夜间保护。通过描绘母鸡“挺着脖儿”、“咕咕地紧叫”等细节，展现了其鲜明的个性和行为特点。同时，每段之间的过渡自然，形成了紧密连贯的叙述。这种组织方式既增强了文章的吸引力，又突出了母鸡的伟大形象，使读者深感母爱的力量。
【17题详解】
本题考查了对内容的理解。
根据短文第五自然段语句“它负责、慈爱、勇 敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏”可知，因为 “我”看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，母鸡在面对潜在威胁时，会毫不犹豫地保护小鸡雏们，展现出无畏的勇气和决心。所以改变了对母鸡的看法。
阅读。
海发光
①如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽、绚丽多彩的。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，这种物资和氧作用而发光。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，这种的海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光不仅绚丽多彩，而且它与生产建设有着密切的关系。海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，能使船长产生错觉，导致海损事故，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
18. 请简要概括各种“海发光”的成因。
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19. 不同类型的海发光各有什么特点？
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20. “火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？在文中用横线画出相关语句。
21. 海发光与生产建设有着怎样的密切关系？
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【答案】18. ①由颗粒很小的发光浮游生物引起。②由海洋发光细菌引起。③由海洋里躯体较大的发光物所引起的。
19. 火花型海发光由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成；弥漫型海发光发光强度较弱，海面会出现一片乳白色的光辉，反复循环。
20. 有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。
21. ①影响船舶的安全行驶。②可以预报天气。③经验丰富的渔民利用它来捕鱼。
【解析】
【18题详解】
本题考查提取信息的能力。
题干要求概括各种“海发光”的成因，可由第②段的句子“有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的”、第③段的句子“还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的”和第④段的句子“另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的”概括得出答案。
【19题详解】
本题考查提取并概括信息的能力。
读第②段，可抓住关键句子“发光特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花”概括出火花型海发光的特点；
读第③段，可抓住关键句子“它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉”概括出弥漫性海发光的特点；
读第④段，可抓住关键句子“它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种的海发光被称为闪光型海发光”概括出闪光型海发光的特点。
【20题详解】
本题考查根据要求筛选句子。
题干问的 是“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船 舶四周及船尾的浪花泡沫里”?可定位到第②段的句子“有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的”“但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明”。
【21题详解】
本题考查对文章内容的概括。
由第⑤段的句子“海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出‘海火见、风雨现’的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼”可概括出海发光的三个影响：①影响船舶的安全行驶；②可以预报天气；③方便渔民在夜间捕鱼。
22. 表达与交流。
爸爸下午要去恩阳办事，他对邻居小李说：“我儿子黄小强下午放学回家，你告诉他我到恩阳去了。”邻居小李下午看见放学回家的黄小强，会这样说：“_________________________。”
【答案】黄小强，你爸爸到恩阳去了
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
首先要把转述内容记清楚，尤其是其中的时间、地点、注意事项等，要记得准确无误。转达时，要将内容写或说得有条有理、清清楚楚，重要内容也可以重复说明。转达时，注意人称的转换，还要注意说话要有礼貌，口齿清晰，落落大方。
结合所给语境，邻居小李要替黄小强的爸爸转告黄小强他去恩阳一事，组织语言表达，如：黄小强，你爸爸让我告诉你他去恩阳了。
23. 习作。
提示和要求：一处留恋的地方、一次神奇的想象、一种喜爱的动物……都可以成为你快乐的源泉。请选择一种“快乐”，把它写下来。题目自拟，内容具体、感情真实。
【答案】例文：
一件快乐的事
下午五点，太阳像调皮的小孩儿一样想赶紧回家玩去。阳光不再那么刺眼了，它轻轻的、柔柔地照在我的身上。微风吹来，好像妈妈的手在抚摸我的脸庞，我感觉到了春天的温暖。
我跟往常一样来到了伙伴们的聚集点，看到他们正在打羽毛球，我迫不及待地加入进去。我不会打羽毛球，但是，我学着同伴们的样子，左脚在前，右脚在后，左手拿着羽毛球，右手拿球拍，飞速地把羽毛球打出去。羽毛球将受伤的小鸟一样，没飞多远就落了下来。我连蹦带跳的跑过去捡起球，重新把它打出去。这次，羽毛球像被发射出去的火箭一样快，飞速地旋转着向对方飞去，只见对手已经做好了接球的准备，头朝上，眼睛睁得像铜钱一样大，紧紧地盯着马上飞过来的羽毛球，就在这千钧一发之际，他两脚一跳，就把羽毛球又打了回来，我没有接住，羽毛球像断了线的风筝一样落了下来。对方得了一分，我不服气地连声说：“再来，再来！”
经过几次练习，羽毛球变得很听话了，它像子弹一样在两个球拍之间打来打去，根本停不下来。
我学会了打羽毛球，感到非常快乐。
【解析】
【详解】本题考查话题习作。
根据题干要求“一次快乐的旅行，一段快乐的经历，一位快乐的书友……”，可知最好只写一件事，这件事要与“快乐”有关。可以选取一件令你开心的事情进行叙述，也可以选取一件过程困难，但是收获颇多，令你快乐的一件事进行叙述。写清楚快乐的原因和这件事的过程，写清楚发生这件事情时自己的内心感受，注意叙事要完整，感情要真实，语句要通顺，字迹要工整。
开头：开门见山，写出自己快乐的一件事是什么。
中间：写出事情的过程，写清楚起因、经过、结果。
结尾：总结全文，抒发感受。