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    第2.3课 《廉颇蔺相如列传》同步练习-【中职专用】高一语文同步精品课堂(高教版2023·基础模块下册)
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    中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 廉颇蔺相如列传(节选)精品课堂检测

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    这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 廉颇蔺相如列传(节选)精品课堂检测,文件包含第23课《廉颇蔺相如列传》同步练习原卷版docx、第23课《廉颇蔺相如列传》同步练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    (一)给下列加点字注音。
    1.臣等不肖( ) 2.刎颈之交( ) 3.广成传舍( )
    4.缪贤舍人( ) 5.见臣列观( ) 6.相如虽驽( )
    7.臣语曰( ) 8.使人遗赵王书( ) 9.睨柱( )
    10.秦王不怿( )
    【答案】1.xià 2.wěn 3.zhuàn 4.mià 5.guàn 6.nú 7.yǔ 8.wèi 9.nì 10.yì
    (二)指出下列加点词的用法并解释
    1.秦璧西入秦( ) 2.秦御史前书曰( )
    3.且庸人尚羞之( ) 4.先国家之急而后私仇也( )
    5.归璧于赵( ) 6.怒发上冲冠( )
    7.舍相如广成传舍( ) 8.左右欲刃相如( )
    9.大王必欲急臣( ) 10.秦王恐其破璧( )
    11.毕礼而归之( ) 12.臣舍人相如止臣曰( )
    【答案】1.西:名→状向西 2.前: 名→动 走向前
    3.羞:动→意动以……为羞 4.先/后: 形→意动 以……为先(后)
    5.归:动→使动使……归去 6.上: 名→状 向上
    7.舍:名词→动词 安置 8.刃:名词→动词杀
    9.急臣:使动,使我急→逼急了我。10.破璧:使动,使璧破→把璧撞碎。
    11.归之:使动,使之归→让他回去了。12.止臣:使动,使我停止→阻止我。
    (三)解释划线的词的古今义。
    1.请指示王 指示 古义:
    2.臣所以去亲戚而事君者 亲戚 古义:
    3.传以示美人及左右 美人:古义:
    左右:古义:
    【答案】1.指示:指点给……看; 2.亲戚:父母家人;
    3.美人:文中指秦王的姬妾;左右:文中指近臣,近侍
    (四)文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。
    1.求人可使报秦者 ( )
    2.和氏璧,天下所共传宝也 ( )
    3.臣恐见欺于王而负赵 ( )
    4.大王见臣列观 ( )
    5.徒见欺 ( )
    6.以勇气闻于诸侯 ( )
    7.何以知之 ( )
    8.而君幸于赵王 ( )
    【答案】1.D定语后置句 2.A判断句 3.B被动句 4.E介词结构后置句
    5.B被动句 6.E介词结构后置句 7.C宾语前置句 8.B被动句
    (五)请给下列各句补出省略的成分,并写出具体内容。
    1.请奉盆缶( )秦王 2.相如闻( )不忍与( )会
    3.公之视廉将军孰与秦王( ) 4.( )卒相与欢,为刎颈之交
    5.今君乃亡( )赵走( )燕
    【答案】1.介词,于(给) 2.宾语,这件事;介宾短语的宾语,廉颇
    3.谓语,厉害 4..主语,廉颇和蔺相如
    5.介词,从;介词,到
    (六)下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。
    1.拜:叩拜、授官
    ①拜( )为上卿 ②拜( )送书于庭
    【答案】①授官 ②叩拜
    2.见:看见、接见、被、受、显现
    ①欲予秦,秦城恐不可得,徒见( )欺
    ②秦王坐章台见( )相如。
    ③才美不外见( )。
    【答案】①被 ②接见 ③呈现
    3.徒:步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过
    ①我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒( )以口舌为劳,而位居我上
    ②召令徒( )属曰……
    ③徒( )见欺
    【答案】①只是 ②部下 ③白白地
    4.因:依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为
    ①不如因( )而厚遇之
    ②相如因( )持璧却立
    ③因( )宾客至蔺相如门谢罪
    【答案】①趁此 ②于是 ③借助
    5.幸:幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的)宠爱/宠幸。
    ①君幸( )于赵王 ②则幸( )得脱矣
    ③大王亦幸( )赦臣 ④幸( )来告语之
    【答案】①宠爱 ②侥幸 ③幸而 ④希望
    6.负:背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败.
