还剩8页未读，
继续阅读
2023学年上学期高一（职高）语文期中试卷
展开
这是一份2023学年上学期高一（职高）语文期中试卷，共11页。试卷主要包含了基础题，阅读下面一段文字，完成9—10，课文名句填空，语言运用题，作文等内容，欢迎下载使用。
本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、基础题（24分，第小题3分）
1、下列各组词语中，加点的字读音正确的一组是（ ）
A．憧(cháng)憬 杀戮(lù) 陶冶(yě) 肤 (fū) 浅
B．约(yā)鸡蛋 虾(há)蟆陵 嘈(cá)杂 寒暄(xuān)
C．立即(jí) 招徕(lài) 应 (yīng) 答 明眸(móu)
D．贮(zhù)存 复(fù)习 嗲(diě)声 宠(chǒng)爱
2、下列各组词语中，有三个错别字的一组是（ ）
A．一隅之见 咀咒 晨曦 徘徊
B．不径而走 妩媚 盘踞 憧憬
C．曲高和寡 婀挪 闲静 蔟拥
D．安全隐患 支配 呆滞 飘拂
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
教学中应重视 学生学习语文的兴趣， 他们学习的积极性和主动性，反对注入式，提倡启发式，通过多种方法 学生积极思考， 他们积极创造性思维。
A．提高 发动 诱导 勉励
B. 激发 调动 诱导 鼓励
C. 提高 调动 诱导 鼓励
D. 激发 发动 引导 勉励
4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是：（ ）
A．波浪发型已是昨日黄花，不再成为流行时尚。
B．改革开放是一股势不可挡的潮流。
C．做什么事我们都该未雨绸缪，作好防范准备。
D．这部小说构思精巧，思维严密，简直天衣无缝。
5、下列各句中，没有语病的一句是：（ ）
A．他这所以取得好成绩的原因是因为他平时非常刻苦。
B．他背着父母偷偷把这笔钱分别存入了两家银行。
C．期末考试，大家几乎全部都及格了。
D．因为他努力工作，上司在大会上表扬了他。
6、下列句子没使用修辞的一项是（ ）
A．东山岛何以蝴蝶少？我只能杜撰出这样的原因：地理位置使然。
B．那个“北京话”甚至邀请他去家里住。
C．叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
D．山上苍松翠柏，杂树成林。无论春夏秋冬，总有翠色在目。
7、下列标点符号用错的一项是（ ）
A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
D．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
8、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
在北京宽阔的马路上， 。要没有这些小色块点缀，北京的深秋或许就索然无味了。
①气氛显得安谧而有生气。 ②行道树是由各种树木组成的。 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。 ④落叶飘摇而下。 ⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。
A、⑤②④③① B、②④③⑤①
C、②④③①⑤ D、⑤①②④③
二、阅读下面一段文字，完成9—10（6分，每小题3分）。
行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有①清谈者，②有酣睡者，③有摇头者，④有叹气者，⑤有彷徨者，⑥有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。
9．对文段中加序号的词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．“清谈者”指那些对世事不闻不问的人。
B．“酣睡者”指那些安于现状，不求开拓探险的人。
C．“摇头者”、“叹气者”都是指那些失败过的人。
D．“彷徨者”指那些对探险开拓观望的人。而“哭泣者”指那些害怕变革的人。
10．这一段话，如果用一句话来表达，这句话应是（ ）
A．历史的脚步停不住 B．行程艰难，但历史还是照样向前
C．历史前进中有些无脊梁的人 D．历史在前进中有曲折
三、阅读下面一段文言文，完成13—15题。（15分，每小题3分）
陈平却谗
（陈）平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人皆进，赐食。王曰：“罢，就舍矣！”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者！”汉王闻之，愈益幸平，……
绛侯、婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平反复乱臣也，愿王察之！”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎？楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳。且盗嫂、受金又何足疑乎？”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，顾大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
