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第40讲 生物大分子+合成高分子（课件）-2024年高考化学一轮复习（新教材新高考）
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这是一份第40讲 生物大分子+合成高分子（课件）-2024年高考化学一轮复习（新教材新高考），共56页。PPT课件主要包含了内容索引，考情分析，网络构建，PARTONE等内容，欢迎下载使用。
1、全面、系统复习回顾基本知识。了解知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历教材由薄变厚的过程。要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两件大事：一是夯实地基，二是打好框架。2、扎实训练学科基本技能、理解感悟学科基本方法。一轮复习，要以教材为本，全面细致的回顾课本知识，让学生树立“教材是最好的复习资料”的观点，先引导学生对教材中所涉及的每个知识点进行重新梳理，对教材中的概念、定理、定律进一步强化理解。3、培养学生积极的学习态度、良好的复习习惯和运用科学思维方法、分析解决问题的能力。落实解题的三重境界：一是“解”，解决问题。二是“思”，总结解题经验和方法。三是“归”，回归到高考能力要求上去。解题上强化学生落实三个字：慢（审题），快（书写），全（要点全面，答题步骤规范）。 4、有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。高三复习要突出重点，切忌主次不分，无的放矢。要在“精讲”上下足功夫。抓住学情，讲难点、重点、易混点、薄弱点；讲思路、技巧、规范；讲到关键处，讲到点子上，讲到学生心里去。
第40讲 生物大分子 合成高分子
知识梳理 题型归纳
考点要求考题统计考情分析物质的组成、性质、分类2023**卷**题，**分2022**卷**题，**分2021**卷**题，**分……传统文化中的性质与变化2023**卷**题，**分2022**卷**题，**分2021**卷**题，**分
1.定义：从分子结构上看，糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
2.组成：含碳、氢、氧三种元素。大多数糖类化合物符合通式Cm(H2O)n，所以糖类也叫碳水化合物。糖类不一定都符合该通式，如脱氧核糖(C5H10O4)，符合该通式的不一定是糖，如乙酸(C2H4O2)。
知识点1 糖类的定义和分类
(1)根据糖类能否水解以及水解后的产物，糖类可分为
①单糖：凡是不能水解的糖称为单糖。如：葡萄糖、果糖、核糖及脱氧核糖等；
②寡糖(低聚糖)：1 ml糖水解后能产生2～10 ml单糖的称为寡糖或低聚糖。若水解生成2 ml单糖，则称为二糖，重要的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗糖等；
③多糖：1 ml糖水解后能产生10 ml以上单糖的称为多糖，如：淀粉、纤维素和糖原等。
(2)根据能否发生银镜反应划分
①还原性糖：能发生银镜反应的糖，如:葡萄糖、麦芽糖；
②非还原性糖：不能发生银镜反应的糖，如:蔗糖、淀粉、纤维素。
①大多数糖类化合物的分子式可用通式一般为Cm(H2O)n，m与n是可以相同、也可以不同的正整数；
②糖类不一定均符合Cm(H2O)n组成，如：脱氧核糖的分子式为C5H10O4；
③符合Cm(H2O)n组成的物质不一定是糖类，如：乙酸的分子式为C2H4O2[或C2(H2O)2]，故碳水化合物表示糖类并不准确；
④有甜味的不一定是糖，如：甘油、木糖醇等；没有甜味的也可能是糖，如：淀粉、纤维素等。因此，糖类物质不完全属于碳水化合物，也不等于甜味物质。
⑤脱水缩合一般指两个或更多反应物生成一个主要产物，并伴随着失去H2O等小分子的反应。
知识点4 多糖——淀粉与纤维素
