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沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit 6 Music教案
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这是一份沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit 6 Music教案，共3页。教案主要包含了Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
课题
Music (2)
单元
6
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词magic music, mice, children发音准确。
能运用句型:Give me a bag f gld!掌握祈使句的用法。
重点
掌握新词magic music, mice, children发音准确。
能运用句型:Give me a bag f gld!掌握祈使句的用法。
难点
掌握祈使句的用法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一.Game
老师做动作，学生猜。
二．Free talk
教师出示图片问What des she like? 引导学生回答She likes playing the pian.
教师出示图片问What is he ding? 引导学生回答He is playing the vilin.
教师出示图片问Whse guitar is it? 引导学生回答It’s Je’s guitar.
能配合老师说出老师动作的英语
能够配合老师练习句型与单词。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
Ask and answer
学生两人一组，根据课文图片练习句型
Whse ... is it?
It is ...
四.Let’s learn
教师出示图片，领读muse学习新单词，学生跟读。
老师讲解：muse的复数是mice. 并出示图片领读many mice.
五. Enjy a stry.
1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
学生自己大声朗读。
和同伴分角色读。
小组内齐读。
2.教师讲解：mice老鼠，是muse的复数。 give me a bag f gld!是祈使句，give sb. sth.给某人某物。children是child的复数。
看视频，学生跟读。
3.Let’s watch
老师播放课文视频，学生边看边跟读。
4.Think and answer.
根据课文内容回答问题
1).What are there in the city?
2). What des the man play?
3).When d all the children walk behind the man?
5. 老师将课文内容进行整合，然后再次播放课文录音，学生跟读。
6 学生将课文内容补充完整。
7. Let’s learn
知识讲解：祈使句的用法。
重点句型:
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
六、Practice
1.选择正确的答案。
2.按要求完成句子。
七、Summary
1.单词和短语：magic music, mice, children.
2.句型：
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
八、Hmewrk
1.将下列单词和短语抄写五遍：magic music, mice, children.
2.熟读课文，掌握句型：
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
能配合老师练习句型
学习新单词
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
边看视频边跟读课文
能够根据课文内容回答问题
能将课文内容补充完整
掌握重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
能够掌握本课所学重点句型
能够掌握本课所学主要内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 6 Music
1.单词和短语：magic music, mice, children.
2.句型：
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
课题
Music (2)
单元
6
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词magic music, mice, children发音准确。
能运用句型:Give me a bag f gld!掌握祈使句的用法。
重点
掌握新词magic music, mice, children发音准确。
能运用句型:Give me a bag f gld!掌握祈使句的用法。
难点
掌握祈使句的用法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一.Game
老师做动作，学生猜。
二．Free talk
教师出示图片问What des she like? 引导学生回答She likes playing the pian.
教师出示图片问What is he ding? 引导学生回答He is playing the vilin.
教师出示图片问Whse guitar is it? 引导学生回答It’s Je’s guitar.
能配合老师说出老师动作的英语
能够配合老师练习句型与单词。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
Ask and answer
学生两人一组，根据课文图片练习句型
Whse ... is it?
It is ...
四.Let’s learn
教师出示图片，领读muse学习新单词，学生跟读。
老师讲解：muse的复数是mice. 并出示图片领读many mice.
五. Enjy a stry.
1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
学生自己大声朗读。
和同伴分角色读。
小组内齐读。
2.教师讲解：mice老鼠，是muse的复数。 give me a bag f gld!是祈使句，give sb. sth.给某人某物。children是child的复数。
看视频，学生跟读。
3.Let’s watch
老师播放课文视频，学生边看边跟读。
4.Think and answer.
根据课文内容回答问题
1).What are there in the city?
2). What des the man play?
3).When d all the children walk behind the man?
5. 老师将课文内容进行整合，然后再次播放课文录音，学生跟读。
6 学生将课文内容补充完整。
7. Let’s learn
知识讲解：祈使句的用法。
重点句型:
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
六、Practice
1.选择正确的答案。
2.按要求完成句子。
七、Summary
1.单词和短语：magic music, mice, children.
2.句型：
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
八、Hmewrk
1.将下列单词和短语抄写五遍：magic music, mice, children.
2.熟读课文，掌握句型：
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
能配合老师练习句型
学习新单词
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
边看视频边跟读课文
能够根据课文内容回答问题
能将课文内容补充完整
掌握重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
能够掌握本课所学重点句型
能够掌握本课所学主要内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 6 Music
1.单词和短语：magic music, mice, children.
2.句型：
There are many mice in the city.
Give me a bag f gld!
The man plays magic music.
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