河北省秦皇岛市昌黎县靖安学区2020-2021学年一年级下学期数学期中试卷
展开一、填一填(共29分)
1.看图写数。
(1)
个十和 个一合起来是 。
(2)
里面有 个一和 个十。
2.(1)
(2)
3.77是 位数, 位上的“7”表示7个一。
4.一个两位数的个位和十位上的数字都是9,这个数是 ,再加上 就是100。
5.48、61和58, 最接近50, 最接近60。
6.在横线上填“>”“<”或“=”。
38 35 50+4 54 19-9 15-6
37-30 8 16-8 17-9 69-9 60+9
7.15-9= ,我是这样算的: 。
13-6= ,我是这样算的: 。
8.22个足球,如果6个装一箱,能装满 箱;如果8个装一箱,能装满 箱。
二、选一选(共10分)
9.下图百数表中,56下面的数是( )。
A.57B.58C.66
10.下面物体( )可以画出右边的图形。
A.B.C.
11.在9、3、5三个数字里面选择两个数字,组成最大的两位数是( )。
A.98B.53C.95
12. 比 ( )。
A.少一些B.少得多C.多一些
13.与17-9得数不相同的算式是( )。
A.16-8B.15-7C.13-6
三、分一分(共9分)
14.
(1)按颜色分一分,填写下表。
(2)如果分成三类,还可以怎么分?
四、数一数(共3分)
15.下图中,缺了 块 。
五、算一算(共20分)
16.9+50= 30+3= 37-20= 5+8-4= 17-8+5=
13-6= 15-9= 7+9-8= 49-40+60= 85-5+9=
六、看图列式计算(共6分)
17.
18.
七、解决问题(共20分)
19.一共有15人买了火车票。
还有多少人没上车?
20.红红比磊磊少做了多少朵?
21.一共要洗多少个盘子?
22.教室里男生比女生多多少人?
答案解析部分
1.【答案】(1)2;5;25
(2)42;2;4
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】(1)
2个十和5个一合起来是25;
(2)
42里面有2个一和4个十。
故答案为:(1)2;5;25;(2)42;2;4。
【分析】(1)观察图可知,每捆小棒是10根,有两捆,还有5根,合起来是25根;
(2)观察计数器可知,十位上有4个珠子,表示4个十,个位上有2个珠子,表示2个一,据此解答。
2.【答案】(1)92;88;86
(2)50;55
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】(1)因为94-90=4,所以94-2=92,90-2=88,88-2=86;
(2)因为40+5=45,所以45+5=50,50+5=55;
故答案为:(1)92;88;86;(2)50;55。
【分析】(1)观察表格可得规律:前一个数-2=后一个相邻的数,据此规律计算;
(2)观察表格可得规律:前一个数+5=后一个相邻的数,据此规律解答。
3.【答案】两;个
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】 77是两位数,个位上的“7”表示7个一。
故答案为:两;个。
【分析】一个两位数,从右往左分别是个位、十位,个位上的数字表示几个一,十位上的数字表示几个十,据此解答。
4.【答案】99;1
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】 一个两位数的个位和十位上的数字都是9,这个数是99,再加上1就是100。
故答案为:99;1。
【分析】一个两位数,从右往左分别是个位、十位,个位上的数字表示几个一,十位上的数字表示几个十,据此解答。
5.【答案】48;61
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【解答】 因为50-48=2,61-50=11,58-50=8,60-48=12,61-60=1,60-58=2,所以 48、61和58,48最接近50,61最接近60。
故答案为:48;61。
【分析】根据题意可知,要求这三个数最接近50、60的数,分别用减法求出差,然后对比,差越小,越接近。
6.【答案】>;=;>;<;=;<
【知识点】100以内数的不进位加法;100以内数的不退位减法
【解析】【解答】38>35;
50+4=54;
因为19-9=10,15-6=9,10>9,所以19-9>15-6;
因为37-30=7,7<8,所以37-30<8;
因为16-8=8,17-9=8,所以16-8=17-9;
因为69-9=60,60+9=69,60<69,所以69-9<60+9。
故答案为:>;=;>;<;=;<。
【分析】比较两个算式的大小,先计算出算式的得数,再比较大小。
7.【答案】6;5+10-9=5+(10-9)=6;7;3+10-6=3+(10-6)=7
【知识点】十几减9的退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】 15-9=6,我是这样算的:5+10-9=5+(10-9)=6。
13-6=7,我是这样算的:3+10-6=3+(10-6)=7。
故答案为:6;5+10-9=5+(10-9)=6;7;3+10-6=3+(10-6)=7。