①都属于高分子化合物，属于多糖，分子式都可表示为(C6H10O5)n；
③都不能发生银镜反应。
①结构不同；通式中n值不同；不是同分异构体。
③纤维素可以与醋酸、硝酸发生酯化反应制备醋酸纤维、硝酸纤维。
3.淀粉水解程度的判断
①实验原理：判断淀粉水解的程度时，要注意检验产物中是否生成葡萄糖，同时还要确认淀粉是否水解完全。用银氨溶液或新制的Cu(OH)2和碘水来检验淀粉是否发生了水解及水解是否完全
【易错提醒】①验证水解产物时,首先要加入NaOH溶液中和后再进行实验。
②要验证混合液中是否还有淀粉应直接取水解液加碘水,而不能在加入NaOH中和后再加碘水,因碘水与NaOH溶液反应。
考向1 考查糖类的性质
考向2 考查糖类的水解
【变式训练】（2023·全国·模拟预测）某实验小组为探究淀粉是否水解，操作如下：在洁净的试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 20%的硫酸溶液，加热试管3~4 min，冷却后，取少量反应后的溶液于试管中，再滴入适量现配的银氨溶液，用酒精灯直接加热，并不断振荡，通过观察试管内壁是否出现一层光亮如镜的银单质来判断淀粉的水解。实验过程中存在的错误有A．1处B．2处C．3处D．4处
1.氨基酸的组成与结构
知识点1 氨基酸的结构与性质
①氨基酸的概念：羧酸分子中烃基的氢原子被氨基取代后得到的化合物称为氨基酸。
①两性：氨基酸分子中既含有酸性基团—COOH，又含有碱性基团—NH2，因此，氨基酸是两性化合物，如甘氨酸与HCl、NaOH反应的化学方程式分别为
如丙氨酸分子成肽反应方程式为：
【特别注意】两种不同的氨基酸可形成四种二肽。
知识点2 蛋白质的结构与性质
a.蛋白质含有C、H、O、N、S等元素。
b.蛋白质是由氨基酸通过缩聚反应生成的，蛋白质属于天然有机高分子。
（1）大部分酶是一种蛋白质，具有蛋白质的性质。
（2）酶是一种生物催化剂，催化作用具有以下特点：
2.核糖核酸(RNA)与脱氧核糖核酸(DNA)比较
考向1 考查氨基酸的结构与性质
考向2 考查蛋白质的结构与性质
例2．（2023秋·江西吉安·高三宁冈中学校考开学考试）下列关于蛋白质的叙述错误的是A．浓HNO3溅到皮肤上，使皮肤呈黄色，是由于浓HNO3和蛋白质发生显色反应B．灼烧羊毛时会产生烧焦羽毛的气味C．蛋白质水解的最终产物是肽类化合物D．高温灭菌的原理是加热后使蛋白质变性，从而使细菌死亡
【变式训练】（2023秋·北京西城·高三北京十四中校考开学考试）新冠病毒是一种具有包膜的RNA病毒，包膜的主要成分是蛋白质和脂质。核酸检测就是检测新冠病毒的RNA。下列说法不正确的是A．核酸和蛋白质都是生物大分子B．核酸和蛋白质都不能发生水解反应C．核酸中核苷酸之间通过磷酯键连接D．一定浓度的含氯消毒液可使新冠病毒中的蛋白质变性
考向3 考查核酸的组成与结构
例3．（2023春·湖北孝感·高三校联考开学考试）核酸检测和抗原检测是抗击新冠疫情中的有力手段。下列说法正确的是A．部分抗原是蛋白质，因此是碱性物质B．DNA两条链上的碱基通过共价键连接C．蛋白质抗原在高温下仍然可以生效D．核酸分子水解可以得到磷酸
【变式训练】（2023·全国·模拟预测）同学们知道核酸采样管中的红色液体是什么吗？它是一种样本保护液。它们可以裂解蛋白，保护并释放出核酸。其中胍盐，是病毒核酸保存液的重要成分之一。胍是一元碱，碱性与氢氧化钠相近。胍在碱性条件下不稳定，易水解为氨和尿素。保存液的红色是因为其中添加了一种叫酚红的指示剂，酚红遇碱显红色。以下说法错误的是A．核酸和蛋白质都是高分子化合物B．核酸水解产物中含有磷酸，葡萄糖和碱基C．尿素是一种重要的化肥，可以促进农作物的生长，提高产量，但是也不要过度使用D．我们常见的指示剂酚酞石蕊、甲基橙都是有机物
1．概念有机高分子化合物是由许多不分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很大(通常在104以上)的一类化合物。
2．与有机高分子化合物相关的概念
知识点1 高分子化合物的组成
