初中人教部编版黄河颂教学设计

这是一份初中人教部编版黄河颂教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学挑战，教学方法，教学流程等内容，欢迎下载使用。

1. 通过不断重复朗读课文，使学生能够深入领悟课文中所蕴含的深刻情感和思想，触动他们的内心，让他们感受到作者的独特内心世界。
2. 引导学生深入体会诗歌如何用平易近人的语言传达出深沉而强烈的感情，领悟其简洁却极具感染力的独特魅力，激发他们的文学鉴赏能力。
3. 通过学习诗歌，使学生能够领略到诗中展现的崇高的民族精神和炽热的爱国情感，进一步激发他们的爱国热情，培养他们的情操，让他们更加热爱自己的祖国。
【教学重点】
深入研读，悉心领悟诗歌的深远意蕴，真切体验歌词中所蕴含的激昂民族情感，使其在我们的心灵深处激起共鸣。
【教学挑战】
精确把握诗歌中反复手法的独特魅力，深度理解诗歌的丰富内涵，以感受其美妙意境，进一步提升个人的鉴赏水平。
【教学方法】
我们巧妙地融合多媒体辅助手段，让教学内容更加生动有趣。通过朗读法，我们唤醒学生的情感共鸣，激发他们的学习兴趣。同时，合作探究法的运用，更是让课堂充满了思维的碰撞与灵感的火花。这样的教学方法，不仅构建了充满活力的课堂，更让学生在轻松愉快的氛围中收获知识，实现全面发展。
【教学流程】
一、营造浓厚氛围，引领新课
黄河，那是我们伟大中华民族的发源地，是孕育我们华夏儿女的母亲之河，更是中华民族的精神象征。她深藏在每个中华儿女的心底，成为我们共同的骄傲与自豪。自古以来，无数文人墨客为之挥洒才情，倾吐赞美；无数英勇的志士仁人为之浴血奋战，献上忠诚；更有无数流浪四方的游子，对她魂牵梦绕，难以忘怀。
今天，我们即将踏上一段时光之旅，通过《黄河颂》的诗意朗诵，一同探寻诗人光未然内心深处那强烈的民族精神和浓厚的爱国情感。随着黄河壮丽画面的缓缓展开，让我们在教师饱含深情的声音中，感受那份对母亲河的热爱与敬仰。(诗篇的朗诵伴随着黄河壮丽画面的播放，将学生们带入一个深情且充满力量的教学氛围)
二、任务导学，深度探索文本内涵
任务一：配乐朗诵，感悟激昂情感
1. 教师将率先进行精彩的范读，以展现朗读时的热血激昂、豪情满怀，并巧妙融合国家危难的悲壮情感，为学生们树立榜样。
2. 接着，学生们将自由进行饱含情感的朗读。在朗读过程中，请注意以下细节：
(1)诗歌融合了朗读词与歌词两部分，两者间的过渡应自然而流畅，凸显各自独特的韵味。
(2)以“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”为开篇，朗读时停顿应适当延长，为后续内容铺设深厚的情感基础。在接下来的四个分句中，务必突出“掀”“奔”“劈”等关键词，随着句子的推进，朗读的语调应逐渐升高，以彰显黄河的雄浑之势。
(3)在诗歌中，“啊”字三次出现，需以深沉的情感进行朗读，声音应略作延长，营造出一种深沉而感人的氛围。而“黄河”一词，则需用高亢的语调读出，彰显对其崇高的赞美与歌颂。
(4)最后的两句“像你一样的伟大坚强!”凝聚着坚定的战斗信念与决心，朗读时应铿锵有力，让人感受到那份坚定不移的力量，激发人们内心的激情与斗志。
任务二：细探语言之美，品味礼赞之情
1. 对于《黄河颂》这篇课题，其中的“颂”字，无疑是承载了深厚的情感与意义。这个字眼贯穿全文，淋漓尽致地展现了人们对黄河那份深沉的赞美与敬仰。
2. 在对黄河的歌颂中，其层次丰富，各有侧重。首先，黄河孕育了中华民族，这彰显了其历史贡献；其次，黄河如同坚固的屏障，捍卫着我们的民族，凸显了其地理优势；最后，黄河流域辽阔，恩泽众生，更成为了我们民族精神的象征，激励着中华儿女不断前行。而其中的“顿”、“舞”、“驰”等词汇，更增添了其磅礴的气势，让人对黄河的伟大与壮丽心生敬意。
3. 歌词中频频出现的“啊!黄河!”这一呼唤，起到了至关重要的作用。一方面，它使得歌词的主体部分层次分明，结构清晰。通过这种反复的呼唤，我们能够清晰地感受到“颂黄河”部分被划分为“黄河养育了中华民族”，“黄河保卫了中华民族”，“黄河还将激励着中华民族”三个层次，层层递进，从实到虚，逐步深入。另一方面，这种直接的呼唤也为我们提供了一个直抒胸臆的机会，让我们能够更加直接地表达对黄河的深深礼赞。总的来说，这种艺术形象的选择和艺术手法的运用，都为我们展现了中华民族的大气魄。
