05-专项素养综合全练(五) 资料分析--五·四学制鲁科版初中生物七年级下册同步练习

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专项素养综合全练(五)资料分析类型一　传染病和免疫1.(2023山东李沧期中)请阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题：材料一：2023年3月24日是第28个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力，终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的常见的慢性传染病。一般除了头发和指甲外，身体任何其他部位，如淋巴结、骨骼等都可以被结核分枝杆菌侵犯，但最常被侵犯的部位是肺部，所以称为肺结核。肺结核主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。材料二：2020年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了美国和英国的三位科学家，以表彰他们在发现、鉴定丙型肝炎病毒及揭示其复制机理方面做出的卓越贡献。病毒性肝炎主要有甲、乙、丙、丁、戊5种类型。其中，丙型肝炎(简称丙肝)是由丙肝病毒感染引起的以肝脏发生病变为主的传染病。丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。材料三：甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。(1)阅读材料一可知，肺结核的病原体是　　　　　　　　。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于　　 　　。 (2)阅读材料二可知，丙肝的传播途径主要有　　　 　　。为预防丙肝病毒通过血液传播，在注射时要采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的　 　 　 　。 (3)阅读材料三可知，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于　　　　　　　。甲型H1N1流感病毒不能独立生活，只能　　　　　在活细胞内。 (4)接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，会刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做　　　 　，从而提高对甲型H1N1流感病毒的抵抗力，这种免疫属于　　　　　免疫。 2.(2022江苏苏州中考节选)请阅读以下资料，回答问题。　　新冠病毒的传播方式很多，目前已知的有空气传播、气溶胶传播和接触传播，还可能存在其他的传播方式。新冠病毒的结构极不稳定，在传播过程中极易发生变异，这些变异毒株或许毒性相对减弱，但传染能力通常更强。　　想要尽快控制住新型冠状病毒感染，需要通过核酸检测尽早发现新冠患者和无症状感染者，做到早隔离、早治疗。核酸检测有扩增病毒基因片段的过程，这样即便检测样本中病毒较少，核酸仍可通过扩增被检测出来。但该过程获得结果所需时间较长。抗原检测(检测步骤如图)利用特异性抗体检测病毒的抗原，即病毒蛋白质，从而检测样本中是否含有新冠病毒。相比核酸检测，抗原检测的速度可以更快，操作也更便捷，但准确度相对较低，不能替代核酸检测。　　另外，接种疫苗也是应对新型冠状病毒感染的重要措施。新型冠状病毒感染流行期间，做好少出门、不聚集、勤洗手、出门戴口罩等基本防护措施，合理膳食，积极运动。(1)下列不属于新型冠状病毒感染主要传播途径的是 (　　)A.空气传播 B.气溶胶传播C.接触传播 D.饮用水传播(2)有关核酸检测和抗原检测，下列叙述错误的是 (　　)A.核酸检测时应尽量保持一米距离B.抗原检测不能完全替代核酸检测C.抗原检测利用了非特异性免疫作用原理D.两种检测的目的都是尽快找出传染源(3)下列有关新冠疫苗的叙述中正确的是 (　　)A.新冠疫苗在免疫学上属于一种抗体B.接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群C.注射新冠疫苗加强针能使人体产生更多抗原D.接种新冠疫苗后人体将对多种病毒具有抵抗力类型二　神经系统3.(2022江苏苏州中考节选)请阅读以下资料，回答问题。　　辣椒起源于南美洲。南美洲生物多样性丰富，哺乳动物众多。辣椒的种子没有坚硬的外壳保护，并且又小又扁，很容易被哺乳动物的牙齿磨碎，失去活性。随着时间的流逝，辣椒中出现了辣椒素这种物质，能让果实产生辣味(对哺乳动物而言)，可以让其更好地抵御哺乳动物危害果实和种子。而鸟类对辣味不敏感，消化时间短，能够顺利取食辣椒果实并且不破坏辣椒的种子。就这样，辣椒依靠鸟类成功地扩张了地盘。　　哺乳动物和鸟类对于辣椒素的不同反应在于辣椒素能与哺乳动物体内一种叫TRPV1的受体结合，产生神经冲动，使哺乳动物感觉到一种灼烧的痛觉，而鸟类体内则缺少这种结合受体。人作为哺乳动物，体内也广泛分布着TRPV1受体，所以不光是舌，辣椒素还能刺激唇、手以及消化道等部位。(1)人体内的TRPV1受体对应反射弧中的结构是 (　　)A.感受器B.传入神经C.效应器D.神经中枢(2)人体内产生“灼烧的痛觉”的部位是 (　　)A.大脑皮层B.神经末梢C.脊髓白质D.小脑皮质答案全解全析1.(1)结核分枝杆菌　抗原　(2)血液、性接触和母婴　切断传播途径　(3)控制传染源　寄生　(4)抗体　特异性解析　(1)病原体是指能够引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物，肺结核的病原体是结核分枝杆菌；从免疫角度分析，使人体产生相应抗体的卡介苗属于抗原。(2)由材料二可知，丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播；在注射时采用一次性注射器，可以避免疾病通过注射器进行血液传播，切断了传播途径。(3)患病的学生回家隔离，属于控制传染源；病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞内，不能独立生活。(4)注射针对某种病原体的疫苗会刺激人体淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的抗体；这种免疫类型只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。2.(1)D　(2)C　(3)B解析　(1)新冠病毒的传播方式很多，目前已知的有空气传播、气溶胶传播和接触传播。(2)抗原检测的原理是利用人工标记的特异性抗体检测病毒的蛋白质外壳，让抗体与抗原发生特异性结合，判断被检者是否被新冠病毒感染，因此抗原检测利用了特异性免疫作用原理。(3)新冠疫苗通常是用灭活的病原体制成的生物制品，从免疫角度分析，新冠疫苗属于抗原，A错误；接种新冠疫苗后，人体内产生的抵抗新冠病毒的抗体具有专一性，一般只对新冠病毒起作用，C、D错误。3.(1)A　(2)A解析　(1)TRPV1受体可以感受刺激并将外界刺激的信息转化为神经冲动，所以其为感受器。(2)人的痛觉在大脑皮层产生。