注：①中涓：此处指侍从官。
②护军：监督、协调各将领行动。 ③xuān：喧哗。 ④尾生：古代传说坚守信约的人。
⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。
11、对下列三句话中加点字的解释全都正确的一组是（）
①使为参乘，典护军 ②今又从或游 ③汉王乃谢
A、①做模范 ②游玩 ③道歉
B、①做模范 ②交往 ③致谢
C、①掌管 ②交往 ③道歉
D、①掌管 ②游玩 ③致谢
12、下列三句话中加点字的读音全都正确的一组是（）
①入见平 ②召让魏无知 ③汉王与语而说之
A、①jiàn ②rǎng ③shuō B、①jiàn②ràng③shuō
C、①xiàn ②rǎng ③yuè D、①xiàn②ràng③yuè
13、对下列两组句子的句式分析正确的一项是（）
①子之居楚何官 ③平，反复乱臣也
②陛下何暇用之乎 ④陛下所问者，行也
A、①②相同③④不同 B、①②相同③④相同
C、①②不同③④不同 D、①②不同③④相同
14、“如冠玉耳，其中未必有也”在本文中的正确意思是（）
A、像帽子上的玉一样，里面是空的
B、帽子用玉装饰，里面是空的
C、外表美丽，但无真才实学
D、戴上玉饰罢了，其中没什么东西
15、“尽护诸将”中“护”的意思是（）
A、统率 B、护卫 C、监督 D、袒护
第Ⅱ卷(非选择题 共105分)
四、课文名句填空（每空1分，共10分）
16、淮水东边旧时月，________________。
17、垂死病中惊坐起，________________。
18、无边落木萧萧下，________________。
19、________________，无人知是荔枝来。
20、明月松间照，________________。
21、今宵酒醒何处？________________。
22、大江东去，浪淘尽，________________。
23、________________，又岂在朝朝暮暮。
24、________________，到黄昏、点点滴滴。
25、想当年，金戈铁马，________________。
五、阅读下面几段文字，回答后面的问题。（共２７分）
茫茫燕园中，只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每当月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
26．请用简要的语言概括选段的主要内容。（３分）
27．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？说说你对这句话是怎样理解的。（3分）
28．在作者的心目中，幽径的这棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）
29．“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）
30．作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（3分）
31．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（４分）
32.文中第二段“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么？结合文意，说说作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么？（４分）
33.“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，古藤的灭亡引起了“我”哪些“闲愁”？下文中写了两件事，道出了“我”的“闲愁”，请作简要概括。（4分）
⑴
⑵
六、语言运用题（8分）
（1）、根据所给例句仿写一句新语句。（4分）
盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。
答：
（2）、元旦将至，请你拟一条短信发送给你的恩师。要求使用修辞，语言通畅，表达得体。（4分）
答：
七、作文（60分）
曾经同学们一定看到过许多令人感动的人或事，请运用叙议结合的表达方式，写出那令你感动的一幕。标题自拟，不少于700字。
语文期中考试参考答案
一到三、（45分，每小题3分）
1．B 2.C 3. B 4. A 5. D 6. D 7. C 8. C 9．C（“摇头者”指那些失败过的人，也可指反对者。） 10. B 11、C 12、D 13、B（①②均为疑问句，③④均为判断句）14、C 15、C（注释②已说明）
四、课文名句填空（每空1分，共10分）
16、夜深还过女墙17、暗风吹雨入寒窗18、不尽长江滚滚来 19、一骑红尘妃子笑20、清泉石上流 21、杨柳岸晓风残月
22、千古风流人物。23、两情若是久长时 24、梧桐更兼细雨25、气吞万里如虎
五、阅读下面几段文字，回答后面的问题。（共26分）
26．.能给我一点安慰的一棵古藤萝被毁于愚氓之手，我感到无比痛心，并表示强烈的愤慨。（3分。意思对即可）。
