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2023-2024 鲁教版化学 中考一轮复习 2024年初中学业水平考试模拟冲刺卷（三） 提高练习
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2024年初中学业水平考试模拟冲刺卷(三)
(60分钟 60分)
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Si:28 S:32 Cu:64 Zn:65
一、选择题(本题包括15个小题,1~10小题每小题1分,11~15小题每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是( )
A.石墨质软,可用作电池电极
B.氮气难溶于水,可用作保护气
C.小苏打能与盐酸反应,用于治疗胃酸过多
D.稀有气体化学性质不活泼,可制成多种用途的电光源
2.《中国诗词大会》引起了大家的广泛关注,古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。诗是浪漫的,化学是严谨的,然而诗人却将严谨的化学融入浪漫精美的诗歌中,下列诗词中,不涉及化学变化的是( )
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
3.科学实验要规范,要注意安全。下列实验操作错误的是( )
4.(2023·包头中考)卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯片的主要材料是硅,其生产过程涉及的主要化学反应为2C+SiO2Si+2CO↑。关于该反应叙述正确的是( )
A.2C表示2个碳元素 B.该反应属于置换反应
C.反应前后硅元素的化合价不变 D.参加反应的C和SiO2的质量比为2∶1
5.下列元素或物质的分类,正确的是( )
A.纯碱、烧碱——碱 B.生石灰、铁锈——氧化物
C.汞元素、铂元素——金属元素D.生理盐水、冰水混合物——混合物
6.(2023·金昌中考)清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是( )
A.丁的化学式为H2O2
B.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
C.参加反应的甲与乙的质量比为3∶1
D.该反应前后氢元素的化合价发生改变
7.(2023·淄博二模)元旦联欢晚会上,王原同学为大家表演了“空中生烟”小魔术,下列对于该魔术的描述错误的是( )
A.该实验中的白烟是水蒸气
B.该实验证明分子在不停运动
C.盐酸与氨水的反应属于中和反应
D.该实验证明浓盐酸和浓氨水有挥发性
8.(2023·株洲中考)在实验室及日常生活中,可能会发生一些安全事故,正确的处理措施能减少事故对人体的伤害。下列有关事故的处理方法错误的是( )
A.酒精灯洒出的酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖在燃烧的酒精上
B.电线老化短路起火,先切断电源,再用干粉灭火器灭火
C.浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,立即涂上稀氢氧化钠溶液
D.煤气中毒时,轻度的应呼吸大量新鲜空气,严重的要立即送医
9.如图是初中学习的某化学反应的微观示意图,图中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是( )
A.该反应为分解反应
B.反应前是两种单质
C.反应后生成四种新分子
D.该过程的微观示意图可表示为
10.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
11.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验设计能实现相应实验目的的是( )
12.(2023·益阳中考)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是( )
A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:CO和CO2都属于氧化物
C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似
13.(2023·扬州中考)在实验室中进行下列实验,其中实验方案设计正确且能达到实验目的的是( )
14.(2022·邵阳中考)在硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤。下列说法正确的是( )
A.若滤液为无色,则滤渣中一定有银和锌,可能有铜
B.若滤液为蓝色,则滤液中一定有Cu2+、Zn2+,可能有Ag+
C.若往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定有Zn2+、Ag+,可能有Cu2+
D.若往滤液中加入稀盐酸有白色沉淀产生,则滤渣中一定有银和铜,可能有锌
15.从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价-物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是( )
A.A点对应物质一定是碳元素组成的单质
B.B点对应物质是一种有毒气体,在生活中可作为燃料
C.C点对应物质能与水反应生成酸,空气中该物质含量升高会导致酸雨
D.D点对应物质能与盐酸反应生成C点对应物质
二、理解与应用(本题包括4个小题,共18分)
16.(4分)(2022·鞍山中考)阅读下面科普短文。
海洋是巨大的资源宝库
