北京版第六章 生物的呼吸第三节 其他生物的呼吸课后练习题

这是一份北京版第六章 生物的呼吸第三节 其他生物的呼吸课后练习题，共8页。试卷主要包含了下列关于草履虫的叙述错误的是，鲫鱼生活在水中，鱼生活在水中,用鳃呼吸，下列关于鱼类的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。

基础过关全练
知识点1 单细胞生物的呼吸
1.单细胞生物很微小,一般通过显微镜才能看到。但在马里亚纳海沟发现了一类巨型阿米巴虫,直径可达10厘米。下列有关巨型阿米巴虫的认识中,正确的是( )
A.巨型阿米巴虫的整个身体由多个细胞构成
B.巨型阿米巴虫的生活不需要能量
C.巨型阿米巴虫不需要呼吸
D.巨型阿米巴虫的呼吸是通过体表进行的
2.(2022北京丰台期末)下列关于草履虫的叙述错误的是( )
A.通过体表进行呼吸 B.能进行光合作用
C.通过分裂进行繁殖 D.从外界获取营养
知识点2 鱼类的呼吸
3.(2023北京东城期末)鲫鱼生活在水中。下列有关鲫鱼特征的叙述,不正确的是(B7206004) ( )
A.身体分为头部、躯干部和尾部三部分
B.在水中靠体表黏滑的鳞片进行呼吸
C.流线型的身体可以减小在水中游泳时的阻力
D.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
4.(2023北京西城期末)鱼生活在水中,用鳃呼吸。下列叙述正确的是( )
A.鱼鳃的主要结构是鳃盖
B.鳃盖后缘流出的水中氧气含量增多
C.鳃丝中有丰富的毛细血管
D.鳃丝粘连在一起有利于气体交换
5.【项目式学习·实验情境】(2023江苏无锡中考)用吸管吸取少许墨汁,将墨汁慢慢地滴在鱼口的前方,可看到的现象是( )
A.墨汁从口吸入后,从鳃盖流出
B.墨汁从口吸入后,进入鱼的身体,最后可能从鱼的肛门排出
C.墨汁从口吸入后,又从口里吐出
D.墨汁没有进入鱼的口里
6.(2022北京一〇一中学期中改编)下列关于鱼类的说法错误的是( )
A.鱼类必须驱动大量的水流过鳃,以满足机体气体交换的需要
B.水中缺氧严重时,鱼可能因窒息而死亡
C.鱼的口和鳃盖的开合交替进行是进行呼吸
D.鱼的鳃位于头部前方的鳃盖内
知识点3 两栖动物的呼吸
7.【新独家原创】大多数人知道蛇是青蛙的天敌,但有一种青蛙却将蛇列在“自己的食谱内”,这就是烟蛙。烟蛙的体重只有50克左右,却能吞食一条一米左右的蛇。烟蛙生活在潮湿的森林中,不擅长游泳。下列关于烟蛙的认识中,正确的是( )
A.烟蛙不擅长游泳的原因可能是呼吸器官只有肺
B.烟蛙的幼体——蝌蚪一定用鳃呼吸
C.烟蛙生活在潮湿的森林中,完全用皮肤呼吸
D.烟蛙捕食蛇后可借助蛇的肺进行呼吸
8.(2023北京亦庄实验中学期中改编)北美沙漠地区旱季长达10个多月,在此生活的两栖动物——北美锄足蟾,旱季时在自己挖的洞中“夏眠”,仅在雨季进行觅食、繁殖。下列关于北美锄足蟾的叙述正确的是(B7206004) ( )
A.两栖动物的皮肤密布毛细血管,可进行气体交换
B.北美锄足蟾的皮肤外面覆盖着角质层
C.北美锄足蟾的皮肤很厚,能防止体内水分的散失
D.北美锄足蟾的肺结构复杂,气体交换能力强
知识点4 鸟类和昆虫的呼吸(选学)
9.(2023山西太原中考模拟)气囊是鸟类呼吸系统的重要结构,下列相关说法正确的是( )
A.气囊增加了鸟单位体积内的重量
B.肺和气囊之间是不相通的
C.气囊和肺都能进行气体交换
D.气囊可辅助肺进行呼吸
10.【新独家原创】如果大量蝗虫聚集在一起,就会形成严重的蝗灾。蝗虫一天能飞100多千米。体重才70克左右的粉红椋鸟是蝗虫的“克星”,一只粉红椋鸟一天就能吃掉120～170只蝗虫。下列关于粉红椋鸟和蝗虫的认识中,不正确的是( )
A.粉红椋鸟用肺呼吸,用气囊辅助呼吸
B.在气囊的辅助下,粉红椋鸟在飞行状态下吸气和呼气时肺内都能进行气体交换
C.蝗虫胸部和腹部的气门是气体进出身体的门户
D.由于没有气囊的辅助,蝗虫飞行时不能获得足够的氧气
11.(2023湖南常德中考)“当你背单词时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;当你算数学时,南太平洋的海鸥正掠过海岸……”以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是( )
A.鳕鱼用侧线感知水流方向
B.海鸥飞行时用气囊进行气体交换
C.鳕鱼和海鸥都有脊柱
D.海鸥和鳕鱼都是卵生
能力提升全练
12.【识图分析题·模式图】(2023四川资阳中考,14,★☆☆)兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方,观察到的果汁流动的途径是( )
A.从口流入鳃,然后再由口流出
B.从口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
C.从鳃盖后缘流入鳃,然后再由口流出
D.从鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
13.【学科素养·生命观念】(2023北京房山二模,22改编,★☆☆)经过水生态修复,金线蛙(如图)重新回到圆明园,下列关于金线蛙的叙述中,错误的是(B7206004) ( )
A.蝌蚪是金线蛙发育的起点
B.金线蛙的肺是一对结构简单、薄壁的囊状结构