27．“这样”指的是富于感情，“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，具有博爱之心。作者他笔下的“伟人”缺少对于自然、对于他人的关爱，自私、冷漠、无情，甚至滥杀无辜。作者将“伟人们”置于自己的对立面，表达了作者对他们的鄙视厌弃的感情。（3分。意思对即可）。
28．二三百年来“阅尽人间沧桑，却从无害人之意”，只是“以自己的花朵为人间增添美丽”。（3分。意对即可）。
29．悲剧不仅仅是指古藤萝被砍断，更悲的是在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，没有人有闲心来关怀一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地践踏生活中的真、善、美（3分）。
30．作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受，非常逼真，含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量。（3分。意对即可）。
31．不设统一答案。要点：热爱生命，保护环境，人与自然和谐生存，共同发展。（４分。）。
32.起承上启下的作用。“盛开着玫瑰花”的人生是指古藤依旧生机勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，听到嗡嗡的蜂声，给人幸福、愉悦的感受。
33.①怕见古藤枯干闭着眼疾趋而过②隐约听到古藤的哭诉。
六、语言运用题（8分）略
七、作文（60分）略
译文：陈平就到修武投降汉军，通过魏无知求见汉王，汉王召见他。这时万石君石奋做汉王的中涓，接受了陈平的名片，引陈平去见汉王。陈平等七个人都进去了，汉王赐给他们酒食。汉王说：“吃完了，到馆舍去休息吧。”陈平说：“我为要事而来，我所要说的，不能挨过今日。”当时汉王便与他交谈，因而很高兴，问道：“您在楚军中担任什么官职？”回答说：“当都尉。”当天就任命陈平当都尉，让他当参乘，主管监督联络各部将领的事。将领们都喧哗起来，说道：“大王这天得到一个楚的逃兵，不知道他才能高低，就和他同坐一辆车子，反倒让他监护老将！”汉王听到（这些议论）后，更加宠幸陈平。……
绛侯（周勃）、灌婴等都毁陈平说：“陈平即使是美男子，只不过外表美丽，并没有真才实学。我们听说陈平家居时，和他的嫂子私通；事奉魏无知又不能容身，逃出来归顺楚王；归楚和楚王不相投，又逃来归汉。如今大王器重他授予高官，让他监督各部将领。我们所说陈平接受将领们的金钱，给钱多的，就得到好的待遇，给钱少的，就得到差的待遇。陈平，是个反复无常的乱臣，希望您审察他。”汉王对陈平怀疑起来，召魏无知来责备他。魏无知说：“我所说的是（他的）才能，陛下所问的是（他的）品行。假如现在有尾生、孝己的好品行而对战争胜败的关键问题没有益处，陛下那有空闲时间去使用他呢？楚、汉相持不下，我推荐有特殊谋略的人，只考虑他的计谋能否有利于国家。又何必因为盗嫂、受金而怀疑他呢？”汉王又召陈平责备说：“先生事奉魏王不相投，便离开他去投楚王，如今又跟着我活动，讲信义的人应当这么三心二意的吗？”陈平说：“我事奉魏王，魏王不能采用我的主张，所以离开他去事奉项王。项王不能信任人，他所信任的不是姓项的本家就是老婆的兄弟们，即使有奇谋之士也不能任用，我这才离开楚军。听说汉王能够用人，因此投奔大王。我空身而来，不接受金钱便没有支出的费用。如果我的计谋有值得采纳的，希望大王采用；假使没有可用的，金钱还在，我可以封存送到官府，请求辞职。“汉王就向他道歉，给予丰厚的赏赐，任命他为护军中尉，监督所有将领。将领们才不敢再说什么了。
座 位 号
语文期中考试答题卷
第 = 1 \* ROMAN I卷（选择题，共45分）
四、课文名句填空（每空1分，共10分）
16、________________。 17、________________。
18、________________。 19、________________，
20、________________。 21、________________。
22、________________。 23、________________，
24、________________， 25、________________。
26、（3分）
27、（3分）
28、（3分）
29、（3分）
30、（3分）
31（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32、（4分）
33、（4分）
六、语言运用题（8分）
（1）、
（2）、
七、作文（60分）
育星教育网
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、基础题（24分，第小题3分）
1、下列各组词语中，加点的字读音正确的一组是（ ）
A．憧(cháng)憬 杀戮(lù) 陶冶(yě) 肤 (fū) 浅
B．约(yā)鸡蛋 虾(há)蟆陵 嘈(cá)杂 寒暄(xuān)
C．立即(jí) 招徕(lài) 应 (yīng) 答 明眸(móu)
D．贮(zhù)存 复(fù)习 嗲(diě)声 宠(chǒng)爱
2、下列各组词语中，有三个错别字的一组是（ ）
A．一隅之见 咀咒 晨曦 徘徊
B．不径而走 妩媚 盘踞 憧憬