【材料1】海洋蕴含着丰富的油气资源。我国南海中南部油气地质资源量占我国总储量的53%,可采资源量占66%。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物,是大有希望的海底石油和天然气产地。天然气主要成分甲烷的含碳量相对较少,燃烧较完全,燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少,通常被称为“清洁能源”。
【材料2】海洋是化学资源宝库,含有80多种元素,钠和氯是其中含量较高的元素。海水中存在大量的氯化钠、氯化镁、氯化钙等盐类物质,生活中的食盐主要来自海洋。
【材料3】海洋是能力出众的“捕碳者”。海洋约占地球表面积的71%,这个庞大的碳库储碳量是陆地的20倍、大气的50倍。自工业革命以来,人类产生的二氧化碳有大约48%被海水吸收。
(节选自《知识就是力量》)
回答下列问题:
(1)石油是 不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)甲烷充分燃烧的化学方程式是 CH4+2O2CO2+2H2O 。
(3)工业上从海水中获得粗盐的结晶方法是 蒸发结晶 。
(4)海洋作为“捕碳者”可以有效缓解的环境问题是 温室效应 。
17.(4分)价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。
(1)NH3·H2O的物质类别X是 碱 。
(2)“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应,其微观示意图如图2所示,该反应的化学方程式为 2NO+2CO2CO2+N2 。
(3)丙物质会导致雨水的pH减小,形成 酸雨 。
(4)结合价类二维图信息,从含氮物质中选择合适的物质完成下列化学方程式:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2 NO2 ↑+2H2O。
18.(5分)如图1是“侯氏制碱法”在实验室进行模拟实验的生产流程示意图,根据所学知识回答后面的问题:
(1)将气体A通入紫色石蕊试液,石蕊试液变蓝色,说明气体溶于水得到的溶液呈 碱 (填“酸”“碱”或“中”)性。
(2)步骤②中发生反应的原理是NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl,过程中能析出碳酸氢钠晶体的原因是 c (选填字母)。
a.碳酸氢钠难溶于水
b.碳酸氢钠受热易分解
c.碳酸氢钠的溶解度相对较小
(3)如图2是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线。
①若某温度时NH4Cl的饱和溶液中溶解有少量的NaCl,若用实验方法得到大量的NH4Cl晶体,所采用的方法是 降温结晶 。
②向氯化铵与氯化钠的混合溶液中滴加少量的硝酸银溶液,请写出反应的一个化学方程式: NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3(或NH4Cl+AgNO3AgCl↓+NH4NO3) ,该反应属于 复分解反应 (填基本反应类型)。
19.(5分)(2023·济宁二模)元素周期表是学习化学的重要工具。镁、锶元素在元素周期表中的部分信息或原子结构示意图如图。请回答下列问题:
(1)镁元素和锶元素的化学性质相似,原因是 原子核外最外层电子数相同 。
(2)锶属于金属元素,原子核外电子数为 38 ,图C所表示的粒子的化学符号是 Sr2+ ,锶的氧化物的化学式为 SrO 。
(3)图E为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断不正确的是 B (填字母)。
A.原子序数Z>Y
B.核外电子数X=Y
C.Y和Z处于同一周期
D.X、Y的化学性质相似
三、实验与探究(本题包括2个小题,共16分)
20. (7分)学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时,做了如图两个实验,并由此展开了一系列学习探究活动。
【学习交流】
(1)实验中观察到,甲中铝丝表面附着一层 红 色固体,乙中溶液颜色变为 蓝 色。
(2)你认为通过上述实验 能 (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后,同学们想进行废液的处理与回收,于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中,观察到混合溶液(即废液)澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3,为此,他们进行了实验并记录如下:
【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是 Al2(SO4)3+3Ba(NO3)23BaSO4↓+2Al(NO3)3 (用化学方程式表示)。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜,将过量铝粉加入废液中,充分反应后过滤,滤液中存在的金属阳离子是 Al3+ (写离子符号)。
21.(9分)实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。
(1)仪器a、b的名称是: a 水槽 ,b 分液漏斗 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置和收集装置的组合为 AF(或AH) (填字母序号),该反应的化学方程式是 2KClO32KCl+3O2↑ 。收集装置的选择是由气体的性质决定的,既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 ①③④ (填数字序号)。
①难溶于水 ②易溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气不接近
⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)实验室要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是 E (填字母序号)。
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入表中(答出一条即可),并用简单的实验进行验证:
四、分析与计算(本题包括1个小题,共6分)
22.(2023·宿迁中考)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,他们将孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加热就可得到红色的铜。兴趣小组为测定某孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数,进行如下实验:称取25 g孔雀石样品,粉碎后放入烧杯,向其中加入200 g稀硫酸(稀硫酸过量),充分反应后称量,烧杯内物质的总质量为220.6 g(假设杂质都不与稀硫酸发生反应)。
(1)Cu2(OH)2CO3+2H2SO42CuSO4+CO2↑+3 H2O 。
(2)生成气体的质量是 4.4 g。
(3)求该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数(写出计算过程)。
解:设该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量为x。
Cu2(OH)2CO3+2H2SO42CuSO4+CO2↑+3H2O
22244
x4.4 g
22244=x4.4 g解得:x=22.2 g,该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数为22.2 g25 g×100%=88.8%
答:该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数为88.8%。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别CO和O2
将两种气体分别通入澄清石灰水
B
除去粗盐中的CaCl2
将粗盐用足量水溶解,过滤
C
测定溶液的pH
将湿润的pH试纸浸入溶液中,取出,与标准比色卡对照
D
制备O2
向装有少量MnO2的锥形瓶中慢慢加入稀H2O2溶液
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验1
取少量废液于试管中,加入 稀盐酸 溶液
无明显现象
废液中没有AgNO3
实验2
取少量废液于试管中,加入Ba(NO3)2溶液
产生白色沉淀
废液中含有未反应完的CuSO4
可能的原因
实验步骤
实验现象
实验结论
石灰水失效
取少量石灰水样品于洁净的试管中,滴加酚酞试液
溶液仍呈无色(合理即可)
猜想的结论正确
2024年初中学业水平考试模拟冲刺卷(三)
(60分钟 60分)
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Si:28 S:32 Cu:64 Zn:65
一、选择题(本题包括15个小题,1~10小题每小题1分,11~15小题每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是( )
A.石墨质软,可用作电池电极
B.氮气难溶于水,可用作保护气
C.小苏打能与盐酸反应,用于治疗胃酸过多
D.稀有气体化学性质不活泼,可制成多种用途的电光源
2.《中国诗词大会》引起了大家的广泛关注,古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。诗是浪漫的,化学是严谨的,然而诗人却将严谨的化学融入浪漫精美的诗歌中,下列诗词中,不涉及化学变化的是( )
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
3.科学实验要规范,要注意安全。下列实验操作错误的是( )
4.(2023·包头中考)卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯片的主要材料是硅,其生产过程涉及的主要化学反应为2C+SiO2Si+2CO↑。关于该反应叙述正确的是( )
A.2C表示2个碳元素 B.该反应属于置换反应
C.反应前后硅元素的化合价不变 D.参加反应的C和SiO2的质量比为2∶1
5.下列元素或物质的分类,正确的是( )
A.纯碱、烧碱——碱 B.生石灰、铁锈——氧化物
C.汞元素、铂元素——金属元素D.生理盐水、冰水混合物——混合物
6.(2023·金昌中考)清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是( )
A.丁的化学式为H2O2
B.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
C.参加反应的甲与乙的质量比为3∶1
D.该反应前后氢元素的化合价发生改变
7.(2023·淄博二模)元旦联欢晚会上,王原同学为大家表演了“空中生烟”小魔术,下列对于该魔术的描述错误的是( )
A.该实验中的白烟是水蒸气
B.该实验证明分子在不停运动
C.盐酸与氨水的反应属于中和反应
D.该实验证明浓盐酸和浓氨水有挥发性
8.(2023·株洲中考)在实验室及日常生活中,可能会发生一些安全事故,正确的处理措施能减少事故对人体的伤害。下列有关事故的处理方法错误的是( )
A.酒精灯洒出的酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖在燃烧的酒精上
B.电线老化短路起火,先切断电源,再用干粉灭火器灭火
