初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法行使权利教案配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法行使权利教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了维护权利守程序，本课小结等内容，欢迎下载使用。
认真阅读课本P43-46页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：行使权利有界限1.如何正确行使权利？★探究点二：维护权利守程序2、行使权利时，遵守正当程序有何意义？3、公民维护权利的方式有哪些？（公民如何依法维权？）★掌握维护权利的方式，知道如何正确处理权益纠纷。（重点）
你遭遇过网络暴力吗？你的感受是
你曾参与过网络暴力吗？你的感受是
任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
1.如何依法行使权利？
以案说法：非法讨债让“有理”变“有罪”
►2022年6月14日晚，胡某松因多次向胡某朋索要债务未果，于是开车到胡某朋妻子经营的鞋店要求代为偿还。双方谈不拢后，胡某松一时气愤遂驾驶小汽车两次冲撞该鞋店。胡某松最终因寻衅滋事罪被判处有期徒刑二年七个月。
◎胡某松有讨债的权利吗？
◎胡某松维护自己的合法权利，为什么受到了处罚？
有，依法讨债是法律赋予每个债权人的权利。
他在行使权利和自由时，损害了其他公民的合法权利。
◎该案例启示我们应该如何正确行使权利？
依法行使权利，不能超越权利本身的界限，不能滥用权利，不能损害他人合法权利。
3.2 依法行使权利
①行使权利有界限。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越权利本身的界限，不能滥用权力。（行使权利有界限的原因）P43-1 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有界限的宪法规定）P43-1
1、公民应如何正确行使权利？ P43-44
女网红侮辱英烈获刑7个月
思考：对女网红的言论你是如何看待的,说一说理由？
1. 我国公民应该如何行使权利? （P43-P44）
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 P43
③ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式来解决纠纷。
3、公民维护权利的方式有哪些？
诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
A1含义：
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
法律法规、政策、社会公德
调解人疏导劝说,促使双方相互谅解,进行协商自愿达成协议,解决纠纷.
人民调解 、行政调解、司法调解。
通过调解组织解决纠纷的方式
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
通过仲裁机构解决纠纷的方式
灵活性、快捷性、保密性、国际性
“仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭，仲裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决，无须经过当事人同意。
注意：区分“调解”与“仲裁”
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过第三方的教育疏导劝说，促进达成协议，解决纠纷的办法，调解的达成的协议须双方同意。
含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。适用：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；公平对于某些侵犯人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。
以下分别通过哪种诉讼方式依法维护自身权益。
消费、劳动争议和交通事故纠纷
合同纠纷、财产权益争议
人身、财产争议、行政行为
解决纠纷使用最广泛的方式
程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人
最正规最权威，维权的最后屏障
事实、法律法规政策、公德
人身、财产争议、违法行政行为
程序较为灵活不公开审理有效保护当事人
最正规最权威维权的最后屏障
①任何权利都是有范围的。不能超越权利的界限，不能滥用权利。②不得损害国家的、社会的、集体的利益。不得损害其他公民的自由和权利。
如何做到维护权利守程序维护权利的方式