【易错提醒】(1)高分子的合成是利用有机物相互反应的性能，得到相对分子质量较大的高分子的过程。
(2)聚合反应得到的是分子长短不一的混合物，所以有机高分子没有固定的熔、沸点。
(3)因为聚合物是混合物，所以没有固定的相对分子质量。聚合物的平均相对分子质量=链节的相对式量×聚合度(n)。
3．高分子有机化合物与低分子有机物的区别
1.高分子化合物的分类
知识点2 高分子化合物的分类及性质
(1)按来源分：天然高分子、合成高分子。
(2)按结构分：线型高分子、体型高分子、支链型高分子。
(3)按性质分：热塑性高分子、热固性高分子。
(4)按用途分：塑料、合成纤维、合成橡胶、涂料、黏合剂等。其中，塑料、合成纤维、合成橡胶又被称为“三大合成材料”。
2.高分子化合物的基本性质
(1)溶解性:线型高分子(如有机玻璃)能溶解在适当的有机溶剂中;网状结构高分子(如硫化橡胶)不溶于有机溶剂,只有一定程度的溶胀。
(2)热塑性和热固性:线型高分子具有热塑性(如聚乙烯),网状结构高分子具有热固性(如电木、硫化橡胶)。
(3)强度:高分子材料强度一般比较大。
(4)电绝缘性:通常高分子材料电绝缘性良好。
知识点3 高分子化合物的合成方法
(1)概念:由含有不饱和键的化合物分子以加成反应的形式结合成高分子化合物的反应，简称加聚反应。
(2)加聚反应方程式的书写
(3)聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对分子质量×聚合度(n)。
①单体分子中需有双键、叁键等不饱和键，如烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物，加聚反应只发生在不饱和键上。
②单体和聚合物组成相同，聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
③反应只生成高聚物，没有副产物产生，原子利用率为100%。
④加成聚合物(简称加聚物)结构式的书写：将链节写在方括号内，聚合度n在方括号的右下角。
(5)巧断加聚物的单体：已知加聚物的结构简式，可用下面介绍的“单双键互换法”巧断合成它的单体，其步骤是：
②再将高分子链节中主链上的碳碳单键改为碳碳双键，碳碳双键改为碳碳单键。
③再从左到右检查高分子链节中各碳原子的价键，把碳原子的价键超过4价的碳原子找出来。用“△”符号标示出来。
④去掉不符合4价的碳原子间的价键（一般为双键），即得合成该加聚物的单体。
(1)概念:由一种或一种以上的单体相互结合生成聚合物，同时有小分子生成的反应，简称缩聚反应。得到的高分子称为缩聚物。
②二元醇与二元酸缩聚，如乙二酸与乙二醇的缩聚：
己二酸与乙二醇的缩聚：
②所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同。
④仅含两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈线型结构，含三个或三个以上官能团的单体缩聚后的聚合物呈体型(网状)结构。
③反应除了生成聚合物外还生成小分子副产物，如H2O、HX等。
①缩聚反应的单体至少含有两个官能团（如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子。
4)缩聚物单体的判断方法
3.加聚反应和缩聚反应的比较
考向1 考查聚合反应及单体的判断
考向2 考查高分子材料及应用
例2．（2023·江苏徐州·统考三模）2022年世界杯官方用球“旅程”由聚氨酯材料通过热粘合组合而成。下列有关说法错误的是A．聚氨酯难溶于水B．聚氨酯稳定性较好C．聚氨酯属于高分子化合物D．该聚氨酯分子为体型结构
【变式材料】（2023春·河北邯郸·高三校联考开学考试）材料的发展是人类文明的里程碑。下列说法正确的是A．生活中使用的材料都是有机高分子化合物B．人造丝和头发丝的主要成分相同C．塑料、橡胶等材料均为人工合成D．乙二酸与乙二醇可合成高分子材料
