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北师大版四年级下册小数点搬家学案设计
展开1. 使学生结合具体情境,掌握小数点的移动引起小数大小变化的规律。
2. 运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律计算小数乘除法。
【学习重点】掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。
【学习难点】运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律计算小数乘法。
【知识链接】
小数点的移动对数的大小有怎样的影响?
【合作探究】
小数点向右移动的变化规律。
1.小数点是怎样移动的?
2.小数点移动后这个数发生了什么变化?
3.小组交流,总结规律。
二、小数点向左移动的变化规律。
1.小数点是怎样移动的?
2.小数点移动后这个数发生了什么变化?
3.同桌交流,总结规律。
三、生活中的应用
1.请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。
2.根据图示分析
(1)0.01的10倍、100倍各是多少?
(2)1的、各是多少?
四、课堂练习
填一填
小数点向左移动一位,这个数就 到原来的_______;
小数点向左移动两位,这个数就 到原来的_______;
小数点向左移动三位,这个数就 到原来的_______;
小数点向右移动一位,这个数就 到原来的_______ ;
小数点向右移动两位,这个数就 到原来的_______ ;
小数点向右移动三位,这个数就 到原来的_______ 。
新龟兔赛跑
比比看
下面的数与0.285比较,扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几?
2.85 2850 28.5 0.0285 0.00285
4.某浴场的海水每克含盐0.03克。100克这样的海水含盐多少克?1千克这样的海水呢?
5.甲、乙两数的和是352,如果把乙数的小数点向右移动一位,则两数相等。甲、乙两数各是多少?
【达标检测】
口算练习
0.5×2= 3×0.6= 5×0.9=
0.05×2= 0.3×0.6= 0.5×0.9=
5×2= 3×6= 5×9=
填一填
(1)1.25的小数点向右移动一位是( )。
(2)4.5缩小到原数的是( )。
(3)把最小的三位数缩小到原数的是( )。
(4)0.45去掉小数点后,原数将扩大( )倍。
3.在○里填上“×”或“÷”,并在( )里填上适当的数。
(1)0.47 ( )=0.047
(2)0.01 ( )=100
(3)( ) 1000=0.34
(4)12.7 ( )=0.127
4.1千克小麦可磨面粉0.85千克,1吨小麦可以磨面粉多少千克?
5.将一个小数先缩小到原来的,再把小数点向右移动三位后是7.56,这个小数原来是多少?
参考答案
达标测试答案
1.1 1.8 4.5
0.1 0.18 0.45
10 18 45
2.(1)12.5(2)0.45(3)1(4)100
3.(1)÷10(2)×10000(3)0.00034×(或340÷)(4)÷100
4.1吨=1000(千克) 0.85×1000=850(千克)
答:1吨小麦可以磨面粉850千克。
÷1000=0.00756 0.00756×100=0.756
答:这个小数原来是0.756
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