人教精通版三年级下册Lesson 1教案设计
展开课题
Lessn 1
课型
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时间
40分钟
教学
目标
1.知识与技能:能够听说认读本单元出现的10个单词:schl,classrm,textbk,strybk,Chinese bk,English bk,exercise bk,ntebk,desk,chair.
2.过程与方法:指导学生能够在真实的情景中理解、会说以下句子:
Nice/Glad t see yu again.Let’s g t schl.Ok,let’s g.I have a new textbk/strybk.Sure. Here yu are. What’s in my bag?What’s n the desk/chair?
3.情感态度与价值观:让学生在感知,模仿,学习,体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。
教学重点
能够认读本单元的单词和对话。
教学难点
通过听录音、跟读模仿,使学生熟悉如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品,培养学生初步运用语言能力。
教具准备
PPT课件、单词卡片。
师生活动过程
局部调整
教学过程
一、Warm-up
1.Greeting.
2.Sing a sng 《Nice t meet yu》.
二、Presentatin
1.New sentence:Let’s g t schl.
(1) Teach the new wrd:schl and classrm
通过复习bk,lk等单词里“”字母组合的发音学习schl,classrm.
(2) Shw the sentence: Let’s draw the panda. T learn the new sentence: Let’s g t schl.
(3) practice:“Grw taller”t practice the new wrds, grup wrk t practice the new sentence.
2.New dialgue
(1) Listen t the tape
(2)Teach the new wrd: again
(3)Practice: Rle-play
Hell, Kate! Nice t see yu again.
你好,凯特!很高兴再次见到你。
Hi, Ga Wei! Glad t see yu again.
你好,高威!很高兴再次见到你。
Let's g t schl. 一起去学校吧。
OK. Let's g! 好。一起走!
三、Practice
1.Sing the sng《Let’s g t schl》.
2.Make a new dialgue.
【设计意图:通过歌曲的传唱,巩固新学的知识,增加孩子们的学习兴趣。
四、布置作业
抄写单词,并熟悉对话。
板书设计
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Glad/ Nice t see yu again.
Let’s g t schl.
classrm schl
课后
作业
教学
反思
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