初中政治 (道德与法治)憧憬美好集体课文课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)憧憬美好集体课文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学生自学，01共同的愿景，良好的氛围，牛刀小试等内容，欢迎下载使用。

1.集体愿景的内涵。2.集体愿景的作用。3.美好集体有何作用？4.美好集体的特征有哪些？
一、共同的愿景请谈谈你对集体的理解？
校训：自强不息 厚德载物
华为的愿景与使命是把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。
联合国的宗旨是促进国家发展，维护世界和平。
中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。
思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？
我们的征程，是月球以及更远的深空——中国载人航天工程总设计师周建平。
中国载人航天标识 你知道标识的含义吗？
个人脑海中所向往的前景
知识点 1、什么是集体的愿景？（含义）P72 正一拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。P72-1
班级愿景：积极、乐观、向上；每天进步一点点；争取每位同学都能考上理想高中。清华共识：共建更开放、更融合、更有韧性的大学。腾讯愿景：一切以用户价值为依归，将社会责任融入产品及服务之中；推动科技创新与文化传承，助力各行各业升级，促进社会的可持续发展。中国愿景：实现中华民族伟大复兴联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展。世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康。……
每个集体都有自己的共同愿景
同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。
同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。
通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义
同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
开阔了视野，增长了能力。
同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。
四位同学集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义
3.美好集体的作用有哪些？(重点）
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 P73
探究四：美好集体的特点
新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！”
这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？
4.美好集体的特点?（1）美好集体是民主的、公正的。（P73/2①)
怎样建设民主、公正的集体？（P73/2②）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
利用班会时间，班主任决定根据新的班级规则按照小组竞争制进行分组，以学生自愿为原则，等到班主任要协调学生的分组才发现小梁一直没有找到组织，原来是大家嫌弃小梁因父母离异而与爷爷奶奶生活，并且平时性格内向且不愿与人交流 这时班主任提议：哪个小组把小梁作为新组员？只见班长举手说，就来我们组吧！班主任表扬了班长及所在小组。
小梁在分组后心理上会有哪些变化？班主任重点会从哪方面表扬班长？
有爱心、友善、充满关怀与友爱的。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（P74/1①)
怎样建设充满关怀与友爱的集体？（P74/1②）①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看，上帝欣然答应了。 他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。
天堂与地狱的午餐《长勺寓言》
思考：这个小故事启示我们美好的集体应该具有什么特点？
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
3：美好集体是善于合作的（在集体中应该怎样合作？）
学习目标三：美好集体的特征
B1、集体成员间和而不同，相互激励和竞争。
B2、竞争以承认、尊重为前提。
B3、交流互鉴，合作学习，共同提高。
美好集体是充满活力的【竞争】 P76
1）美好集体是民主的、公正的
2）美好集体是充满关怀与友爱的
3）美好集体是善于合作的
4）美好集体是充满活力的
美好集体的特征（良好氛围的表现）：
1.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（ ）A.是我们共同创造的 B.引领我们健康成长C.承担着共同的使命 D.拥有着共同的梦想
2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）A.民主、公正的集体 B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体 D.充满活力的集体