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2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题09幂函数与二次函数(学生版)
展开【考纲要求】
1.了解幂函数的概念;结合函数y=x,y=x2,y=x3,y=xeq \f(1,2),y=eq \f(1,x)的图象,了解它们的变化情况;
2.理解二次函数的图象和性质,能用二次函数、方程、不等式之间的关系解决简单问题.
【考点预测】
1.幂函数
(1)幂函数的定义
一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.
(2)常见的五种幂函数的图象
(3)幂函数的性质
①幂函数在(0,+∞)上都有定义;
②当α>0时,幂函数的图象都过点(1,1)和(0,0),且在(0,+∞)上单调递增;
③当α<0时,幂函数的图象都过点(1,1),且在(0,+∞)上单调递减.
2.二次函数
(1)二次函数解析式的三种形式
一般式:f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
顶点式:f(x)=a(x-m)2+n(a≠0),顶点坐标为(m,n).
零点式:f(x)=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1,x2为f(x)的零点.
(2)二次函数的图象和性质
【常用结论】
1.二次函数的单调性、最值与抛物线的开口方向和对称轴及给定区间的范围有关.
2.若f(x)=ax2+bx+c(a≠0),则当eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(a>0,,Δ<0))时,恒有f(x)>0;当eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(a<0,,Δ<0))时,恒有f(x)<0.
3.(1)幂函数y=xα中,α的取值影响幂函数的定义域、图象及性质;
(2)幂函数的图象一定会出现在第一象限内,一定不会出现在第四象限.
【方法技巧】
1.幂函数的形式是y=xα(α∈R),其中只有一个参数α,因此只需一个条件即可确定其解析式.
2.在区间(0,1)上,幂函数中指数越大,函数图象越靠近x轴(简记为“指大图低”),在区间(1,+∞)上,幂函数中指数越大,函数图象越远离x轴.
3.在比较幂值的大小时,必须结合幂值的特点,选择适当的函数,借助其单调性进行比较,准确掌握各个幂函数的图象和性质是解题的关键.
4.研究二次函数图象应从“三点一线一开口”进行分析,“三点”中有一个点是顶点,另两个点是图象上关于对称轴对称的两个点,常取与x轴的交点;“一线”是指对称轴这条直线;“一开口”是指抛物线的开口方向.
5.求解与二次函数有关的不等式问题,可借助二次函数的图象特征,分析不等关系成立的条件.
6.闭区间上二次函数最值问题的解法:抓住“三点一轴”数形结合,三点是指区间两个端点和中点,一轴指的是对称轴,结合图象,根据函数的单调性及分类讨论的思想求解.
7.不等式恒成立求参数范围,一般有两个解题思路:一是分离参数;二是不分离参数,直接借助于函数图象求最值.这两个思路,最后都是转化为求函数的最值问题.
二、【题型归类】
【题型一】幂函数的图象与性质
【典例1】若幂函数y=x-1,y=xm与y=xn在第一象限内的图象如图所示,则m与n的取值情况为( )
A.-1
【典例3】若幂函数f(x)=在(0,+∞)上单调递增,则a等于( )
A.1 B.6 C.2 D.-1
【题型二】求二次函数的解析式
【典例1】已知二次函数f(x)满足f(2)=-1, f(-1)=-1,且f(x)的最大值是8,试确定此二次函数的解析式.
【典例2】已知y=f(x)是二次函数,且feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(3,2)+x))=feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(3,2)-x))对x∈R恒成立,feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(3,2)))=49,方程f(x)=0的两实根之差的绝对值等于7.求此二次函数的解析式.
【典例3】若函数f(x)=(x+a)(bx+2a)(a,b∈R)满足条件f(-x)=f(x),定义域为R,值域为(-∞,4],则函数解析式f(x)=________.
【题型三】二次函数的图象问题
【典例1】在同一坐标系中,函数y=ax2+bx与y=ax+b(ab≠0)的图象可能是( )
【典例2】设abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图象可能是( )
【典例3】一次函数y=ax+b(a≠0)与二次函数y=ax2+bx+c在同一坐标系中的图象大致是( )
【题型四】二次函数的单调性与最值问题
【典例1】已知f(x)=ax2-2x+1.
(1)若f(x)在[0,1]上单调,求实数a的取值范围;
(2)若x∈[0,1],求f(x)的最小值g(a).
【典例2】设函数f(x)=x2-2x-1在区间[t,t+1]上有最小值g(t),求g(t)的解析式.
【典例3】已知函数f(x)=x2+ax+b(a,b∈R),记M(a,b)是|f(x)|在区间[-1,1]上的最大值.
