第1-2单元综合检测培优卷-2023-2024学年二年级下册数学高频考点典型易错题（沪教版）（月考）

这是一份第1-2单元综合检测培优卷-2023-2024学年二年级下册数学高频考点典型易错题（沪教版）（月考），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．一（3）班2名老师带领47名学生去春游，坐哪辆车比较合适？（ ）
A．48座B．50座C．60座
2．下面各算式中，与的得数不同的是（ ）。
A．B．C．
3．甲数比乙数小12，丙数比乙数小8，这三个数中，最小的是（ ）。
A．甲B．乙C．丙D．无法确定
4．一些练习本，平均分给4个小朋友，或平均分给6个小朋友，都能正好分完。这些练习本可能有（ ）本。
A．12B．16C．18
5．用0、5、7三个数组成不同的三位数有（ ）个。
A．2B．4C．6
6．用算盘计数，要先确定个位。个位上1颗下珠表示一，1颗上珠表示（ ）。
A．十B．八C．五D．六
7．6×4与6×7的结果相差（ ）。
A．4个6B．3个6C．2个6
8．5□7＜523，□里能填（ ）。
A．0，1B．0，2C．1，2
二、填空题
9．“进”或“退”到相邻的整百数。
392＋( )＝400 425＋( )＝500 170＋( )＝200
280－( )＝200 330－( )＝300 529－( )＝500
10．6个百，5个十和8个一组成的数是( )。
11．8□7＞828，□里最小填( )。
12．小巧、小亚和小胖三个人在一起折千纸鹤，已知小巧和小亚一共折了24只，小亚和小胖一共折了18只，小胖和小巧一共折了22只。小巧折了( )只，小亚折了( )只，小胖折了( )只。
13．在5、2、0、7这四个数中任选三个数组成最小的三位数是( )，最大的三位数是( )。
14．，□里可以填的数字有( )。
15．与876相邻的整百数是( )和( )。
三、判断题
16．用小圆片在位值图上摆出305，移动一个小圆片，可以变成216。( )
17．甲数是80，比乙数多26，求两数和列式是80＋26。( )
18．个、十、百、千都是计数单位 。 ( )
19．33比5多28，也就是5比33少28。( )
20．71比8的8倍多7．( )
21．300和800的正中间的数是500。( )
四、计算题
22．直接写出得数。
5×8＝ 7×3＝ 2×6＝ 45÷9＝ 5×7＋6＝
5×5＝ 56÷8＝ 42÷6＝ 81÷9＝ 3×7－4＝
23．递等式计算。


五、作图题
24．将数的位置粗略地在图上标出。
52 62 75 81 100
六、解答题
25．12个5加上6个5的和是多少？
从10个7里减去1个7，结果是多少？
面包店有100个面包，小红、小明、小兰各买了9个，还有多少个面包？
28．8个8加上2个8的和是多少？
29.奶奶把一盒巧克力平均分给4个小朋友，每人分到6块后，盒子里还剩12块，一共有多少块巧克力？
小胖外出旅游。在商店里他看中了9元一件的纪念品，准备买6件送给好朋友。小胖付出100元钱，应该找回多少元？
31．二（1）班同学有32人，8人排成一行。
（1）可以排成几行？
（2）每行有5个女同学，二（1）班女同学有几人？
（3）每行发6面旗帜，还多3面旗帜，一共有多少面旗帜？
参考答案：
1．B
【分析】先用加法求出坐车的总人数，再比较坐车总人数与车辆可坐人数的大小，找出比坐车总人数多且剩余座位尽可能少的车辆即可。
【详解】2＋27＝49（人）
A．48＜49，即，48座的车辆坐不下，不合适；
B．50＞49，50－49＝1（个），故，50座的车辆能坐下，且剩下1个座位；
C．60＞49，60－49＝11（个），故，60座的车辆能坐下，且剩下11个座位；
11＞1，所以，坐50座的这辆车比较合适。
故答案为：B
此题主要考查的是100以内数的加减法及比较大小的应用，要熟练掌握。
2．A
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此分别求出各个算式的计算结果，再进行解答。
【详解】
A．；
B．；
C．；
故答案为：A。
本题考查整数四则混合运算，注意两级运算时，先算乘除，后算加减。
3．A
【分析】根据题意，乙数－甲数＝12，乙数－丙数＝8，由此排列三个数的大小，由此解题。
【详解】乙数－甲数＝12，乙数－丙数＝8
由此可得：乙＞丙＞甲，甲最小
故答案为：A。
本题考查数的大小排列，理解题意是解题的关键。
4．A
【分析】由题意，可分别用12、16、18除以4和6，看哪个数作被除数没有余数，即是所求。
【详解】A．12÷4＝3；12÷6＝2；
B．16÷4＝4；16÷6＝2……4；
C．18÷4＝4……2；18÷6＝3。
故答案为：A
5．B
【分析】通过列举的方法来解决此题；要注意，一个整数的最高位不能是0。
【详解】用0、5、7三个数组成不同的三位数有：507、570、705、750；一共有4个。
故答案为：B
此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。
6．C
