第27课《故事二则》（分层作业）-四年级语文上册高效课堂系列（统编版）

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第27课 故事二则 分层作业【参考答案】【积累与应用】1．biāo    suǐ    jì bài    fū    hóu 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。目标：mù biāo，意思是指的是射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。骨髓：gǔ suǐ，骨头空腔中柔软像胶的物质。药剂：yào jì，根据药方配制的药物。拜见：bài jiàn，拜会。皮肤：pí fū，身体表面包在肌肉外部的组织。侯：[hòu]，闽侯（Mǐnhòu），地名，在福建。[hóu]中国古代五等爵位之一。五等为公、侯、伯、子、男。侯爵为其中第二等。2．D【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记，本题中全部正确的是D项。A项：严历——严厉，（形）严肃而厉害。B项：幕色——暮色，（名）太阳落下时昏暗的天色。C项：取亲——娶亲， 男子结婚，也指男子到女家迎亲。3．     B     C     A     D【详解】这道题考查学生对成语意思的积累，需要学生在日常学习过程中多注意，遇到不懂的成语就要去查字典，并且把成语含义写在课本上或者笔记本里。百发百中，意思是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。讳疾忌医，意思是隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。病入膏肓，意思是病情特别严重，无法医治，也比喻事态严重到不可挽回的地步。防微杜渐，意思是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。4．     耳     铃     蛇     足     假     威     公     龙     苗     长     株     兔     羊     牢     相     盾【详解】本题考查成语积累。题目的成语主要和寓言故事有关，平时注意积累课文、课外阅读中的四字词，或读或写，反复回顾，才能巩固记忆。如此，当看到给出的字眼，就能快速反应出是哪一个词语了。注意不要写错字。5．     时间     蔡桓公的病情发展     尽心负责、医术高明     骄横自大、不知变通     善于听取他人意见     个性鲜明     纪昌     坚持不懈     射箭高手     扎扎实实地打好基础【详解】考查对课文内容的积累概括领悟能力。在学习重要注重课文内容的积累，能很好地领悟课文内容。答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的内容即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。答案为：时间  蔡桓公的病情发展  尽心负责、医术高明④骄横自大、不知变通  善于听取他人意见  个性鲜明  纪昌  坚持不懈  射箭高手  扎扎实实地打好基础。6．AB【详解】本题考查朗读句子。《扁鹊治病》讲的是扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，而蔡桓公坚信自己没有病，致使病情加重，最终无药可医而身亡。A．“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”是第2自然段中扁鹊说的话。从“您”“有点小病”“恐怕”可以知道扁鹊说话时态度恭敬、温和。B．“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”是第2自然段中蔡桓侯的话。蔡桓公的话语中流露出对扁鹊的讽刺，说明他根本不相信扁鹊的话。因此，讲述第2自然段中蔡桓侯的话要讲得冷漠、不屑。C．“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”是第3自然段中扁鹊说的话。扁鹊仍然劝导蔡桓侯要治病，当时说话的语气应该是恭敬、真诚。选项A、B讲述《扁鹊治病》时的语气正确。故选AB。【阅读与鉴赏】7．     B     不小心尝到了“断肠草”，来不及吞食解药，毒性就发作了。     医药之祖     乱吃东西而得病，甚至丧命     尝遍所有的植物     登上陡峭的岩壁采药     神农架     误食“断肠草”而被毒死     “医药之祖”    8．神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。    9．     艰难     困难     舍己救人【解析】7．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文我们知道，神农尝百草的原因是：为了救老百姓的性命；神农死亡的原因是：不小心尝到了“断肠草”，来不及吞食解药，毒性就发作了；人们尊称神农为“医药之祖”。对于复述故事，同学们要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息，学会归纳总结。8．本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。9．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，第3自然段中画波浪线的句子说明了采药的艰难，也说明神农解救这个病人非常困难，衬托出神农舍己救人的精神。【拓展与探究】10．囊萤映雪     凿壁借光     桃园结义     草船借箭     卧薪尝胆     划糊制痛    作业内容分层要求【积累与应用】1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。目标（biāo  piāo）     骨髓（suǐ  suí）       药剂（jì  jí）     拜见（pài   bài）      皮肤（fú    fū）       蔡桓侯（hòu  hóu）2．下列词语中书写全部正确的一项是（　　）。A．管理　　    唯一　　  　麻雀　　  　严历B．迎接　　    胸怀　　  　幕色　　  　赞叹C．新娘　　    取亲　　  　茂盛　　  　担忧D．拔河　　    既然　　  　人烟　　  　漂浮3．根据意思选择词语。A．百发百中 B．讳疾忌医 C．病入膏肓 D．防微杜渐（1）怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。( )（2）病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽救的程度。( )（3）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。( )（4）在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。( )4．将下列成语补充完整。掩( )盗( )   画( )添( )   狐( )虎( )   叶( )好( )揠( )助( )   守( )待( )   亡( )补( )   自( )矛( )5．读读课文，完成填空。《扁鹊治病》这则故事以______为顺序，以____________为线索，通过描写扁鹊的“三次劝谏”，刻画了扁鹊的____，蔡桓侯的_________，提醒人们要______，要懂得防患于未然，不要讳疾忌医。《纪昌学射》这则故事中人物______，好学的______在名师飞卫的指导下，经过______的努力，终于成为________，告诉我们在学习的过程中要不怕枯燥无味，只有___________，才能实现自己的梦想。6．下列讲述《扁鹊治病》时的语气正确的是（     ）（可多选）A．讲述第2自然段中扁鹊说的话时，语气要恭敬、温和。B．讲述第2自然段中蔡桓侯的话要讲得冷漠、不屑。C．讲述第3自然段中扁鹊说的话，语气要无奈。必做题★★★【阅读与鉴赏】类文阅读神农尝百草（节选）神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，一只挂在身子的左边，一只挂在身子的右边。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左边的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右边的口袋里，将来当药用。神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，简直比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀缘上去，终于爬到了岩顶，采到了药草，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采药草的地方称为神农架。可是有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种草的毒性实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋草药。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之祖”。7．【内容梳理】梳理文章内容，完成练习。（1）神农尝百草的原因是( )A．他对医药学充满了好奇心。                 B．为了救老百姓的性命。（2）神农死亡的原因是_______________________________。（3）人们尊称神农为“_______________________________”。（4）根据提示，复述故事。因为看到人们_________________，为救人们，神农决心要_________________。他走遍江河山川，高山峻岭，尝遍各种花草，救了无数人的命。一次，他为救人，___________，人们便把这地方称为_________。后来，神农因________________，后人尊称他为“___________”。8．【提取信息】选文哪些语句能够体现神农走的地方多，认识的药物多？用“ ”画出来。9．【品读句子】第3自然段中画“﹏﹏”的句子说明了采药的_______，也说明神农解救这个病人非常_______，衬托出神农______________的精神。必做题★★★【拓展与探究】10．将下面的故事与对应的历史人物对号入座。凿壁借光    囊萤映雪    卧薪尝胆    草船借箭    桃园结义    划粥割齑①车胤、孙康——____________        ②匡衡——___________________③刘备——___________________          ④诸葛亮——___________________⑤勾践——___________________           ⑥范仲淹——___________________选做题★★★今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！