(1)证明:当|a|≥2时,M(a,b)≥2;
(2)当a,b满足M(a,b)≤2时,求|a|+|b|的最大值.
【题型五】二次方程根的分布问题
【典例1】(多选)已知函数f(x)=x2-2x+a有两个零点x1,x2,以下结论正确的是( )
A.a<1
B.若x1x2≠0,则eq \f(1,x1)+eq \f(1,x2)=eq \f(2,a)
C.f(-1)=f(3)
D.函数y=f(|x|)有四个零点
【典例2】已知二次函数f(x)=x2+2bx+c(b,c∈R)满足f(1)=0,且关于x的方程f(x)+x+b=0的两个实数根分别在区间(-3,-2),(0,1)内,求实数b的取值范围.
【典例3】已知关于x的二次方程x2+2mx+2m+1=0.
(1)若方程有两根,其中一根在区间(-1,0)内,另一根在区间(1,2)内,求m的取值范围;
(2)若方程两根均在区间(0,1)内,求m的取值范围.
【题型六】二次函数中的恒成立问题
【典例1】已知二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1,若不等式f(x)>2x+m在区间
[-1,1]上恒成立,则实数m的取值范围为____________.
【典例2】函数f(x)=a2x+3ax-2(a>1),若在区间[-1,1]上f(x)≤8恒成立,则a的最大值为________.
【典例3】已知函数f(x)=x2-2ax+2a+4的定义域为R,值域为[1,+∞),则a的值为________.
【题型七】二次函数的综合问题
【典例1】设函数f(x)=x2-2x+2,x∈[t,t+1],t∈R,求函数f(x)的最小值.
【典例2】已知函数f(x)=tx,g(x)=(2-t)x2-4x+1.若对于任一实数x0,函数值f(x0)与g(x0)中至少有一个为正数,则实数t的取值范围是( )
A.(-∞,-2)∪(0,2]
B.(-2,0)∪(0,2]
C.(-2,2]
D.(0,+∞)
【典例3】已知f(x)=m(x-2m)(x+m+3),g(x)=2x-2.若同时满足条件:
①∀x∈R,f(x)<0或g(x)<0;
②∃x∈(-∞,-4),f(x)g(x)<0.
求实数m的取值范围.
三、【培优训练】
【训练一】已知函数f(x)=(x2-2x-3)(x2+ax+b)是偶函数,则f(x)的值域是________.
【训练二】已知二次函数f(x)=x2-2tx+2t+1,x∈[-1,2].若f(x)≥-1恒成立,求t的取值范围.
【训练三】若函数φ(x)=x2+m|x-1|在[0,+∞)上单调递增,则实数m的取值范围是__________.
【训练四】.是否存在实数a∈[-2,1],使函数f(x)=x2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值;若不存在,请说明理由.
【训练五】已知二次函数f(x)=ax2+bx+1(a,b∈R且a≠0),x∈R.
(1)若函数f(x)的最小值为f(-1)=0,求f(x)的解析式,并写出单调区间;
(2)在(1)的条件下,f(x)>x+k在区间[-3,-1]上恒成立,试求k的取值范围.
【训练六】已知a,b是常数且a≠0,f(x)=ax2+bx且f(2)=0,且使方程f(x)=x有等根.