C．曲高和寡 婀挪 闲静 蔟拥
D．安全隐患 支配 呆滞 飘拂
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
教学中应重视 学生学习语文的兴趣， 他们学习的积极性和主动性，反对注入式，提倡启发式，通过多种方法 学生积极思考， 他们积极创造性思维。
A．提高 发动 诱导 勉励
B. 激发 调动 诱导 鼓励
C. 提高 调动 诱导 鼓励
D. 激发 发动 引导 勉励
4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是：（ ）
A．波浪发型已是昨日黄花，不再成为流行时尚。
B．改革开放是一股势不可挡的潮流。
C．做什么事我们都该未雨绸缪，作好防范准备。
D．这部小说构思精巧，思维严密，简直天衣无缝。
5、下列各句中，没有语病的一句是：（ ）
A．他这所以取得好成绩的原因是因为他平时非常刻苦。
B．他背着父母偷偷把这笔钱分别存入了两家银行。
C．期末考试，大家几乎全部都及格了。
D．因为他努力工作，上司在大会上表扬了他。
6、下列句子没使用修辞的一项是（ ）
A．东山岛何以蝴蝶少？我只能杜撰出这样的原因：地理位置使然。
B．那个“北京话”甚至邀请他去家里住。
C．叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
D．山上苍松翠柏，杂树成林。无论春夏秋冬，总有翠色在目。
7、下列标点符号用错的一项是（ ）
A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
D．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
8、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
在北京宽阔的马路上， 。要没有这些小色块点缀，北京的深秋或许就索然无味了。
①气氛显得安谧而有生气。 ②行道树是由各种树木组成的。 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。 ④落叶飘摇而下。 ⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。
A、⑤②④③① B、②④③⑤①
C、②④③①⑤ D、⑤①②④③
二、阅读下面一段文字，完成9—10（6分，每小题3分）。
行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有①清谈者，②有酣睡者，③有摇头者，④有叹气者，⑤有彷徨者，⑥有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。
9．对文段中加序号的词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．“清谈者”指那些对世事不闻不问的人。
B．“酣睡者”指那些安于现状，不求开拓探险的人。
C．“摇头者”、“叹气者”都是指那些失败过的人。
D．“彷徨者”指那些对探险开拓观望的人。而“哭泣者”指那些害怕变革的人。
10．这一段话，如果用一句话来表达，这句话应是（ ）
A．历史的脚步停不住 B．行程艰难，但历史还是照样向前
C．历史前进中有些无脊梁的人 D．历史在前进中有曲折
三、阅读下面一段文言文，完成13—15题。（15分，每小题3分）
陈平却谗
（陈）平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人皆进，赐食。王曰：“罢，就舍矣！”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者！”汉王闻之，愈益幸平，……
绛侯、婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平反复乱臣也，愿王察之！”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎？楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳。且盗嫂、受金又何足疑乎？”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，顾大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
注：①中涓：此处指侍从官。
②护军：监督、协调各将领行动。 ③xuān：喧哗。 ④尾生：古代传说坚守信约的人。
⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。
11、对下列三句话中加点字的解释全都正确的一组是（）
①使为参乘，典护军 ②今又从或游 ③汉王乃谢
A、①做模范 ②游玩 ③道歉
B、①做模范 ②交往 ③致谢
C、①掌管 ②交往 ③道歉
D、①掌管 ②游玩 ③致谢
12、下列三句话中加点字的读音全都正确的一组是（）
①入见平 ②召让魏无知 ③汉王与语而说之
A、①jiàn ②rǎng ③shuō B、①jiàn②ràng③shuō
C、①xiàn ②rǎng ③yuè D、①xiàn②ràng③yuè