C.幼体蝌蚪用鳃呼吸
D.成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
14.(2023四川广安中考,5,★☆☆)下列生物的特征与作用之间的对应不恰当的是( )
A.鱼类身体呈梭形——减小鱼游泳时的阻力
B.鱼类有鳃——感知水流方向和水压
C.鸟类双重呼吸——为飞行提供充足氧气
D.鸟类直肠极短——减轻体重
15.(2022北京四十三中期中,43节选,★★☆)不同类群的动物,在长期进化过程中,形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。
(1)如图是三类不同动物参与呼吸的相关结构,其中肺的主要功能是进行气体交换,以满足体内细胞对 (填气体名称)的需求。
(2)图 代表两栖动物的肺,由一对薄壁的囊状结构构成,结构简单,因此两栖动物还需要依靠 辅助呼吸。哺乳动物的肺中有很多 ,大大增加了气体交换的面积。
(3)图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构,由于鸟肺与 相通,鸟类在吸气和呼气时,肺都可以进行气体交换。
(4)上述三类动物的呼吸结构存在差异,但它们的肺都具有壁薄且包绕着丰富的 等特点,体现了结构与功能相适应的生物学观点。
素养探究全练
16.【学科素养·探究实践】(2023河南商水月考节选)鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会窒息而死,而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
(一)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果:鱼的鳃丝在水中较分散;螃蟹的鳃外形蓬松。
(二)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化。
观察结果:鱼的鳃丝粘连,表面黏稠;螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答问题:
(1)鱼和螃蟹都有鳃,活鱼的鳃丝呈 色,因为其中含有丰富的毛细血管,鳃是呼吸器官。鱼呼吸时,水流经鳃,从鳃盖后缘流出,水中的 含量减少,被鱼体吸收利用。
(2)鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积 ,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃外形无明显变化,与空气接触面积不变,可以存活一段时间。
答案全解全析
基础过关全练
1.D 巨型阿米巴虫的整个身体由一个细胞构成;巨型阿米巴虫的生活需要能量;巨型阿米巴虫的呼吸是通过体表进行的。
2.B 草履虫是单细胞生物,其细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用。
3.B 鲫鱼体表黏滑的鳞片能减小游泳时的阻力,还能保护内部器官;鲫鱼用鳃呼吸。
4.C 鱼鳃的主要结构是鳃丝,鳃丝中有丰富的毛细血管,是气体交换的主要部分;鳃丝粘连在一起不利于气体交换;从鳃盖后缘流出的水中氧气含量减少。
5.A 鱼不停地用口吞水,水流经鳃时,进行气体交换,再经鳃盖后缘流出。
6.D 鱼的鳃位于头部后方的鳃盖内。
7.B 烟蛙是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸,湿润的皮肤能够辅助呼吸。
8.A 北美锄足蟾属于两栖动物。两栖动物的肺呈囊状,结构简单,气体交换能力有限。两栖动物的皮肤裸露,很薄,能分泌大量黏液,使皮肤保持湿润;皮肤上密布毛细血管,可与外界进行气体交换。
9.D 鸟类的气囊与肺相通,能够暂时贮存空气,减轻鸟单位体积内的重量。气囊不能进行气体交换,但能辅助肺进行双重呼吸。
10.D 蝗虫胸部和腹部多数体节的两侧有气门,气门与气管相连通,使蝗虫在跳跃或飞行时都能获得足够的氧气。
11.B 海鸥属于鸟类,飞行时,气囊辅助肺进行双重呼吸,气囊不能进行气体交换。
能力提升全练
12.B 把火龙果汁滴在鱼嘴前方,火龙果汁从口流入鳃,再由鳃盖后缘流出。
13.A 受精卵是金线蛙发育的起点。
14.B 鱼在水中用鳃呼吸,身体两侧的侧线有测定水流方向和感知水流的作用。
15.(1)氧气 (2)甲 皮肤 肺泡 (3)气囊 (4)毛细血管
解析 (1)图甲是两栖动物的肺,乙是人或哺乳动物的肺,丙是鸟的呼吸系统的部分结构。当血液流经肺时,能够进行气体交换,肺中的氧气进入血液,满足动物体对氧气的需求。
(2)两栖动物的肺结构简单,气体交换能力有限,还要靠皮肤辅助呼吸。哺乳动物的肺中有很多肺泡,气体交换能力强。
(3)鸟的体内有发达的气囊,气囊具有贮存气体的功能。由于气囊的存在,鸟类在吸气和呼气时,肺都能进行气体交换。
(4)肺外面包绕着丰富的毛细血管,这是肺适于进行气体交换的特点之一,体现了结构与功能相适应的生物学观点。
素养探究全练
16.(1)鲜红 氧气 (2)变小
解析 (1)活鱼的鳃丝富含毛细血管,呈鲜红色。鱼呼吸时,水流经鳃,从鳃盖后缘流出,水中的氧气含量减少,被鱼体吸收利用。
(2)鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积减小,故会窒息而死。