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Unit 2 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
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Unit 2 What time do you usually get up?Section A GF-3c参考答案课前预习1. on the weekends 2.go to work 3.have dinner 4.at half past six 5.what time does合作探究略随堂速练一、ACDCA二、1. do; get up 2. does; take; takes 3. does; goes 单元Unit2课时第 2课时学习目标语言知识：通过看图说话和转盘创编，复习目标句型以及时间表达法。。通过观察句型，总结归纳what time-，when-句型及频度副词的用法，提升理解语言现象的能力。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用what time-，when-引导的句型谈论日常生活作息并做出回答。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的日常生活作息，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通通过小组活动，运用目标语言规划更加合理的作息时间，提升自我管理意识。学习重难点1. 通过观察句型，总结归纳what time-，when-句型及频度副词的用法，提升理解语言现象的能力2. 通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用what time-，when-引导的句型谈论日常生活作息并做出回答课前预习一、翻译。翻译1. 在周末 2. 去上班 3. 吃晚饭 4. 在六点半 5.你爸爸通常几点钟去上班？______ ______ _____ your father usually go to work ?合作探究学习任务一：完成Grammar Focus1. 学生自学，并理解句子意思。2．分组朗读句子。3．学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually, always never的用法与区别）4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1.学生用所给的词完成句子。2.小组展示成果学习任务四：完成3c部分 小组活动并展示成果知识探究1.He works at a radio station. work:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各类工作。不可数名词 job:指具体的职业或工作。可数名词2.take a walk take a walk=have a work=go for a walk 散步3.either...or... “要么......要么......”，连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。当连接两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。4.hear与listen to hear 意为“听见”，表示听的结果，而listen to则表示“听”，强调的是“听”的动作。Let’s listen to the music. We listen but don’t hear.随堂速练一、单项选择。（ ）1.My sister _______ home at 5:00 every day.A. gets B. gets to C. get D. get to（ ）2.We can watch Beijing Opera _____ TV.A. in B. at C. on D. from（ ）3.Let's ________.A. take a shower B. have a shower C. take the shower D.A and B（ ）4.My brother ____ the morning TV every day.A. watchs B. watch C. watches D. see（ ）5.--______ do you usually go to bed? --At six. A. What time B. How time C. When D.A and C二、用括号中所给词的适当形式填空。(1)—What time _____ (do) they get up?—They ___________ (get up) at five o'clock.(2)—What time ______ (do) Tom ______ (take) a shower?—He ______ (take) a shower at 7:15.(3)—What time ______ (do) he go to school?—He ______ (go) to school at 7 o'clock.
Unit 2 What time do you usually get up?Section A GF-3c参考答案课前预习1. on the weekends 2.go to work 3.have dinner 4.at half past six 5.what time does合作探究略随堂速练一、ACDCA二、1. do; get up 2. does; take; takes 3. does; goes 单元Unit2课时第 2课时学习目标语言知识：通过看图说话和转盘创编，复习目标句型以及时间表达法。。通过观察句型，总结归纳what time-，when-句型及频度副词的用法，提升理解语言现象的能力。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用what time-，when-引导的句型谈论日常生活作息并做出回答。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的日常生活作息，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通通过小组活动，运用目标语言规划更加合理的作息时间，提升自我管理意识。学习重难点1. 通过观察句型，总结归纳what time-，when-句型及频度副词的用法，提升理解语言现象的能力2. 通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用what time-，when-引导的句型谈论日常生活作息并做出回答课前预习一、翻译。翻译1. 在周末 2. 去上班 3. 吃晚饭 4. 在六点半 5.你爸爸通常几点钟去上班？______ ______ _____ your father usually go to work ?合作探究学习任务一：完成Grammar Focus1. 学生自学，并理解句子意思。2．分组朗读句子。3．学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually, always never的用法与区别）4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1.学生用所给的词完成句子。2.小组展示成果学习任务四：完成3c部分 小组活动并展示成果知识探究1.He works at a radio station. work:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各类工作。不可数名词 job:指具体的职业或工作。可数名词2.take a walk take a walk=have a work=go for a walk 散步3.either...or... “要么......要么......”，连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。当连接两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。4.hear与listen to hear 意为“听见”，表示听的结果，而listen to则表示“听”，强调的是“听”的动作。Let’s listen to the music. We listen but don’t hear.随堂速练一、单项选择。（ ）1.My sister _______ home at 5:00 every day.A. gets B. gets to C. get D. get to（ ）2.We can watch Beijing Opera _____ TV.A. in B. at C. on D. from（ ）3.Let's ________.A. take a shower B. have a shower C. take the shower D.A and B（ ）4.My brother ____ the morning TV every day.A. watchs B. watch C. watches D. see（ ）5.--______ do you usually go to bed? --At six. A. What time B. How time C. When D.A and C二、用括号中所给词的适当形式填空。(1)—What time _____ (do) they get up?—They ___________ (get up) at five o'clock.(2)—What time ______ (do) Tom ______ (take) a shower?—He ______ (take) a shower at 7:15.(3)—What time ______ (do) he go to school?—He ______ (go) to school at 7 o'clock.
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