任务三：结合历史背景，深刻体会民族精神
1.在对黄河的背景有了更深入的了解之后，我们更能深刻体会到其中所蕴含的民族精神。黄河作为中华民族的母亲河，其历史、地理、文化等多方面的特点都集中体现了中华民族的坚韧、勇敢和奋发向前的精神。这种精神是中华民族的灵魂，是我们民族的骄傲。因此，我们应该深入学习和传承这种精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
黄河，魅力独特，深入人心，诗画曲中皆有其身影，成为无数艺术家的灵感源泉。因其古老，我们赞她，五千年的华夏文明历史，在她的怀抱中流转；因其厚重，我们颂她，她是中华民族历史的缩影，承载了无数的辉煌与沉淀。更因她的坚韧，我们敬她，与她的儿女们并肩作战，历经苦难与抗争，共同铸造了民族之魂。
在那个风云变幻的世纪，日本帝国主义铁蹄践踏中华大地，黄河却以其磅礴之力，激励着儿女们挺起胸膛，勇往直前。1938年秋天，诗人光未然带着抗战的激情，踏足黄河的壶口瀑布。滔滔黄河水在诗人心中激起万丈狂澜，他挥毫泼墨，谱写了那首震撼人心的《黄河颂》。
歌词中“啊!黄河!”的反复呼唤，使整首歌词层次分明，结构清晰，如同乐章中的主旋律，贯穿始终。从“黄河养育了中华民族”的深情诉说，到“黄河保卫了中华民族”的慷慨激昂，再到“黄河还将激励着中华民族”的展望未来，每一层次都紧密相连，相互呼应。这种表达方式，既展现了诗人的深厚情感，又让歌词的艺术感染力倍增。
同时，“啊!黄河!”的反复呼唤，更是诗人对黄河无尽热爱与崇敬之情的直接抒发。无需繁复修饰，简洁明快的表达方式便让读者深切感受到诗人对黄河的深情厚意，以及对中华民族不屈不挠精神的崇高赞美。
2. 黄河如何诠释其“摇篮”与“屏障”的双重角色？
黄河被誉为“中华民族的摇篮”，这一赞誉实至名归。作为中华民族的发祥地，黄河流域见证了中华文化的诞生、发展与辉煌。黄河宛如慈爱的母亲，滋养了世世代代的中华儿女，成为我们民族的自豪与标志。而称黄河为“民族的屏障”，则凸显了其在捍卫中华民族中的重要作用。黄河的险峻地势，构筑了一道坚不可摧的军事防线；同时，黄河所展现的坚韧与伟大精神，更是中华民族在抵御外侮时最强大的精神支柱。
3. 如何解读黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”的描绘？
“黄河向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”这一描述，通过富有象征意义的“臂膀”意象，展现了黄河的雄伟与力量。在整个句子中，黄河被比作一位顶天立地的巨人。黄河的主流象征着巨人的身躯，而黄河流域中的无数支流，则宛如巨人身上那坚韧无比的“铁臂膀”。结合上文，这位巨人“一泻万丈，浩浩荡荡”的姿态，展现了其磅礴的气势与力量，足以激发中华民族的精神与信念，引领我们坚定前行，迈向更加辉煌的未来。
在“颂黄河”这一华美的乐章落幕之际，作者巧妙地编织了一个尾声，宛如为巨龙点上熠熠生辉的龙眼，既总结了前文的瑰丽景致，又深化并提升了整首诗歌的主题内涵。这一尾声的妙笔生花，不仅让诗歌的架构更趋完整，而且凸显了诗中所蕴含的深远寓意。
在诗歌的终章，作者运用了反复的修辞手法，这种手法的巧妙运用，不仅为诗歌注入了动人的韵律，更让诗中所表达的情感愈发深沉而强烈。这种反复的吟咏，既是对黄河伟大坚韧精神的赞颂，也是对中华民族不屈不挠、锐意进取的民族气节的高歌。
这两句诗，不仅倾诉了作者对中华民族的挚爱和深情，更激起了亿万中华儿女的爱国热情。它们如同战斗的号角，激励着我们每一个中华儿女，学习黄河那种伟大坚韧的精神，捍卫黄河，捍卫我们的祖国。这种强烈的情感流露，充满了决战到底的决心和胜利的信念，令人热血沸腾，倍受鼓舞。
三、精心策划作业，助力知识巩固
【B层次】我们诚邀同学们勤奋背诵并精准默写诗歌，以此来深化对诗歌内容的理解与记忆。
【A层次】在完成B层次任务的基础上，我们鼓励同学们进一步深入探索《黄河大合唱》的其他乐章，感受音乐的美妙旋律，领悟艺术的深邃韵味。这将是一次既富有挑战又充满乐趣的学习之旅。