2022-2023学年度第二学期中职语文期末试卷（含答题卡和选择题答案）

这是一份2022-2023学年度第二学期中职语文期末试卷（含答题卡和选择题答案），共11页。试卷主要包含了单选题，阅读理解，名句默写，大作文，口语交际等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：100分钟，满分：120分）
一、单选题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）
1．下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（ ）
A．僭越（qiǎn） 鸟瞰（gǎn） 虫蚋（ruì）
B．奇葩（bā） 沉疴（kē） 熨帖(wèi)
C．混淆（xiá） 酿出（liàng） 金蜣（jiāng）
D．癫痫（xián） 封禅（shàn） 宝藏（zàng）
2. 下列各组词中，完全没有错别字的是（ ）
A. 栩栩如生 走头无路 不约而同 穿流不息
B. 小心翼翼 轻而易举 万无一失 阳光明媚
C. 水平如境 攻克难关 左右逢元 高耸入云
D. 聚精汇神 情不自尽 风调雨顺 倾盆大雨
3. 下列句子中跟“大家都说他有本事”意思相反的一项是（ ）
A.没有人不说他有本事。 B.没有人不说他没本事。
C.他有本事是公认的。 D.谁不说他有本事？
4.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
5．参照例句仿写的句子，表达准确的一项是( )
青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。”
A.老年人年轻的心说：“我的明天乃是飘忽即逝的白云。”
B.老年人年轻的心说：“我的明天乃是快要落山的夕阳。”
C.老年人年轻的心说：“我的明天乃是将化作春泥的花朵。”
D.老年人年轻的心说：“我的明天乃是即将入土的棺材。”
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
B.考试失败了，李玲伤心及了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！
C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大的科学家张衡首先制造的。
7.下列句子中，传统礼貌用语使用不正确的一句是（ ）
A.今天家兄不在，你改天再来我家找他吧。
B.贤弟，谢谢你把这本书送给我，我一定惠存。
C.张局长，刚才那位年轻人是小婿，感谢您对他的赏识，我代他谢谢您了。
D.小李，昨天令尊给我们作了一场怎样读书的报告，我很受启发，改日我要去你家向他老人家请教。
8.下列句子中运用比喻的一项是（ ）
A. 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
B. 眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。
C. 她胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜……
D. 他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。
9.下列文学常识有误的一项（ ）
A.《世界上最远的距离》作者是泰国的泰戈尔。
B.《断章》作者是中国的卞之琳。
C.《我愿意是急流》作者是匈牙利的裴多菲。
D.《偶成》作者是中国的戴望舒。
10.关于时事短评的说法有误的一项是（ ）
A．时事短评的写作，大致有“定题——思考——评论——写作”四个步骤。其中“定题”适宜小，“思考”必须深，“评论”贵在透。
B．写作时事短评，要注意“评”（评论）和“感”（读后感）的区别。
C．写作时事短评，要处理好“点”和“面”的关系。
D. 写作时事短评，还要做到“叙”和“议”的有机结合。
二、阅读理解（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
（一）阅读下面一段文字，回答1-5题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1.下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出
B. 越国以鄙（边邑）远
C. 行李（出使的人）之往来，共其乏困
D. 阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之
2.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（ ）
A.若舍郑以为东道主…君亦无所害 B.或以为死，或以为亡
C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安 D.以为得之矣
3. 翻译正确的一组句子是（ ）
① 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
② 既东封郑，又欲肆其西封。
A.① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。
② 等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
B.① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
C.① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
D.① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
4.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（ ）
A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的
C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难
D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
5.下列叙述不符合文意的一句是（ ）
A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。
C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
D. 烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。
（二）阅读下面一段文字，回答6-10题。
魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。
公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣!老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉?”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。
6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．名为救赵，实持两端以观望。 两端：两头，指两可之势。
B．计不独生而令赵亡。 独生：单独生存。
C．今有难，无他端，而欲赴秦军。 他端：别的办法。
D．姬父为人所杀，如姬资之三年。 资之：出钱悬赏.
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A．公子姊为赵惠文王弟平原君夫人 /嬴闻如姬父为人所杀
B．魏王使将军晋鄙将十万众救赵 / 公子使客斩其仇头，敬进如姬
C．吾攻赵旦暮且下 / 且公子纵轻胜，弃之降秦
D．欲以客往赴秦军，与赵俱死 / 自王以下，欲求报其父仇
8．下列句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是 ( )
A．公子纵轻胜，弃之降秦。 称代赵平原君“赵胜”
B．公子患之，数请魏王。 称代前文的“邯郸旦暮降秦”
C．公子自度终不能得之于王。 称代下文的“虎符”
D．以是知公子恨之复返也。 称代前文侯生“无一言半辞送我”
9．下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是 ( )
①公子患之，数请魏王 ②计不独生而令赵亡
③欲以客往赴秦军，与赵俱死 ④复引车还问侯生
⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 ⑥公子从其计，请如姬
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。
B．信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。
C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。
D．如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。
（三）阅读下面一段文字，回答11-15题。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
11.下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是（ ）
①各抱地势，钩心斗角
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③一旦不能有，输来其间
④燕赵之收藏，韩魏之经营
⑤独夫之心日益骄固
⑥用之如泥沙
⑦楚人一炬，可怜焦土
⑧多于市人之言语
A．②④⑥⑧ B．①③⑤⑦ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦
12.下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（ ）
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 使负栋之柱，多于南亩之农夫
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
13.文中词语理解全部正确的一项是（ ）
①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦
14.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是（ ）
A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人；
B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人；
C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；
D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。
15.对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
三、名句默写（本大题共3小题，每空3分，共15分）
1.世界上最远的距离，不是 。
而是 ，你不知道我爱你。
2.你站在桥上看风景， 。
明月装饰了你的窗子， 。
3.黑夜给了我黑色的眼睛， 。
口语交际（10分）
在班级举办的元旦联欢会上，请你以班长的身份作一次即席发言，150字左右。
五、大作文（40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
青少年时代是充满阳光的季节。阳光季节是美好的。阳光季节里的少男少女都渴望以真实平常的心和社会对话，和父母对话，和老师对话，也和自己的同龄人对话，甚至想和大自然对话。处在阳光季节中的你，也一定想得很多。
请从上述五种“对话”中选择一种作为重点，写成一篇文章。
【要求】①自拟题目；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③一定要写出自己的真情实感； ④600字左右；⑤书写工整，卷面整洁，不得抄袭。
江苏联合职业技术学院泗阳中专办学点
2022-2023学年度第二学期《语文》期末试卷答题纸
单选题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）
二、阅读理解（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
三、名句默写（本大题共3小题，每空3分，共15分）
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3.——————————————
四、口语交际（10分）
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五、大作文（40分）
三年级第二学期期末《语文》试卷答案
单选题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）
二、阅读理解（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
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答案
题号
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答案
D
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C
A
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A
题号
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答案
B
A
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C
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B
A
B
B
B
C