(1)求f(x)的解析式;
(2)是否存在实数m,n(m
【单选题】
1. 函数的图象是( )
2. 若f(x)是幂函数,且满足eq \f(f4,f2)=3,则f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))等于( )
A.3 B.-3 C.eq \f(1,3) D.-eq \f(1,3)
3. 若幂函数在(0,+∞)上为增函数,则m的值为( )
A.1或3 B.1 C.3 D.2
4. 函数f(x)=ax2+(a-3)x+1在区间[-1,+∞)上单调递减,则实数a的取值范围是( )
A.[-3,0) B.(-∞,-3]
C.[-2,0] D.[-3,0]
5. 已知a,b,c∈R,函数f(x)=ax2+bx+c.若f(0)=f(4)>f(1),则( )
A.a>0,4a+b=0 B.a<0,4a+b=0
C.a>0,2a+b=0 D.a<0,2a+b=0
6. 若函数f(x)=x2+ax+b的图象与x轴的交点为(1,0)和(3,0),则函数f(x)( )
A.在(-∞,2)上递减,在[2,+∞)上递增
B.在(-∞,3)上递增
C.在[1,3]上递增
D.单调性不能确定
7. 若函数f(x)=x2+a|x|+2,x∈R在区间[3,+∞)和[-2,-1]上均为增函数,则实数a的取值范围是( )
A.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(-\f(11,3),-3)) B.[-6,-4]
C.[-3,-2eq \r(2)] D.[-4,-3]
8. 已知函数f(x)=2ax2-ax+1(a<0),若x1
C.f(x1)
9. 已知函数f(x)=3x2-2(m+3)x+m+3的值域为[0,+∞),则实数m的取值范围为( )
A.0 B.[-3,0]
C.3 D.-3
10. 若二次函数y=kx2-4x+2在区间[1,2]上是单调递增函数,则实数k的取值可以是( )
A.0 B.1
C.2 D.3
11. 由于被墨水污染,一道数学题仅能见到如下文字:已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过点(1,0),…,求证:这个二次函数的图象关于直线x=2对称.根据现有信息,题中的二次函数可能具有的性质是( )
A.在x轴上截得的线段的长度是2
B.与y轴交于点(0,3)
C.顶点是(-2,-2)
D.过点(3,0)
12. 设函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),对任意实数t都有f(4+t)=f(-t)成立,则函数值f(-1),f(1),f(2),f(5)中,最小的可能是( )
A.f(-1) B.f(1)
C.f(2) D.f(5)
【填空题】
13. 已知幂函数y=mxn(m,n∈R)的图象经过点(4,2),则m-n=________.
14. 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,确定下列各式的正负:b________0,ac________0,a-b+c________0.(填“>”“<”或“=”)
15. 如果函数f(x)=x2-ax-a在区间[0,2]上的最大值为为1,那么实数a=________.
16. 定义:如果在函数y=f(x)定义域内的给定区间[a,b]上存在x0(a
17. 已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(-5,5)).
(1)当a=-1时,求函数f(x)的最大值和最小值;
(2)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[-5,5]上是单调函数.
18. 已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3).若方程f(x)+6a=0有两个相等的实根,求函数f(x)的解析式.
19. 已知二次函数f(x)满足f(x)=f(-4-x),f(0)=3,若x1,x2是f(x)的两个零点,且|x1-x2|=2.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若x>0,求g(x)=eq \f(x,f(x))的最大值.
20. 已知函数f(x)=eq \f(ax+2-a,x+1),其中a∈R.
(1)当函数f(x)的图象关于点P(-1,3)成中心对称时,求a的值;
(2)若函数f(x)在(-1,+∞)上单调递减,求a的取值范围.
21. 已知f(x)=ax2-2x+1.
(1)若f(x)在[0,1]上单调,求实数a的取值范围;
(2)若x∈[0,1],求f(x)的最小值g(a).
22. 如图,O,P,Q三地有直道相通,OP=3千米,PQ=4千米,OQ=5千米,现甲、乙两警员同时从O地出发匀速前往Q地,经过t小时,他们之间的距离为f(t)(单位:千米).甲的路线是OQ,速度为5千米/小时,乙的路线是OPQ,速度为8千米/小时,乙到达Q地后在原地等待.设t=t1时乙到达P地,t=t2时乙到达Q地.
(1)求t1与f(t1)的值;
(2)已知警员的对讲机的有效通话距离是3千米,当t1≤t≤t2时,求f(t)的表达式,并判断f(t)在[t1,t2]上的最大值是否超过3?说明理由.
函数
y=ax2+bx+c
(a>0)
y=ax2+bx+c
(a<0)
图象
(抛物线)
定义域
R
值域
eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(4ac-b2,4a),+∞))
eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(-∞,\f(4ac-b2,4a)))
对称轴
x=-eq \f(b,2a)
顶点
坐标
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(b,2a),\f(4ac-b2,4a)))
奇偶性
当b=0时是偶函数,当b≠0时是非奇非偶函数
单调性
在eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(-∞,-\f(b,2a)))上是减函数;
在eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(b,2a),+∞))上是增函数
在eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(-∞,-\f(b,2a)))上是增函数;
在eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(b,2a),+∞))上是减函数
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题12函数的图象(学生版): 这是一份2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题12函数的图象(学生版),共12页。试卷主要包含了【知识梳理】,【题型归类】,【培优训练】,【强化测试】等内容,欢迎下载使用。
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题13函数与方程(学生版): 这是一份2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题13函数与方程(学生版),共8页。试卷主要包含了【知识梳理】,【题型归类】,【培优训练】,【强化测试】等内容,欢迎下载使用。
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题39数列求和(学生版): 这是一份2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题39数列求和(学生版),共8页。试卷主要包含了【知识梳理】,【题型归类】,【培优训练】,【强化测试】等内容,欢迎下载使用。