3．（2023·浙江·高考真题）下列说法不正确的是A．从分子结构上看糖类都是多羟基醛及其缩合产物B．蛋白质溶液与浓硝酸作用产生白色沉淀，加热后沉淀变黄色C．水果中因含有低级酯类物质而具有特殊香味D．聚乙烯、聚氯乙烯是热塑性塑料
1、全面、系统复习回顾基本知识。了解知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历教材由薄变厚的过程。要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两件大事：一是夯实地基，二是打好框架。2、扎实训练学科基本技能、理解感悟学科基本方法。一轮复习，要以教材为本，全面细致的回顾课本知识，让学生树立“教材是最好的复习资料”的观点，先引导学生对教材中所涉及的每个知识点进行重新梳理，对教材中的概念、定理、定律进一步强化理解。3、培养学生积极的学习态度、良好的复习习惯和运用科学思维方法、分析解决问题的能力。落实解题的三重境界：一是“解”，解决问题。二是“思”，总结解题经验和方法。三是“归”，回归到高考能力要求上去。解题上强化学生落实三个字：慢（审题），快（书写），全（要点全面，答题步骤规范）。 4、有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。高三复习要突出重点，切忌主次不分，无的放矢。要在“精讲”上下足功夫。抓住学情，讲难点、重点、易混点、薄弱点；讲思路、技巧、规范；讲到关键处，讲到点子上，讲到学生心里去。
第40讲 生物大分子 合成高分子
知识梳理 题型归纳
考点要求考题统计考情分析物质的组成、性质、分类2023**卷**题，**分2022**卷**题，**分2021**卷**题，**分……传统文化中的性质与变化2023**卷**题，**分2022**卷**题，**分2021**卷**题，**分
1.定义：从分子结构上看，糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
2.组成：含碳、氢、氧三种元素。大多数糖类化合物符合通式Cm(H2O)n，所以糖类也叫碳水化合物。糖类不一定都符合该通式，如脱氧核糖(C5H10O4)，符合该通式的不一定是糖，如乙酸(C2H4O2)。
知识点1 糖类的定义和分类
(1)根据糖类能否水解以及水解后的产物，糖类可分为
①单糖：凡是不能水解的糖称为单糖。如：葡萄糖、果糖、核糖及脱氧核糖等；
②寡糖(低聚糖)：1 ml糖水解后能产生2～10 ml单糖的称为寡糖或低聚糖。若水解生成2 ml单糖，则称为二糖，重要的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗糖等；
③多糖：1 ml糖水解后能产生10 ml以上单糖的称为多糖，如：淀粉、纤维素和糖原等。
(2)根据能否发生银镜反应划分
①还原性糖：能发生银镜反应的糖，如:葡萄糖、麦芽糖；
②非还原性糖：不能发生银镜反应的糖，如:蔗糖、淀粉、纤维素。
①大多数糖类化合物的分子式可用通式一般为Cm(H2O)n，m与n是可以相同、也可以不同的正整数；
②糖类不一定均符合Cm(H2O)n组成，如：脱氧核糖的分子式为C5H10O4；
③符合Cm(H2O)n组成的物质不一定是糖类，如：乙酸的分子式为C2H4O2[或C2(H2O)2]，故碳水化合物表示糖类并不准确；
④有甜味的不一定是糖，如：甘油、木糖醇等；没有甜味的也可能是糖，如：淀粉、纤维素等。因此，糖类物质不完全属于碳水化合物，也不等于甜味物质。
⑤脱水缩合一般指两个或更多反应物生成一个主要产物，并伴随着失去H2O等小分子的反应。
知识点4 多糖——淀粉与纤维素
①都属于高分子化合物，属于多糖，分子式都可表示为(C6H10O5)n；
③都不能发生银镜反应。
①结构不同；通式中n值不同；不是同分异构体。
③纤维素可以与醋酸、硝酸发生酯化反应制备醋酸纤维、硝酸纤维。
3.淀粉水解程度的判断
①实验原理：判断淀粉水解的程度时，要注意检验产物中是否生成葡萄糖，同时还要确认淀粉是否水解完全。用银氨溶液或新制的Cu(OH)2和碘水来检验淀粉是否发生了水解及水解是否完全
