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    2025版高考历史一轮复习新题精练专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固考点1中华文明的起源与早期国家能力提升课件

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    这是一份2025版高考历史一轮复习新题精练专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固考点1中华文明的起源与早期国家能力提升课件,共21页。

    1猪面纹彩陶壶下面两幅图分别为河姆渡文化遗址出土的陶猪和仰韶文化遗址出土的猪面纹彩陶壶,学者认为二者都体现了家猪的形象。由此可知,当时(  )A.南北牧业经济交流密切B.早期人类的生活具有单一性C.先民原始审美意识萌生D.畜牧业成为独立的经济部门
    【解析】 根据材料中陶猪和陶壶中猪的形象可知,原始社会时期不同地区的民众已经具备一定审美意识,故C项正确。仅由材料无法得出“交流密切”,排除A项;材料只提及陶猪和陶壶,未涉及具体的生活方式,B项由材料无法得出,排除;虽然材料涉及猪,但仅据此无法得出当时畜牧业成为独立的经济部门,排除D项。
    【情境创新】 高考试题注重创设新颖的情境。如2022年山东历史卷第18题通过宣传画《工人新村》设题,十分新颖。本题以陶器切入,生活气息浓厚,能够很好地考查考生在新情境下解决问题的能力。
    2朱家桥遗址是殷商晚期的一个小型村落遗址,下表为从该村落遗址中发掘出土的部分物品。由此可见, 该村落 (  )
    【解析】 由上述分析可知,该村落存在种植业、手工业、渔业等多种生产经营方式,并有配套的生产工具,这说明该村落的生产经营方式具有多样性,选B项。从材料看不出村落兴起的原因,故排除A项。材料并没有反映地理环境的影响,故排除C项。小农经济是在春秋战国时期逐步形成的,材料呈现的是殷商晚期的遗址情况,故排除D项。
    2朱家桥遗址是殷商晚期的一个小型村落遗址,下表为从该村落遗址中发掘出土的部分物品。由此可见, 该村落 (  )A.因农业手工业的繁荣而兴起B.生产经营方式具有多样性C.民居受到地理环境较大影响D.男耕女织的小农经济形成
    3[2023河北沧州一模]《史记》载:“周武王之灭纣,封召公于北燕。”考古工作者在位于北京西南的琉璃河发现一处西周遗址,其中一座大型墓葬出土的青铜器上的铭文揭示,墓主“克”是燕国国君。由此可知(  )A.《史记》所载史事须经考古证明B.周朝政治势力已达到今北京一带C.周朝的政治统治中心发生转移D.周天子对北燕地区实施直接管理
    4[2023湖北十一校联考]1963年,陕西省宝鸡市出土了西周早期周成王时的青铜器“何尊”,内底铸铭文12行122字,提到周武王灭商后决定建都于天下的中心,文中“宅兹中国”(下图)与《尚书》等文献记载可互证。此铭文是(  )A.西周初年定都洛阳的历史见证B.目前研究“中国”一词的第一手资料C.西周王朝重视青铜铸造的体现D.参考历史文献《尚书》镌刻而成
    【解析】 据材料“文中‘宅兹中国’与《尚书》等文献记载可互证”和所学可知,何尊铭文记载了“中国”,且该“铭文”是目前所见“中国”一词最早的实物见证,故其可作为目前研究“中国”一词的第一手资料,B项正确;西周初年定都镐京(今陕西西安),排除A项;青铜器物的铸造工艺由铭文记载内容无从得出,排除C项;相传孔子晚年编订和整理了《尚书》,而何尊是西周时期的青铜器,其出现早于《尚书》,排除D项。 