C.浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,立即涂上稀氢氧化钠溶液
D.煤气中毒时,轻度的应呼吸大量新鲜空气,严重的要立即送医
9.如图是初中学习的某化学反应的微观示意图,图中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是( )
A.该反应为分解反应
B.反应前是两种单质
C.反应后生成四种新分子
D.该过程的微观示意图可表示为
10.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
11.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验设计能实现相应实验目的的是( )
12.(2023·益阳中考)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是( )
A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:CO和CO2都属于氧化物
C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似
13.(2023·扬州中考)在实验室中进行下列实验,其中实验方案设计正确且能达到实验目的的是( )
14.(2022·邵阳中考)在硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤。下列说法正确的是( )
A.若滤液为无色,则滤渣中一定有银和锌,可能有铜
B.若滤液为蓝色,则滤液中一定有Cu2+、Zn2+,可能有Ag+
C.若往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定有Zn2+、Ag+,可能有Cu2+
D.若往滤液中加入稀盐酸有白色沉淀产生,则滤渣中一定有银和铜,可能有锌
15.从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价-物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是( )
A.A点对应物质一定是碳元素组成的单质
B.B点对应物质是一种有毒气体,在生活中可作为燃料
C.C点对应物质能与水反应生成酸,空气中该物质含量升高会导致酸雨
D.D点对应物质能与盐酸反应生成C点对应物质
二、理解与应用(本题包括4个小题,共18分)
16.(4分)(2022·鞍山中考)阅读下面科普短文。
海洋是巨大的资源宝库
【材料1】海洋蕴含着丰富的油气资源。我国南海中南部油气地质资源量占我国总储量的53%,可采资源量占66%。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物,是大有希望的海底石油和天然气产地。天然气主要成分甲烷的含碳量相对较少,燃烧较完全,燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少,通常被称为“清洁能源”。
【材料2】海洋是化学资源宝库,含有80多种元素,钠和氯是其中含量较高的元素。海水中存在大量的氯化钠、氯化镁、氯化钙等盐类物质,生活中的食盐主要来自海洋。
【材料3】海洋是能力出众的“捕碳者”。海洋约占地球表面积的71%,这个庞大的碳库储碳量是陆地的20倍、大气的50倍。自工业革命以来,人类产生的二氧化碳有大约48%被海水吸收。
(节选自《知识就是力量》)
回答下列问题:
(1)石油是 不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)甲烷充分燃烧的化学方程式是 CH4+2O2CO2+2H2O 。
(3)工业上从海水中获得粗盐的结晶方法是 蒸发结晶 。
(4)海洋作为“捕碳者”可以有效缓解的环境问题是 温室效应 。
17.(4分)价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。
(1)NH3·H2O的物质类别X是 碱 。
(2)“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应,其微观示意图如图2所示,该反应的化学方程式为 2NO+2CO2CO2+N2 。
(3)丙物质会导致雨水的pH减小,形成 酸雨 。
(4)结合价类二维图信息,从含氮物质中选择合适的物质完成下列化学方程式:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2 NO2 ↑+2H2O。
18.(5分)如图1是“侯氏制碱法”在实验室进行模拟实验的生产流程示意图,根据所学知识回答后面的问题:
(1)将气体A通入紫色石蕊试液,石蕊试液变蓝色,说明气体溶于水得到的溶液呈 碱 (填“酸”“碱”或“中”)性。
(2)步骤②中发生反应的原理是NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl,过程中能析出碳酸氢钠晶体的原因是 c (选填字母)。
a.碳酸氢钠难溶于水
b.碳酸氢钠受热易分解
c.碳酸氢钠的溶解度相对较小
(3)如图2是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线。
①若某温度时NH4Cl的饱和溶液中溶解有少量的NaCl,若用实验方法得到大量的NH4Cl晶体,所采用的方法是 降温结晶 。
②向氯化铵与氯化钠的混合溶液中滴加少量的硝酸银溶液,请写出反应的一个化学方程式: NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3(或NH4Cl+AgNO3AgCl↓+NH4NO3) ,该反应属于 复分解反应 (填基本反应类型)。