【易错提醒】①验证水解产物时,首先要加入NaOH溶液中和后再进行实验。
②要验证混合液中是否还有淀粉应直接取水解液加碘水,而不能在加入NaOH中和后再加碘水,因碘水与NaOH溶液反应。
考向1 考查糖类的性质
考向2 考查糖类的水解
【变式训练】（2023·全国·模拟预测）某实验小组为探究淀粉是否水解，操作如下：在洁净的试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 20%的硫酸溶液，加热试管3~4 min，冷却后，取少量反应后的溶液于试管中，再滴入适量现配的银氨溶液，用酒精灯直接加热，并不断振荡，通过观察试管内壁是否出现一层光亮如镜的银单质来判断淀粉的水解。实验过程中存在的错误有A．1处B．2处C．3处D．4处
1.氨基酸的组成与结构
知识点1 氨基酸的结构与性质
①氨基酸的概念：羧酸分子中烃基的氢原子被氨基取代后得到的化合物称为氨基酸。
①两性：氨基酸分子中既含有酸性基团—COOH，又含有碱性基团—NH2，因此，氨基酸是两性化合物，如甘氨酸与HCl、NaOH反应的化学方程式分别为
如丙氨酸分子成肽反应方程式为：
【特别注意】两种不同的氨基酸可形成四种二肽。
知识点2 蛋白质的结构与性质
a.蛋白质含有C、H、O、N、S等元素。
b.蛋白质是由氨基酸通过缩聚反应生成的，蛋白质属于天然有机高分子。
（1）大部分酶是一种蛋白质，具有蛋白质的性质。
（2）酶是一种生物催化剂，催化作用具有以下特点：
2.核糖核酸(RNA)与脱氧核糖核酸(DNA)比较
考向1 考查氨基酸的结构与性质
考向2 考查蛋白质的结构与性质
例2．（2023秋·江西吉安·高三宁冈中学校考开学考试）下列关于蛋白质的叙述错误的是A．浓HNO3溅到皮肤上，使皮肤呈黄色，是由于浓HNO3和蛋白质发生显色反应B．灼烧羊毛时会产生烧焦羽毛的气味C．蛋白质水解的最终产物是肽类化合物D．高温灭菌的原理是加热后使蛋白质变性，从而使细菌死亡
【变式训练】（2023秋·北京西城·高三北京十四中校考开学考试）新冠病毒是一种具有包膜的RNA病毒，包膜的主要成分是蛋白质和脂质。核酸检测就是检测新冠病毒的RNA。下列说法不正确的是A．核酸和蛋白质都是生物大分子B．核酸和蛋白质都不能发生水解反应C．核酸中核苷酸之间通过磷酯键连接D．一定浓度的含氯消毒液可使新冠病毒中的蛋白质变性
考向3 考查核酸的组成与结构
例3．（2023春·湖北孝感·高三校联考开学考试）核酸检测和抗原检测是抗击新冠疫情中的有力手段。下列说法正确的是A．部分抗原是蛋白质，因此是碱性物质B．DNA两条链上的碱基通过共价键连接C．蛋白质抗原在高温下仍然可以生效D．核酸分子水解可以得到磷酸
【变式训练】（2023·全国·模拟预测）同学们知道核酸采样管中的红色液体是什么吗？它是一种样本保护液。它们可以裂解蛋白，保护并释放出核酸。其中胍盐，是病毒核酸保存液的重要成分之一。胍是一元碱，碱性与氢氧化钠相近。胍在碱性条件下不稳定，易水解为氨和尿素。保存液的红色是因为其中添加了一种叫酚红的指示剂，酚红遇碱显红色。以下说法错误的是A．核酸和蛋白质都是高分子化合物B．核酸水解产物中含有磷酸，葡萄糖和碱基C．尿素是一种重要的化肥，可以促进农作物的生长，提高产量，但是也不要过度使用D．我们常见的指示剂酚酞石蕊、甲基橙都是有机物
1．概念有机高分子化合物是由许多不分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很大(通常在104以上)的一类化合物。
2．与有机高分子化合物相关的概念
知识点1 高分子化合物的组成
【易错提醒】(1)高分子的合成是利用有机物相互反应的性能，得到相对分子质量较大的高分子的过程。
(2)聚合反应得到的是分子长短不一的混合物，所以有机高分子没有固定的熔、沸点。
(3)因为聚合物是混合物，所以没有固定的相对分子质量。聚合物的平均相对分子质量=链节的相对式量×聚合度(n)。