    5[2023天津河东区一模]融地理、数术、博物、志怪和神话等内容为一体的综合性图书《山海经》中记载:“有人曰王亥,两手操鸟,方食其头。”近代著名学者王国维研究发现,甲骨文中记录商代先王“王亥”的“亥”字经常写成上边有一只鸟的形状。这说明《山海经》(  )A.价值源于学者发掘B.可与出土材料互证C.能够真实还原历史D.现实主义风格鲜明
    6[2023湖南邵阳二模]周人提出了“孝”和“德”的伦理思想。他们认为孝的对象不仅是父母、祖父母,而且包括宗室、宗庙以及兄弟、朋友等;德是处事得宜的意思,包括敬天、孝祖、保民三项内容,运用在政治上即是要求明察和宽厚。这说明(  )A.周人伦理观与宗法制度密切相关B.天命观推动周人宗教理论形成C.儒家思想的基本内容在西周定型D.周人承认天意与人事相互制约
    【解析】  据材料“孝的对象不仅是父母、祖父母,而且包括宗室、宗庙”并结合所学可知,周人的伦理思想明显受宗法血缘关系的影响,故选A项;材料中的“孝”和“德”是伦理思想,而非宗教理论,排除B项;儒家思想是在春秋时期形成的,排除C项;根据材料“处事得宜……敬天、孝祖、保民”可知,周人追求人事与天意相适应,排除D项。
    7核心概念[2023湖南长沙一中模拟]周代受封诸侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土。据载,太公吕尚受封就国后,“因其俗,简其礼”,使“齐为大国”;而周公长子伯禽受封治鲁则经历了一番“变其俗,革其礼”的建“国”过程。据此可知,分封制(  )A.推动了文化交流与文化认同B.实现了中央对地方的集中控制C.阻碍了多元一体文明的发展
    【解析】  据材料“太公吕尚受封就国后,‘因其俗,简其礼’……伯禽……‘变其俗,革其礼’”可知,分封制下的诸侯可以因地制宜地对封国进行管理,因而吕尚和伯禽采用了不同的管理手段,这有利于封国民众接受和认同西周的管理,促进了文化交流与认同,故选A项;据所学可知,分封制下,中央没有实现对地方的集中控制,排除B项;据所学可知,西周分封制巩固和扩大了周的统治,有利于多元一体文明的发展,排除C项;材料反映的是分封制,巩固了西周贵族世袭特权的制度主要是宗法制,D项与主旨不符,排除。
    8(14分)阅读材料,回答问题。  材料 下表为某学习小组搜集的资料。
    根据材料并结合所学知识,确定该学习小组的研究主题,并围绕研究主题对三则史料进行辨析。
    【解析】 【参考答案】 研究主题:中华文明的起源。(2分)史料类型:甲是传世文献(文献史料),经过作者一定的加工,具有较强的主观性;乙是民间神话传说(口述史料),是人为创造的并经过了不断加工与润色;丙是出土文物(实物史料),史料价值较高。(4分)史料来源及解读:甲出自封建社会学者之手,体现的是封建统治者的意志和个人的学术追求;乙来自民间神话传说,体现了甘肃天水一带民众对中国早期社会的认识;丙是出土的原始社会晚期的青铜面具,反映出当时古蜀文化的宗教思想和手工业发展水平。(6分)史料记载内容:三则史料从不同角度丰富了人们对于中华文明起源的研究,反映了中华文明多元一体格局的形成过程。(2分)【解题思路】 解答本题需先辨析史料类型,然后从史料中最大限度提取信息,进而全面清晰地掌握史料反映的主题,再结合时代背景、人物立场等对不同史料进行解读。组织答案时要进行分类归纳,注意文字表达的规范性与准确性。
    易错点 商周时期王位继承方式的变化
    9[2023河南周口调研]商朝王位继承先以兄终弟及为主,后向嫡长子继承转变。周人最初是立子以贤,如文王以武王发为储君;在克商以后向立嫡以长转变,如成王的继位与即政。这些转变有助于(  )A.政治统治稳定有序B.推动王位世袭制的形成C.维护君主专制制度D.实现儒学的齐家平天下
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