青岛版四年级下册第5课 环保小调查第二课时学案

这是一份青岛版四年级下册第5课 环保小调查第二课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程，学后反思，学习评价等内容，欢迎下载使用。

知识目标：引导学生学习在WPS文字中设置单元格属性、美化单元格、制作流程图等操作。
技能目标：引导学生积极参与到WPS文字表格操作实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。
情感态度价值观目标：培养学生认真仔细的习惯。
【重点难点】
重点：掌握在WPS文字中自选图形的相关操作。
难点：自选图形的插入和修饰。
【学习过程】
自主学习：
（一）、任务一：设置单元格属性
将表格属性里的行高设为1厘米，单元格垂直对齐方式设置为“居中”。
操作提示：
1、选中表格。
2、单击鼠标右键，在右键菜单中选择“表格属性”。
3、在弹出的对话框中设置行高为1厘米，单元格对齐方式为居中。
（二）任务二：美化单元格
在“表格样式”中选择一个你喜欢的样式来美化你的表格。
操作提示：
1、选中表格。
2、单击表格样式选项卡
3、选择你喜欢的样式，也可以利用“底纹”、“边框”等对表格进行美化。
（三）任务三：插入、修饰自选图形
使用自选图形里的图形完成下图：
操作提示：
1、单击“插入”选项卡种的“形状”按钮，在列表中选择目标图形。
2、当鼠标指针变成“+”时，在页面上拖动鼠标，绘制所选图形。
（四）任务四：为自选图形添加文字
请在流程图里添加文字，如下图所示：
环保小调查
确定调查主题
设计调查表
走访调查，填写表格
撰写调查报告
操作提示：
1、选中自选图形，单击鼠标右键，在菜单中选择“添加文字”选项。
2、选择输入法，输入文字。
二、合作探究：
设置单元格属性和美化单元格的操作有什么相同之处？
提示：在设置单元格属性和美化单元格前一定要先选中图片和艺术字，否则所有操作都是无效的。
三、实践创作
请同学们制作一个电子板报流程图，步骤如下：
确定主题→准备素材→版式设计→发布作品
【学后反思】


【学习评价】
自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