3．高分子有机化合物与低分子有机物的区别
1.高分子化合物的分类
知识点2 高分子化合物的分类及性质
(1)按来源分：天然高分子、合成高分子。
(2)按结构分：线型高分子、体型高分子、支链型高分子。
(3)按性质分：热塑性高分子、热固性高分子。
(4)按用途分：塑料、合成纤维、合成橡胶、涂料、黏合剂等。其中，塑料、合成纤维、合成橡胶又被称为“三大合成材料”。
2.高分子化合物的基本性质
(1)溶解性:线型高分子(如有机玻璃)能溶解在适当的有机溶剂中;网状结构高分子(如硫化橡胶)不溶于有机溶剂,只有一定程度的溶胀。
(2)热塑性和热固性:线型高分子具有热塑性(如聚乙烯),网状结构高分子具有热固性(如电木、硫化橡胶)。
(3)强度:高分子材料强度一般比较大。
(4)电绝缘性:通常高分子材料电绝缘性良好。
知识点3 高分子化合物的合成方法
(1)概念:由含有不饱和键的化合物分子以加成反应的形式结合成高分子化合物的反应，简称加聚反应。
(2)加聚反应方程式的书写
(3)聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对分子质量×聚合度(n)。
①单体分子中需有双键、叁键等不饱和键，如烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物，加聚反应只发生在不饱和键上。
②单体和聚合物组成相同，聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
③反应只生成高聚物，没有副产物产生，原子利用率为100%。
④加成聚合物(简称加聚物)结构式的书写：将链节写在方括号内，聚合度n在方括号的右下角。
(5)巧断加聚物的单体：已知加聚物的结构简式，可用下面介绍的“单双键互换法”巧断合成它的单体，其步骤是：
②再将高分子链节中主链上的碳碳单键改为碳碳双键，碳碳双键改为碳碳单键。
③再从左到右检查高分子链节中各碳原子的价键，把碳原子的价键超过4价的碳原子找出来。用“△”符号标示出来。
④去掉不符合4价的碳原子间的价键（一般为双键），即得合成该加聚物的单体。
(1)概念:由一种或一种以上的单体相互结合生成聚合物，同时有小分子生成的反应，简称缩聚反应。得到的高分子称为缩聚物。
②二元醇与二元酸缩聚，如乙二酸与乙二醇的缩聚：
己二酸与乙二醇的缩聚：
②所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同。
④仅含两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈线型结构，含三个或三个以上官能团的单体缩聚后的聚合物呈体型(网状)结构。
③反应除了生成聚合物外还生成小分子副产物，如H2O、HX等。
①缩聚反应的单体至少含有两个官能团（如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子。
4)缩聚物单体的判断方法
3.加聚反应和缩聚反应的比较
考向1 考查聚合反应及单体的判断
考向2 考查高分子材料及应用
例2．（2023·江苏徐州·统考三模）2022年世界杯官方用球“旅程”由聚氨酯材料通过热粘合组合而成。下列有关说法错误的是A．聚氨酯难溶于水B．聚氨酯稳定性较好C．聚氨酯属于高分子化合物D．该聚氨酯分子为体型结构
【变式材料】（2023春·河北邯郸·高三校联考开学考试）材料的发展是人类文明的里程碑。下列说法正确的是A．生活中使用的材料都是有机高分子化合物B．人造丝和头发丝的主要成分相同C．塑料、橡胶等材料均为人工合成D．乙二酸与乙二醇可合成高分子材料
3．（2023·浙江·高考真题）下列说法不正确的是A．从分子结构上看糖类都是多羟基醛及其缩合产物B．蛋白质溶液与浓硝酸作用产生白色沉淀，加热后沉淀变黄色C．水果中因含有低级酯类物质而具有特殊香味D．聚乙烯、聚氯乙烯是热塑性塑料
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