高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）导学案

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）导学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习新知，易错提示，巩固训练等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。
2.运用“假说演绎法”，验证自由组合的现象。
3.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
4.孟德尔遗传规律的应用。
【学习重难点】
教学重点
对自由组合现象的解释、阐明自由组合定律；
教学难点
对于孟德尔提出假说的内容，是较简单，但是为什么会提出这样的内容，依据是什么。如果能够解决这一问题，才可以让学生真正领会知识建构过程，同时也可培养学生思维能力，提出问题和解决问题的能力，因此“提出问题的依据”的内容是本节课难点，同时也重点。
【预习新知】
两对相对性状的杂交实验
1.过程与结果
2.性状的显隐性
（1）
（2）
3.相对性状的分离比
（1）每对性状都遵循分离定律。
（2）两对性状自由组合，共有4种不同性状表现，即：
①两种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒。
②两种新类型（重组类型）：黄色皱粒、绿色圆粒。
对自由组合现象的解释和验证
对自由组合现象的解释：
填写对应个体的遗传因子组成：
P 黄色圆粒(YYRR)×绿色皱粒(yyrr)
↓
F1 黄色圆粒(YyRr)
↓⊗
F2 ？
3.F1产生的雌雄配子随机结合
(1)配子结合方式：16种。
(2)遗传因子的组合形式：9种。
(3)F2的表现型：4种。
对自由组合现象的验证：
1.方法 测交法，即让F1与隐性纯合子(yyrr)杂交。
2.结果及结论
孟德尔测交实验的实验结果与预期的结果相符，从而证实了：
(1)F1产生四种类型且比例相等的配子。
(2)F1是双杂合子。
(3)F1在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子发生了分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合。
自由组合定律
1．发生时间：形成配子时。
2．遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
3．得出结论：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
孟德尔实验方法的启示
(1)正确选用豌豆作实验材料是成功的首要条件
豌豆作为遗传实验材料的优点：①自花传粉，可避免外来花粉的干扰；②具有易于区分的相对性状；③花较大，人工去雄和异花授粉较方便。
(2)对相对性状遗传的研究，从一对到多对
①生物的性状多种多样，根据自由组合定律，如果有n对性状自由组合，后代的性状组合会有2n种，这是很难统计的。
②孟德尔采取了由单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的研究方法。
(3)对实验结果进行统计学分析
孟德尔运用了统计学的方法对实验结果进行了统计，从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例，并最终解释了这些现象。
(4)运用假说—演绎法这一科学方法
孟德尔科学地设计了实验的程序，按“提出问题→实验→假设(解释)→验证→总结规律”的科学实验程序进行。
(5)创新的验证假说
孟德尔创新性地设计了测交实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性，并归纳出了分离定律和自由组合定律。
孟德尔遗传规律的再发现
（1）1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为基因，并提出了表型和基因型的概念。
①表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。②基因型：指与表型有关的基因组成，如DD、Dd、dd等。
③等位基因：指控制相对性状的基因，如D和d。
（2）孟德尔被后人公认为“遗传学之父”。
孟德尔遗传规律的应用
1.杂交育种
（1）概念：有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
（2）优点：可以把多个亲本的优良性状集中在一个个体上。
2.医学实践
人们可以根据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传盗询提供理论依据。
【易错提示】
辨析基因型和表型
(1)基因型是生物性状表现的内因，而表型是生物性状表现的外部形式。
(2)表型相同，基因型不一定相同，如基因型为DD和Dd的表型相同。
(3)基因型相同，表型也不一定相同。基因型相同，但由于环境不同，表型也可能不同。
【巩固训练】
1.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，三对性状均为完全显性，且不存在致死，则下列说法正确的是( )
A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B.三对基因中有两对基因不遵循基因的分离定律
C.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9∶3∶3∶1
D.基因型为AaDd的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9∶3∶3∶1
2.荠菜的果实形状由两对独立遗传的等位基因控制，已知三角形基因（B）对卵形基因（b）为显性，但当另一圆形显性基因（A）存在时，基因B和b都不能表达。现有一对亲本杂交，后代的分离比为圆形:三角形:卵形=6:1:1，则该亲本的基因型可能为( )
A.aabb×AabbB.AaBb×AabbC.Aabb×aaBbD.AaBb×aabb
3.豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合子F1自交后代为F2，下列叙述正确的是( )
①F1代上结的种子，灰种皮比白种皮接近3：1
②F1代上结的种子，黄子叶比绿子叶接近3：1
③F1代上结的种子，胚的基因型有9种
④F2代上结的种子，灰种皮比白种皮接近3：1
A.②③B.②③④C.③④D.①②④
4.某紫花植株自交，子代中紫花植株∶白花植株＝9∶7，下列叙述正确的是( )
A.子代白花植株中能稳定遗传的个体占3/7
B.子代紫花植株中能稳定遗传的个体占1/16
C.子代白花植株的基因型有3种
D.亲代紫花植株的测交后代紫花∶白花＝1∶1
5.豌豆子叶的黄色对绿色为显性，由等位基因（Y、y）控制。种子的圆粒对皱粒为显性，由等位基因（R、r）控制，两对基因独立遗传。某黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，F2的表型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5。亲本黄色圆粒的基因型为( )
A．YYRRB．YyRrC．YyRRD．YYRr
参考答案
1.答案：D
解析：A、A/a和B/b位于一对同源染色体上，只遵循分离定律，A错误;B、三对基因中都遵循基因的分离定律，B错误;C、A/a和B/b位于一对同源染色体上，只遵循分离定律，故基因型为AaBb的个体产生的配子只有两种，即AB:ab=1:1，自交后代会出现2种表现型，C错误;D、A/a、D/d遗传时，遵循基因的自由组合定律，故基因型为AaDd的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9:3:1,D正确。
2.答案：B
解析：已知后代分离比为圆形︰三角形︰卵形=6︰1︰1，卵形基因型为aabb，占1/8=1/2×1/4，说明亲本有一对基因是测交，还有一对基因是杂合子自交。三角形基因型为aaB_，占1/8=1/2×1/4，说明aa占1/4，亲本是Aa和Aa，则另一对基因是Bb和bb，即亲本的基因型是AaBb×Aabb，B正确。
3.答案：B
解析：由于种皮是由珠被发育而来，所以种皮的基因型取决于母本的基因型；因为受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，所以子叶的基因型取决于父母本。
4.答案：A
解析：AC、子代白花植株的基因型有1AAbb.2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb共5种，能稳定遗传的个体占3/7，A正确，C错误;B、子代紫花植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共4种，其中有1/9的个体自交会出现不性状分离，B错误;D、亲代的紫花植株基因型为AaBb，因此测交后紫花(AaBb):白花(Aabb、aaBb、aabb)为1:3，D错误。
5.答案：C
解析：由于F2黄色∶绿色=（9+3）∶（15+5）=3∶5，拆成（3∶1）+（0∶4），即F1中存在两种基因型，一种自交，后代黄色∶绿色=3∶1，F1基因型是Yy，另一种自交子代全为绿色，F1基因型是yy，因此亲代基因型是Yy和yy；同理，F2圆粒∶皱粒=（9+15）∶（3+5）=3∶1，可知F1基因型为Rr，即子一代的基因型为YyRr和yyRr，由某黄色圆粒豌豆（Y-R-）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到YyRr和yyRr，可知亲本黄色圆粒豌豆基因型为YyRR，C正确，ABD错误。
故选C。