数学四年级下册小数的意义一课一练

这是一份数学四年级下册小数的意义一课一练，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，计算题，解答题，综合题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.一个数（0除外）的小数点向左移动一位，这个数就（ ）。
A. 缩小到原来的 B. 扩大到原来的10倍 C. 缩小到原来的 D. 不变
2.去掉下列各数中的0，而大小不变的是（ ）
A. 8.009 B. 1800 C. 16.00
3.一个小数的小数点向右移动两位，所得的数比原来的数（ ）。
A. 多99倍 B. 多100倍 C. 少99倍 D. 少100倍
4.把6.0400化简是（ ）。
A. 6.4 B. 6.40 C. 6.04 D. 6.040
5.把4.950末尾的0去掉，原数（ ）
A. 扩大1000倍 B. 缩小10倍 C. 大小不变
二、判断题
读作五点五十八。
7.判断：2.80＞2.8.
化简后是10.7。（ ）
、8.300、8.03这3个小数都和8.3大小相等。
10.我是公正的小法官(判断正误)。
小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
三、填空题
11.美国航天局发射的“好奇”号火星车宽大约二点八米，写作：________米，长大约三点零米，写作：________米。
12.2米5厘米写成小数是________米，写成整数是________厘米。
13.在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。
···
3.0606···________3.06
14.把1米平均分成10份，每份是________分米，是________ （填分数）米，写成小数是________米。
15.一个数的百位和百分位上都是5，个位上是最大的一位数，十分位上是4，其余各位上都是0，这个数写作________，读作________。
四、计算题
16.不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
（1）0.900=
（2）14.080=
（3）705=
（4）8.2=
五、解答题
17.同学们赛船,在相同的赛程里,他们所用的时间分别是甲组7.80分、乙组7.08分、丙组8.70分、丁组8.07分。请按名次从高到低排列起来。
18.王大爷家有块菜地17 m2 ， 收获土豆83.3 kg；李大爷家有块菜地51 m2 ， 收获土豆242.25 kg。请你提出一个数学问题并解答。
六、综合题
19.利用小数的性质化简下面的小数．
（1）10.800=________
（2）0.8030=________
20.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数．
（1）69.00=________
（2）130=________
七、应用题
21.小强的妈妈每个月给小强42.5元的零花钱，小丽的妈妈10个月给小丽369元的零花钱，小强和小丽平均每个月的零花钱谁的多一些？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：一个数（0除外）的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的。
故答案为：A。
【分析】一个数（0除外）的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的。
2.【答案】 C
【解析】【解答】A、8.009，因为0不在末尾所以不能去掉；
B、1800去掉0后是18，因为1800≠18，所以大小发生变化。
C、16.00，末尾的0可以去掉，即16.00=16；
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答。
故选：C．
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：一个小数的小数点向右移动两位，所得的数比原来的数多99倍。
故答案为：A。
【分析】一个小数的小数点向右移动两位，就是把这个小数扩大到原来的100倍，减去它本身的1倍，所得的数比原来的数多99倍。
4.【答案】C
【解析】【解答】6.0400=6.04。
故答案为：C。
【分析】小数的性质：小数的末尾去掉0，或添上0，小数的大小不变。根据小数的性质解得即可。
5.【答案】 C
【解析】【解答】去掉4.950末尾的0是4.95，
4.950=4.95；
所以，去掉4.950末尾的0，原数大小不变。
【分析】根据小数的性质，把4.800末尾的0去掉后，小数的大小不变．据此进行选择。
故选：C。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】5.58读作五点五八，原题读法错误.
故答案为：错误.
【分析】小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字，据此解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】2.80=2.8，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此判断.
8.【答案】错误
【解析】【解答】根据小数的性质(小数的末尾添上0,或去掉0,小数的大小不变.)把小数化简.
说白了,就是把小数末尾的0去掉就是小数的化简.
比如0.3和0.300 大小相同,意义不同 （计数单位不同） 所以称为化简＝0.3 ，而题目中，既去掉了小数末尾的0，还去掉了小数点后面的0。
【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解：8.30、8.300和8.3大小相等，8.03比8.3小。
故答案为：错误。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，8.30的末尾有一个0，那么8.30=8.3，8.30的末尾有两个0，那么8.300=8.3，而8.03的十分位上的数是0，8.3的十分位上的数是3，所以8.3>8.03。
10.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】小数的性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断即可.
三、填空题
11.【答案】2.8；3.0
【解析】【解答】二点八写作：2.8；
三点零写作：3.0
故答案为：2.8；3.0
【分析】小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字；小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，据此解答.
12.【答案】2.05；205
【解析】【解答】解：2米5厘米=2.05米；
2米5厘米=205厘米；
故答案为：2.05，205。
【分析】2米5厘米写成小数，就是把5厘米除以进率100化成0.05米，再与2米相加；写成整数就是把2米乘进率100化成200厘米，再与5厘米相加。
13.【答案】＞；＜；=；＞
【解析】【解答】解：6.7＞6.69；8.4＜8.44···；6.78=6.780；3.0606···＞3.06。
故答案为：＞；＜；=；＞。
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数大；整数部分相等，就比较十分位数字；十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较直到比较出大小为止。

14.【答案】1；；0.1
【解析】【解答】 1米=10分米 1分米=1/10米=0.1米 1分米 1/10米，0.1米。
【分析】考察的是小数的意义。分数与小数之间的互化。
15.【答案】 509.45；五百零九点四五
【解析】【解答】解：这个数写作509.45，读作五百零九点四五。
故答案为：509.45；五百零九点四五。
【分析】最大的一位数是9，一个数的什么位上是几，就在那一位上写几；读小数时，小数的整数部分按照整数部分的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。
四、计算题
16.【答案】（1）解：0.90
（2）解：14.08
（3）解：705.00
（4）解：8.20
【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以不改变数的大小，将三位小数改写为两位小数，去掉三位小数末尾的1个0，将整数改写为两位小数，在整数的末尾加上2个0，将一位小数改写为两位小数，在一位小数末尾的添上一个0。
五、解答题
17.【答案】 解：乙组 甲组 丁组 丙组
【解析】【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止。由此根据小数大小的比较方法比较出得分的高低并按名次从高到低排列即可。注意用时越少，名次越高。
18.【答案】解：问题：哪家菜地每平方米收获的土豆多？
83.3÷17=4.9(千克)，242.25÷51=4.75(千克)，4.9＞4.75
答：王大爷家菜地每平方米收获的土豆多。
【解析】【分析】问题：哪家菜地每平方米收获的土豆多？用收获土豆的总重量除以菜地的面积，分别求出两家菜地每平方米收获土豆的重量，再比较即可。
六、综合题
19.【答案】（1）10.8
（2）0.803

【解析】【解答】解：根据小数的性质化简：10.800=10.8；0.8030=0.803
故答案为：10.8；0.803
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，由此根据小数的性质去掉小数末尾的0即可.
20.【答案】（1）69.000
（2）130.000

【解析】【解答】解：根据小数的性质改写：69.00=69.000；130=130.000
故答案为：69.000；130.000
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质改写即可.
七、应用题
21.【答案】369÷10=36.9（元）
42.5＞36.9
答：小强平均每个月的零花钱多一些。
【解析】【分析】小丽的总钱数÷小丽妈妈给钱的总月数=小丽平均每月的零花钱。一个小数缩小到原来的， 就是把这个小数的小数点向左移动一位。