初中历史人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治课堂教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了忆一忆，文天祥，民族交融，君主专制的中央集权，行省制度，枢密院军事，中书省行政，御史台监察，在中央，行中书省等内容，欢迎下载使用。

1、元朝的建立者是谁？都城在哪里？何时建立的？何时统一全国？2、南宋著名的抗元英雄是谁？3、元朝的疆域有什么特点？
忽必烈 大都 1271年 1279年
元朝的版图是我国历史上最大的。
一、元朝疆域和民族交融
元朝疆域超越汉朝和唐朝时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。
北到西伯利亚，南到南海，西南包括今西藏、云南，西北至今新疆东部，东北至外兴安岭、鄂霍次克海，总面积约1600万平方千米。
（1）边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。（2）原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。（3）形成一个新的民族—回族。
元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
好烦恼啊！这么大块地盘，如何治理呢？
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了______________________制度。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省； 其他地区，除了吐蕃、畏兀儿（维吾尔）之外，设置了10个行省。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。
全国其他地区（除吐蕃、畏兀儿外）
腹里（山东、山西和河北）
行省制度建立的目的和影响各是什么？
意义：进一步巩固了空前辽阔的疆土，加强了内地和边疆各民族之间的联系，促进了多民族统一国家的发展。今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的。
目的：有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。
三、元朝对边疆地区的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民大规模到达台湾的第一次明确记录。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易，移居台湾的人日益增多。
元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖，负责管辖澎湖和琉球。
2.对西藏的管辖元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
八思巴是吐蕃人，忽必烈时，封为帝师，执掌宣政院，统领天下佛教，并负责管理西藏“军民财谷事体”。
1.我国省级行政区的设立，始于_____朝（ ） A.秦 B.唐 C .隋 D.元2.元朝时负责全国军事事务，调度全国军队的是（ ）A、中书省 B、六部 C、枢密院 D、御史台3、历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ）A、中书省 B、澎湖巡检司 C、枢密院 D、御史台4、为加强对西藏的管辖，元朝政府设置了（ ）A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.自治区