13、对下列两组句子的句式分析正确的一项是（）
①子之居楚何官 ③平，反复乱臣也
②陛下何暇用之乎 ④陛下所问者，行也
A、①②相同③④不同 B、①②相同③④相同
C、①②不同③④不同 D、①②不同③④相同
14、“如冠玉耳，其中未必有也”在本文中的正确意思是（）
A、像帽子上的玉一样，里面是空的
B、帽子用玉装饰，里面是空的
C、外表美丽，但无真才实学
D、戴上玉饰罢了，其中没什么东西
15、“尽护诸将”中“护”的意思是（）
A、统率 B、护卫 C、监督 D、袒护
第Ⅱ卷(非选择题 共105分)
四、课文名句填空（每空1分，共10分）
16、淮水东边旧时月，________________。
17、垂死病中惊坐起，________________。
18、无边落木萧萧下，________________。
19、________________，无人知是荔枝来。
20、明月松间照，________________。
21、今宵酒醒何处？________________。
22、大江东去，浪淘尽，________________。
23、________________，又岂在朝朝暮暮。
24、________________，到黄昏、点点滴滴。
25、想当年，金戈铁马，________________。
五、阅读下面几段文字，回答后面的问题。（共２７分）
茫茫燕园中，只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每当月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
26．请用简要的语言概括选段的主要内容。（３分）
27．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？说说你对这句话是怎样理解的。（3分）
28．在作者的心目中，幽径的这棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）
29．“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）
30．作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（3分）
31．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（４分）
32.文中第二段“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么？结合文意，说说作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么？（４分）
33.“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，古藤的灭亡引起了“我”哪些“闲愁”？下文中写了两件事，道出了“我”的“闲愁”，请作简要概括。（4分）
⑴
⑵
六、语言运用题（8分）
（1）、根据所给例句仿写一句新语句。（4分）
盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。
答：
（2）、元旦将至，请你拟一条短信发送给你的恩师。要求使用修辞，语言通畅，表达得体。（4分）
答：
七、作文（60分）
曾经同学们一定看到过许多令人感动的人或事，请运用叙议结合的表达方式，写出那令你感动的一幕。标题自拟，不少于700字。
语文期中考试参考答案
一到三、（45分，每小题3分）
1．B 2.C 3. B 4. A 5. D 6. D 7. C 8. C 9．C（“摇头者”指那些失败过的人，也可指反对者。） 10. B 11、C 12、D 13、B（①②均为疑问句，③④均为判断句）14、C 15、C（注释②已说明）
四、课文名句填空（每空1分，共10分）
16、夜深还过女墙17、暗风吹雨入寒窗18、不尽长江滚滚来 19、一骑红尘妃子笑20、清泉石上流 21、杨柳岸晓风残月
22、千古风流人物。23、两情若是久长时 24、梧桐更兼细雨25、气吞万里如虎
五、阅读下面几段文字，回答后面的问题。（共26分）
26．.能给我一点安慰的一棵古藤萝被毁于愚氓之手，我感到无比痛心，并表示强烈的愤慨。（3分。意思对即可）。
27．“这样”指的是富于感情，“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，具有博爱之心。作者他笔下的“伟人”缺少对于自然、对于他人的关爱，自私、冷漠、无情，甚至滥杀无辜。作者将“伟人们”置于自己的对立面，表达了作者对他们的鄙视厌弃的感情。（3分。意思对即可）。
28．二三百年来“阅尽人间沧桑，却从无害人之意”，只是“以自己的花朵为人间增添美丽”。（3分。意对即可）。
29．悲剧不仅仅是指古藤萝被砍断，更悲的是在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，没有人有闲心来关怀一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地践踏生活中的真、善、美（3分）。