【分析】计算十几减几的退位减法时,可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差,例如:11-5=1+(10-5)=6,据此计算。
8.【答案】3;2
【知识点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】因为22÷6=3(箱)……4(个);
22÷8=2(箱)……6(个)。
故答案为:3;2。
【分析】此题主要考查了有余数的除法应用,足球的总个数÷每箱装的个数=可以装满的箱数……剩下的个数,据此解答。
9.【答案】C
【知识点】41~100的认识与读写;100以内数的排序
【解析】【解答】 下图百数表中,56下面的数是66。
故答案为:C。
【分析】观察图可得:每一行相邻两个数相差1,每一列相邻两个数相差10,据此解答。
10.【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】可以画出右边的图形。
故答案为:B。
【分析】观察图可知,长方体的一个面可以画出长方形,据此解答。
11.【答案】C
【知识点】100以内数的组成;100以内数的大小比较
【解析】【解答】 在9、3、5三个数字里面选择两个数字,组成最大的两位数是95。
故答案为:C。
【分析】要求从三个不同的非0数字中选择两个数字,组成最大的两位数,选较大的两个数,按从大到小的顺序排列即可。
12.【答案】B
【知识点】100以内数的估算
【解析】【解答】因为6比97少得多,所以 比 少得多。
故答案为:B。
【分析】此题主要考查了100以内数的估算,对比两个数的大小即可。
13.【答案】C
【知识点】十几减9的退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】17-9=8,
选项A,16-8=8,与17-9的得数相同;
选项B,15-7=8,与17-9的得数相同;
选项C,13-6=7,与17-9的得数相同。
故答案为:C。
【分析】根据题意可知,分别求出各算式的得数,再比较大小即可。
14.【答案】(1)3;3;2
(2)
【知识点】平面图形的分类及识别;简单物体的分类
【解析】【解答】(1) 按颜色分一分,填表如下:
(2) 如果分成三类,还可以这样分:
【分析】(1)根据题意可知,按颜色分一分,可以分成白色、灰色、黑色三类,据此数一数各种颜色的数量;
(2)根据题意可知,按形状可以分成三类,分成长方形、正方形、平行四边形,数一数各种形状的数量。
15.【答案】14
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】2+3+3+3+3=14(快)
故答案为:14。
【分析】观察图可知,一整行是7块,分别数一数每层的数量,然后将缺的数量相加即可。
16.【答案】9+50=59 30+3=33 37-20=17 5+8-4=9 17-8+5=14
13-6=7 15-9=6 7+9-8=8 49-40+60=69 85-5+9=89
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;
整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减;
一个算式中,只有加减法,按从左往右的顺序计算。
17.【答案】11-2=9(本)
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】观察图可知,总本数-右边的本数=左边的本数,据此列式解答。
18.【答案】20+6=26(只)
【知识点】整十数加一位数及对应的减法
【解析】【分析】观察图可知,左边有20只,右边有6只,要求一共有几只,用加法计算。
19.【答案】15-8=7(人)
答:还有7人没上车。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,总人数-已经上车的人数=还没有上车的人数,据此列式解答。
20.【答案】14-6=8(朵)
答:红红比磊磊少做8朵。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,磊磊做的朵数-红红做的朵数=红红比磊磊少做的朵数,据此列式解答。
21.【答案】30+4=34(个)
答:一共要洗34个盘子。
【知识点】整十数加一位数及对应的减法
【解析】【分析】根据题意可知,已经洗的盘子数量+还没有洗的盘子数量=一共要洗的盘子数量,据此列式解答。
22.【答案】25-20=5(人)
答:教室里男生比女生5人。
【知识点】两位数减整十数的减法
【解析】【分析】根据题意可知,男生人数-女生人数=教室里男生比女生多的人数,据此列式解答。94
90
40
45
60
颜色
白色
灰色
黑色
数量
数量
94
92
90
88
86
40
45
50
55
60
形状
长方形
正方形
平行四边形
数量
3
2
3
颜色
白色
灰色
黑色
数量
3
3
2
形状
长方形
正方形
平行四边形
数量
3
2
3
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