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    沪科版物理八年级下册 第八章 第四节 流体压强与流速的关系课件

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    沪科版八年级全册第四节 流体压强与流速的关系授课课件ppt

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    这是一份沪科版八年级全册第四节 流体压强与流速的关系授课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了硬币会跳起来吗,思考与讨论,液体压强与流速的关系,气体压强与流速的关系,吹球实验,下方流速慢压强大,飞机获得升力的原因,飞机是怎样升空的,力的作用是相互的,课堂训练等内容,欢迎下载使用。
      在离桌边2-3cm处放一铝质的硬币,在硬币前10cm左右用一高约为1-2cm的直尺或钢笔支起一个栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,看看会发生什么现象?
    猜想:气体压强与流速之间存在什么关系?
    如图所示,如果对着两张平行拿着的纸吹气,你猜想会发生什么现象,然后做一做,与你的猜想相同吗?
    你能运用所学的知识解释活动中的现象吗?
    外侧空气流速小,压强大
    气体(液体)的流速与压强的关系:
    流速越大,压强越小流速越小,压强越大
    在烧杯中装有一定量的水,将两根玻璃管放置成如图所示的形状,并往其中一根玻璃管吹气,你能把烧杯中的水吹出来吗?
    如图所示,U形管中装有一定量的水,其一端与一个三通玻璃管相连,当从玻璃管一端吹气时,观察发生的现象。该现象说明了什么?
    ——在气体中,流速越大的位置压强越小。
      猜一猜:两个乒乓球会怎样运动?
    气体在流速大的地方压强 ,因此,两球会 。
    动画中的现象说明了什么?
    ——在液体中,流速越大的位置压强越小。
    这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图犬鼠的洞穴有两个出口,一个是平的,另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢?
    你能说出空气的流动方向吗?
    非洲草原犬鼠的洞穴有两个出口,一个是平的,另一个则是隆起的圆形土堆。生物学家不是很清楚其中的原因,他们猜想:草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状,是为了建一处视野开阔的瞭望台,但是如果这一假设成立的话,它又为什么不在两个洞口都堆成土包呢?那样不就有了两个瞭望台了吗?实际上,两个洞口的形状不同,决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小,压强大;吹过隆起表面的风速度大,压强小。因此,地面上风吹进了犬鼠的洞穴,给犬鼠带去了习习凉风。
    非洲草原犬鼠的空调系统
    诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,请你分析诗中包含的物理道理。
    流体压强与流速的关系的应用
    赛车尾部的“气流偏导器”有何作用?
    直升机:利用“      ”升空
    力的作用是相互的和流速与压强关系
    火箭:利用“ 升力 ”升空
    流体压强与流速的关系的防止
    火车站台上为何都有一条安全线?
    =  >
      1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行,在距离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处,有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶,两艘船似乎在比 赛,彼此靠得较拢,平行着驶向前方.忽然,正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的,一点也不服从舵手的操纵,竟一头向"奥林匹克"号闯去.最后,"豪克"号的船头撞 在"奥林匹克"号的船舷上,撞出个大洞,酿成一件重大海难事故.
    两艘平行航行的轮船为何不能相距太近?
    1.在气体和液体中,流速越大的位置 。
    2.飞机前进时,对机翼来说,上方空气流速 ,压强 ,而下面空气流速 ,压强 ,从而形成了压强 ,产生了向上的升力。
    1.我国铁路大提速后,站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化,为了有效地防止安全事故的发生,站台的安全线距离由原来的1m变为2m。关于列车与乘客间空气流速及压强的变化,判断正确的是( ) A.空气流速变大,压强变小 B.空气流速变大,压强变大 C.空气流速变小,压强变大 D.空气流速变小,压强变小
    2.小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图所示,那么乒乓球将 ( )A.不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大B.不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小C.会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大D.会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
    3.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是 ( ) A.伞面被向下“吸” B.伞上方的空气流速大于下方 C.伞上方的空气流速等于下方 D.伞上方的空气流速小于下方
    4.如图所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将 ( ) A.静止不动 B.向中间靠拢 C.向两侧分开 D.向同侧偏离

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