初中人教版 (新课标)第四节 输血与血型教案配套ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第四节 输血与血型教案配套ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了阻碍血液循环，无偿献血，广大市民踊跃献血等内容，欢迎下载使用。

要求：1、起立讨论（完成探究案、记下疑问，安排展示或点评分工） 2、坐下安静听讲（校对答案） 3、点评和回答质疑的声音要洪亮（要面向全体同学）
正确完成任务的小组得3分，有错漏的加2分；点评小组有补充或纠正的加3分；其他小组能正确补答的每次加2分。
探究二、2、在给病人输血时，如果血型不合，多数病人输血后会产生严重的反应，甚至死亡。这是为什么？
从以上输血关系表中，你发现了哪些关于输血的规律？
总结：输血以输入 血为原则。在没有同型血时，任何血型的人可以缓慢输入少量 型血；而 血型的人，可接受少量其它血型的血。
1、同型血的人能接受或输给同型血
2、所有血型均可接受O型血
3、所有血型均可输给AB型
思考：成分输血的优点？
1、大大提高病人输血治疗的效果2、降低了输血不良反应的发生率3、避免了大量的血液浪费
如果儿子符合献血条件，健康成年人一次失血不超过400 mL，所丧失的成分可在短期内恢复，所以，健康成年人每次献血200～300 mL是不会影响健康的。
1、儿子想献血，母亲不让，认为会伤元气，而且会造成贫血，就此说说你的看法。
一、可降低血脂、降低心血管疾病和癌症的患病概率
二、促进骨髓的造血功能、促进血液的更新等。
将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？
我们的目标：
1、说出人体的血量与输血的关系。2、说出ＡＢＯ血型的类型以及安全输血的原则。 （重点）3、认同无偿献血制度，确立健康公民应当积极参加无偿献血的意识。（难点）
第四节 输血与血型