七年级下册青春有格课前预习课件ppt

这是一份七年级下册青春有格课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了行己有耻等内容，欢迎下载使用。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”《已亥杂诗》
“言之有物，而行之有格也”《礼记》
“道之以德，齐之以礼，有耻且格”《论语》
你如何理解这些语句中的“格”？
意思是：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。 （含义）
人有耻，则能有所不为
意思是：人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。
思考：1.卢梭做的对么？ 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？
知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力
越王勾践卧薪尝胆“知耻而后勇”！
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
违反校规校纪、法律法规，不仅会受到批评和道德谴责，情节严重还会受到法律的制裁。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
知廉耻 ，懂荣辱 ，有所为 ，有所不为。需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.“行己有耻”需要我们怎么做?（要求）
课堂笔记（二） 整理在笔记本上
①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量。
A.见到老师主动问好！放学后及时回家
B.不随意给同学起绰号，不随手乱扔垃圾
C.在无人监督的情况下，认真完成作业
网暴事件之后，他们站出来了！
支持、鼓励受害者，为受害者发声的行为是一种______的行为
《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 
止：追求；达到至：最高的，最好的善：理想的，完美的
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
3.什么是“止于至善”？
①不断追求更高的道德境界。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。③是一种美好的、永不言弃的精神状态。
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
4.如何做到止于至善？
2022年12月16日，河南郑州某街头一男子免费给市民送药获赞。前来求药的人虽身份不同，但他们都缺药。男子免费将药送给他们，大伙都十分礼貌地说谢谢，有的想要给钱都被他一一拒绝，最后送药大哥还收到了爱心餐。不少网友感慨，人间自有真情在，大伙要互帮互助携手度过难关。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习。P30
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
今天我们实行无人监考的考试方式考试数学。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在，内心很纠结，最终我心理默念“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“
如果有同学邀请你一起去做以下事，你如何做？
面对诱惑，我们应该……
（5）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强“我不要”的力量。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
方法与技能：增强自控力
2、怎样做到行己有耻（要求）？
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。（4）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。
1. 对下图漫画中拒贿者的言行，认识正确的是( ) ①是有羞耻心的表现 ②有自己的行为底线 ③是假清高，做面子工程的表现 ④是遵守规则，不逾越基本界限的表现 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2.“即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”这句话启示我们，“止于至善”要（ ）　　A.学会自省 B.学会慎独C.关爱他人 D.寻找榜样