基础模块 下册第五单元三 景泰蓝的制作获奖ppt课件

这是一份基础模块 下册第五单元三 景泰蓝的制作获奖ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了景泰蓝，作者介绍，写作背景，景泰蓝的制作工序，整体感知，制作过程，23段，1013段，14段，15段等内容，欢迎下载使用。

景泰蓝，又名铜胎掐丝珐琅，起源于元代，盛行于明朝景泰年间，因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，故称为景泰蓝。
景泰蓝的制作 叶圣陶
叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。中国文学家、教育家、出版家。代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他曾长期从事教育工作，主编过著名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。
作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午，作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。
通读课文，思考：本文按照什么顺序 介绍了景泰蓝？
梳理景泰蓝的制作工序。哪些工序是详写？哪些工序是略写？
分析详写掐丝、点蓝工序的原因。
③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。　
①这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点。
②这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序。
1、下定义（定义说明）
例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
严格说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及使用范围（外延）。
2、作诠释（诠释说明）
对事物作一般性解释、说明。
例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。
3、作比较（比较说明）
将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。
例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。
4、打比方（比喻说明）
借助比喻来说明事物、阐明事理。
例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。
5、举例子（举例说明）
选取有代表性的具体实例来说明事物。
例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类……
引用资料来充实说明的内容。
例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。
7、列数字（数字说明）
运用数字从数量上说明事物、阐释事理。
例：波萝蜜一个可以重达六七十斤……
8、画图表（图表说明）
用图画、照片、示意图或表格来说明事物或事理。
例：右图（《南州六月荔枝丹》插图）
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 
例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
分析下列句子的说明方法
1.为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。
2.一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。
3.通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。
4.各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。
（就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上 ）
（譬如粘一棵柳树吧，……）
（简直是在刺绣，不过是绣在……）
分析说明“掐丝”工序所运用的说明方法。
掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。
譬如粘一棵柳树吧…...
每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号。
他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。
多种说明方法的互相补充和配合，完整、具体而详实地说明事物
用一段话介绍景泰蓝，不超过100字。
作者运用准确通俗的语言，合理的顺序，多种多样的说明方法把景泰蓝的制作介绍的翔实而完备，这离不开他亲自到工厂参观、仔细观察的实践活动，更离不开叶老对祖国的这一艺术瑰宝的深厚的感情。