部编高教版(2023)职业模块思考与实践公开课授课课件ppt

这是一份部编高教版(2023)职业模块思考与实践公开课授课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了与敬业有关的古诗文等内容，欢迎下载使用。

1.本单元课文所写人物都非常珍视自己的职业，体现出高尚的职业精神。 阅读本单元课文，填写下表。
2. 实用类文本侧重阐释事理、传递信息、表达观点，文学类文本则侧重 塑造形象、表现生活、抒发情感。本单元既有实用类文本，如《青年在选择职 业时的考虑》(节选)、《简单相信，傻傻坚持》,也有文学类文本，如《品质》 《鉴赏家》。比较阅读，从思维方式、主题表达、语言风格等方面体会两类文本写作特点的不同。
实用性文本的写作特点目的明确：实用性文本的写作目的是直接、明确的，旨在为读者提供某种实用的信息、方法或建议。这些文本通常以解决实际问题或满足实际需求为导向。内容客观：实用性文本强调内容的客观性和真实性，避免主观臆断或情感色彩过重的描述。作者需要确保所提供的信息和观点是可靠和可信的，以便读者能够依据这些信息做出决策或采取行动。语言简洁：实用性文本的语言通常力求简洁明了，避免冗长和复杂的句子结构。这样的写作风格有助于读者更快地理解和吸收信息，提高阅读效率。结构清晰：实用性文本的结构往往非常清晰，包括引言、正文、结论等部分。这样的结构有助于读者快速把握文本的主要内容和要点，便于理解和记忆。实用性强：实用性文本的最终目的是为了满足读者的实际需求，因此其实用性是其核心特点。作者需要确保所提供的信息和方法能够帮助读者解决实际问题，提高生活或工作的效率。
文学类文本的写作特点情感丰富：文学类文本往往以情感表达为主要目的，通过文字传递作者的情感体验和感受。这些文本通常具有深厚的情感色彩，能够引起读者的共鸣和情感共振。想象奇特：文学类文本常常运用丰富的想象力和创造力，塑造出独特、奇特的艺术空间。这种想象和创造不仅有助于拓宽读者的视野，还能激发其想象力和创造力。语言生动：文学类文本的语言通常非常生动、形象，通过比喻、拟人等修辞手法，赋予文字更强的表现力和感染力。这样的语言风格能够让读者更深入地感受到作者的情感世界和文本的艺术魅力。形象鲜明：文学类文本中的人物、场景等形象通常非常鲜明、立体，给人留下深刻的印象。这些形象不仅有助于增强文本的艺术感染力，还能引发读者对生活和社会的深刻思考。艺术性强：文学类文本作为一种艺术形式，其艺术性是其核心特点。作者通过独特的艺术手法和表现形式，将文字转化为具有审美价值的艺术作品，为读者带来美的享受和精神的满足。
实用性文本和文学类文本在写作特点上具有明显的差异。前者以实用为目的，强调客观、简洁和清晰；后者则以情感和艺术为核心，追求生动、形象和具有感染力的表达。这两种文本类型各有其独特魅力，共同构成了丰富多彩的写作世界。
3. 本单元课文都蕴含着敬业精神。关于“敬业”,中华优秀传统文化典 籍中有许多经典名句，如“敬事而信”(《论语·学而》)、“用志不分，乃凝于 神”(《庄子·达生》)、“(神农)尝百草之滋味，水泉之甘苦”(《淮南子·修务 训》)。从古代诗文中选择自己认为最能体现敬业精神的一句话，结合本单元课 文及自身实际，写一段300字左右的体会，并与同学交流。
*《无题》** - 李商隐 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗以春蚕和蜡炬为比喻，表达了无私奉献、敬业贡献的精神。
**《已亥杂诗》** - 龚自珍 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗以落花为喻，表达了龚自珍对国家和人民的深厚情感，体现了其敬业精神。
这些古诗和古文都体现了对工作、对人民、对国家的深深敬意和奉献精神，它们不仅是文学的瑰宝，也是激励我们追求敬业精神的源泉。
*《冬夜读书示子聿》** - 陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句诗强调了实践的重要性，体现了对知识和工作的敬业精神。
*《左迁至蓝关示侄孙湘》** - 韩愈 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。”这句诗表达了韩愈为国家和人民奉献到底的决心，体现了高尚的敬业精神。
*《出师表》** - 诸葛亮 “鞠躬尽瘁，死而后已。”这句古文表达了诸葛亮对国家和民族的忠诚与奉献，彰显了其敬业精神。
课堂小练笔 从古代诗文中选择自己认为最能体现敬业精神的一句话，结合本单元课 文及自身实际，写一段300字左右的体会，并与同学交流。
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