30．作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受，非常逼真，含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量。（3分。意对即可）。
31．不设统一答案。要点：热爱生命，保护环境，人与自然和谐生存，共同发展。（４分。）。
32.起承上启下的作用。“盛开着玫瑰花”的人生是指古藤依旧生机勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，听到嗡嗡的蜂声，给人幸福、愉悦的感受。
33.①怕见古藤枯干闭着眼疾趋而过②隐约听到古藤的哭诉。
六、语言运用题（8分）略
七、作文（60分）略
译文：陈平就到修武投降汉军，通过魏无知求见汉王，汉王召见他。这时万石君石奋做汉王的中涓，接受了陈平的名片，引陈平去见汉王。陈平等七个人都进去了，汉王赐给他们酒食。汉王说：“吃完了，到馆舍去休息吧。”陈平说：“我为要事而来，我所要说的，不能挨过今日。”当时汉王便与他交谈，因而很高兴，问道：“您在楚军中担任什么官职？”回答说：“当都尉。”当天就任命陈平当都尉，让他当参乘，主管监督联络各部将领的事。将领们都喧哗起来，说道：“大王这天得到一个楚的逃兵，不知道他才能高低，就和他同坐一辆车子，反倒让他监护老将！”汉王听到（这些议论）后，更加宠幸陈平。……
绛侯（周勃）、灌婴等都毁陈平说：“陈平即使是美男子，只不过外表美丽，并没有真才实学。我们听说陈平家居时，和他的嫂子私通；事奉魏无知又不能容身，逃出来归顺楚王；归楚和楚王不相投，又逃来归汉。如今大王器重他授予高官，让他监督各部将领。我们所说陈平接受将领们的金钱，给钱多的，就得到好的待遇，给钱少的，就得到差的待遇。陈平，是个反复无常的乱臣，希望您审察他。”汉王对陈平怀疑起来，召魏无知来责备他。魏无知说：“我所说的是（他的）才能，陛下所问的是（他的）品行。假如现在有尾生、孝己的好品行而对战争胜败的关键问题没有益处，陛下那有空闲时间去使用他呢？楚、汉相持不下，我推荐有特殊谋略的人，只考虑他的计谋能否有利于国家。又何必因为盗嫂、受金而怀疑他呢？”汉王又召陈平责备说：“先生事奉魏王不相投，便离开他去投楚王，如今又跟着我活动，讲信义的人应当这么三心二意的吗？”陈平说：“我事奉魏王，魏王不能采用我的主张，所以离开他去事奉项王。项王不能信任人，他所信任的不是姓项的本家就是老婆的兄弟们，即使有奇谋之士也不能任用，我这才离开楚军。听说汉王能够用人，因此投奔大王。我空身而来，不接受金钱便没有支出的费用。如果我的计谋有值得采纳的，希望大王采用；假使没有可用的，金钱还在，我可以封存送到官府，请求辞职。“汉王就向他道歉，给予丰厚的赏赐，任命他为护军中尉，监督所有将领。将领们才不敢再说什么了。
座 位 号
语文期中考试答题卷
第 = 1 \* ROMAN I卷（选择题，共45分）
四、课文名句填空（每空1分，共10分）
16、________________。 17、________________。
18、________________。 19、________________，
20、________________。 21、________________。
22、________________。 23、________________，
24、________________， 25、________________。
26、（3分）
27、（3分）
28、（3分）
29、（3分）
30、（3分）
31（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32、（4分）
33、（4分）
六、语言运用题（8分）
（1）、
（2）、
七、作文（60分）
育星教育网
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
相关试卷
广东2023-2024学年中职高一上学期语文期中试卷（Word版，无答案）： 这是一份广东2023-2024学年中职高一上学期语文期中试卷（Word版，无答案），共4页。试卷主要包含了下列没有错别字的一项是，下列对加点字的解释有误的一项是，下列各项中，没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册四 促织精品巩固练习： 这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册四 促织精品巩固练习，文件包含部编高教版2023中职高一语文基础模块上册第34课《促织》同步训练原卷版docx、部编高教版2023中职高一语文基础模块上册第34课《促织》同步训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
部编高教版(2023)基础模块 上册第三单元一 伐檀优秀当堂检测题： 这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册第三单元一 伐檀优秀当堂检测题，文件包含部编高教版2023中职高一语文基础模块上册第31课《伐檀》《无衣》同步训练原卷版docx、部编高教版2023中职高一语文基础模块上册第31课《伐檀》《无衣》同步训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