【详解】结合常识可知：
用算盘计数，要先确定个位。个位上1颗下珠表示一，1颗上珠表示五。
故答案为：C
7．B
【分析】可分别计算两个算式的结果，再相减，就是所求。
【详解】6×7－6×4
＝42－24
＝18
18＝3×6
故答案为：B
8．A
【分析】位数相同的整数比较大小，如果最高位也相同，就依次比较下一级数位上的数字大小，比2小的数有0，1，据此，可知□里能填0，1。
【详解】由分析得：
5□7＜523，□里能填（0，1）。
故答案为：A
9． 8 75 30 80 30 29
【分析】根据加法和减法互为逆运算，可以通过整百数减去三位数或者是三位数减去整百数计算求得。
【详解】由分析可知
400-392=8
500-425=75
200-170=30
280-200=80
330-300=30
529-500=29
本题主要考查三位数的加减法，以及加法和减法互为逆运算的运用。
10．658
11．3
12． 14 10 8
【详解】已知小巧折的数量＋小亚折的数量＝24只，小亚折的数量＋小胖折的数量＝18只，小胖折的数量＋小巧折的数量＝22只，那么（小巧折的数量＋小亚折的数量＋小胖折的数量）（只），小巧折的数量＋小亚折的数量＋小胖折的数量（只），小巧折的数量（只），小亚折的数量（只）小胖折的数量（只）。
13． 205 752
【分析】先从这四个数中选出最小的3个数，也就是5、2、0，然后把2放在百位上，0放在十位上，5放在个位上，组成的三位数就是最小的。
先从这四个数中选出最大的3个数，也就是5、2、7，然后把7放在百位上，5放在十位上，2放在个位上，组成的三位数就是最大的。
【详解】由题意分析得：
在5、2、0、7这四个数中任选三个数组成最小的三位数是205，最大的三位数是752。
此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握。
14．7、8、9
【详解】整数比较大小，先比较位数，位数多的数就大；位数相同的从最高位比起，最高位数字越大，这个数越大；最高位相同则比较次高位，以此类推；472和的百位都是4，并且个位；所以比较十位，即可；□可以填7、8、9。
15． 800 900
16．×
【详解】移动一个小圆片，305可以变成206、215、404、314，但是不管怎样移动，都不能变成216，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】根据题意甲比乙多26，列减法算式先求出乙数是多少，再列加法算式求两数的和。
【详解】80－26＝54，乙数是54。
两数之和列式为：80＋54
故答案为：×
解决此题的关键是先求出乙数，再进一步计算。
18．√
19．√
【分析】求一个数比另一个数多多少及求一个数比另一个数少多少，都是用减法计算。
【详解】33－5＝28
所以，33比5多28，也就是5比33少28；此说法正确。
故答案为：√
此题主要考查的是两位数与一位数的退位减法计算，要熟练掌握。
20．正确
【详解】8的8倍是64，71-64=7，所以71比8的8倍多7．
21．×
22．40；21；12；5；41
25；7；7；9；17
23．56；40；45
70；98；35
【详解】64－64÷8
＝64－8
＝56
70－35＋5
＝35＋5
＝40
9×8－27
＝72－27
＝45
17×7－7×7
＝119－49
＝70
7×14
＝7×10＋7×4
＝70＋28
＝98
13×5－5×6
＝65－30
＝35
24．
【分析】根据数的顺序解答即可。
【详解】整十之间有九个整数，数的顺序可得：
本题主要考查数的顺序，注意整十之间有九个整数。
25．12×5+6×5
=18×5
=10×5+8×5
=90
【详解】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算，注意计算时要认真．
26．10×7－1×7
=（10－1）×7
=9×7
=63
【详解】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算，注意计算时要认真，并且掌握该简便方法．
27．73个
28．8×8+2×8
=（8+2）×8
=80
【详解】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算，注意计算时要认真．
29．4×6＋12＝36（块）
30．46元
31．（1）4行；（2）20人；（3）27面
【分析】（1）二（1）班有学生32人，8人排成一行，要求可以排成几行，就是求32里面有几个8，用除法解答即可；
（2）已知每行有5个女同学，结合（1）所求的行数，依据乘法的意义列出算式即可解答；
（3）结合（1）所求的行数，用每行的旗帜乘行数，再加上多的3面旗帜，即可得到一共有多少面旗帜。据此列式解答。
【详解】（1）32÷8＝4（行）
答：可以排成4行。
（2）4×5＝20（人）
答：二（1）班女同学有20人。
（3）4×6＋3
＝24＋3
＝27（面）
答：一共有27面旗帜。
本题主要考查表内乘除法的实际应用。