19.(5分)(2023·济宁二模)元素周期表是学习化学的重要工具。镁、锶元素在元素周期表中的部分信息或原子结构示意图如图。请回答下列问题:
(1)镁元素和锶元素的化学性质相似,原因是 原子核外最外层电子数相同 。
(2)锶属于金属元素,原子核外电子数为 38 ,图C所表示的粒子的化学符号是 Sr2+ ,锶的氧化物的化学式为 SrO 。
(3)图E为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断不正确的是 B (填字母)。
A.原子序数Z>Y
B.核外电子数X=Y
C.Y和Z处于同一周期
D.X、Y的化学性质相似
三、实验与探究(本题包括2个小题,共16分)
20. (7分)学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时,做了如图两个实验,并由此展开了一系列学习探究活动。
【学习交流】
(1)实验中观察到,甲中铝丝表面附着一层 红 色固体,乙中溶液颜色变为 蓝 色。
(2)你认为通过上述实验 能 (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后,同学们想进行废液的处理与回收,于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中,观察到混合溶液(即废液)澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3,为此,他们进行了实验并记录如下:
【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是 Al2(SO4)3+3Ba(NO3)23BaSO4↓+2Al(NO3)3 (用化学方程式表示)。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜,将过量铝粉加入废液中,充分反应后过滤,滤液中存在的金属阳离子是 Al3+ (写离子符号)。
21.(9分)实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。
(1)仪器a、b的名称是: a 水槽 ,b 分液漏斗 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置和收集装置的组合为 AF(或AH) (填字母序号),该反应的化学方程式是 2KClO32KCl+3O2↑ 。收集装置的选择是由气体的性质决定的,既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 ①③④ (填数字序号)。
①难溶于水 ②易溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气不接近
⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)实验室要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是 E (填字母序号)。
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入表中(答出一条即可),并用简单的实验进行验证:
四、分析与计算(本题包括1个小题,共6分)
22.(2023·宿迁中考)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,他们将孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加热就可得到红色的铜。兴趣小组为测定某孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数,进行如下实验:称取25 g孔雀石样品,粉碎后放入烧杯,向其中加入200 g稀硫酸(稀硫酸过量),充分反应后称量,烧杯内物质的总质量为220.6 g(假设杂质都不与稀硫酸发生反应)。
(1)Cu2(OH)2CO3+2H2SO42CuSO4+CO2↑+3 H2O 。
(2)生成气体的质量是 4.4 g。
(3)求该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数(写出计算过程)。
解:设该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量为x。
Cu2(OH)2CO3+2H2SO42CuSO4+CO2↑+3H2O
22244
x4.4 g
22244=x4.4 g解得:x=22.2 g,该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数为22.2 g25 g×100%=88.8%
答:该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数为88.8%。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别CO和O2
将两种气体分别通入澄清石灰水
B
除去粗盐中的CaCl2
将粗盐用足量水溶解,过滤
C
测定溶液的pH
将湿润的pH试纸浸入溶液中,取出,与标准比色卡对照
D
制备O2
向装有少量MnO2的锥形瓶中慢慢加入稀H2O2溶液
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验1
取少量废液于试管中,加入 稀盐酸 溶液
无明显现象
废液中没有AgNO3
实验2
取少量废液于试管中,加入Ba(NO3)2溶液
产生白色沉淀
废液中含有未反应完的CuSO4
可能的原因
实验步骤
实验现象
实验结论
石灰水失效
取少量石灰水样品于洁净的试管中,滴加酚酞试液
溶液仍呈无色(合理即可)
猜想的结论正确
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