    ①均之二策,宁许以负( )秦曲
    ②秦贪,负( )其强
    ③相如度秦王虽斋,决负( )约不偿城
    ④臣诚恐见欺于王而负( )赵
    ⑤廉颇闻之,肉坦负( )荆……
    ⑥胜负( )未定
    【答案】①担负 ②倚仗 ③违背 ④辜负 ⑤背 ⑥败
    7.请:请允许我 、请你 、请示
    ①璧有瑕,请指示王( )
    ②秦王窃闻赵王好音,请奏瑟( )
    ③诸将请所之( )
    【答案】①请允许我 ②请你 ③请示
    (七)文学常识填空。
    《史记》是我国历史上第一部 通史,又名《太史公书》。它记载了从传说中的 到 时共约 的历史,鲁迅先生评之为“ , ”。全书体例包括 、 、 、 、 五部分,共 篇。作者 ,字 ,是 朝伟大的 家、 家和 家。
    【答案】纪传体 黄帝 汉武帝 3000 史家之绝唱,无韵之离骚 本纪、世家、列传、表、书、130 司马迁 子长 西汉 史学 文学 思想
    二、阅读理解
    于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”
    1.加点字的意义与例句相同的一项( )
    例句:“徒慕君之高义”
    A.徒以吾两人在也 B.徒见欺
    C.郯子之徒,其贤不及孔子 D.班百者多徒行
    【答案】A
    【解析】A与例句都是“只是”的意思;B句“白白地”;C句“……的人”;D句“步行”。
    2.对“所以”的用法归类正确的一项( )
    ①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
    ②故释先王之成法,而法其所以为法
    ③强秦之所以不敢加兵于赵者
    ④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
    ⑤师者,所以传道授业解惑也
    ⑥夫仁义辩智,非所以持国也
    A.①②④∕③⑤⑥ B.①③⑤∕②④⑥
    C.①②③∕④⑤⑥ D.①③④∕②⑤⑥
    【答案】D
    【解析】①③④表原因;②⑤⑥表凭借。
    3.对“之”和“而”的用法判断正确的一项( )
    ①公之视廉将军孰与秦王 ③而相如廷叱之
    ②强秦之所以不敢加兵于赵者 ④以先国家之急而后私仇也
    A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同
    C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同
    【答案】B
    【解析】①用在主谓之间,取消句子的独立性,助词,不译;②用在主谓之间,取消句子的独立性,助词,不译;③表转折的连词,但;④表承接的连词
    4.翻译下列语句
    ①公之视廉将军孰与秦王?
    译文:
    ②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
    译文:
    ③均之二策,宁许以负秦曲。
    译文:
    ④计未定,求人可使报秦者,未得。
    译文:
    ⑤何者?严大国之威以修敬也。
    译文:
    ⑥臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?
    译文:
    5. 本文详写蔺相如,略写廉颇,这是为什么?
    答:
    6.本文是怎样表现人物形象的?
    答:
    7.本文是从哪些侧面来表现蔺相如的性格的?
    答:
    8. 结合上文,说说蔺相如和廉颇分别有什么品质。
    答:
    【答案】
    4.译文
    ①你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?
    ②我之所以这样做,是以国家之急为先而以私仇为后啊!
    ③比较这两种对策,宁可答应秦的请求而让它担负理亏的责任。
    ④主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。
    ⑤(这是)为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。
    ⑥我认为平民之间的交往,尚且不相互欺骗,何况是大国之间的交往呢!
    5.因为在当时“七雄”纷争的局面中,斗智重于斗勇。蔺相如是一位忠于赵国的智勇双全的纵横家,在秦赵两国的斗争中所起的作用大于廉颇,所以详写蔺相如。
    6.以事写人,通过选择典型事件“完璧归赵”“渑池之会”“将相和”,在尖锐、
    激烈的矛盾冲突中刻画廉颇与蔺相如的人物形象。
    7.缪贤荐贤、秦王求璧、廷叱秦王、渑池之会以寡胜众、廉蔺相交。
    8. 蔺相如勇敢机智、以国家利益为重,不计个人恩怨,有为大局着想的精神;廉颇有知错能改的精神。
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