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高中语文人教统编版选择性必修 中册12 玩偶之家（节选）习题
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这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册12 玩偶之家（节选）习题，共4页。试卷主要包含了请在文中横线处填入恰当的成语等内容，欢迎下载使用。
◆语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
娜拉表面上是一个未经世故熏染的青年妇女，一贯被人唤作“小鸟儿”“小松鼠儿”，实际上她善良而坚强，为了丈夫和家庭不惜 ① ，甚至准备牺牲自己的名誉。她为挽救丈夫的生命，曾经瞒着丈夫借了一笔钱;同时想给生命垂危的父亲省却烦恼，又伪造了父亲的签字。正是这些具有牺牲精神的行为，使得她走投无路。更令她痛心的是，真相大白之后，最需要丈夫和她 ② 的时候，她却发现自己为之作出牺牲的丈夫竟是个自私而虚伪的市侩。她终于觉醒过来，认识到自己不过是丈夫的玩偶，从来就没有独立的人格。于是，她毅然抛弃丈夫和孩子，离开了囚笼似的家庭，出走了。
但是，娜拉出走之后会怎么样?这是读者历来关心的一个问题。由于受到时代的局限，使易卜生给他的主人公不能开辟出真正的出路。从历史唯物主义观点来看，娜拉要真正解放自己，当然不能 ③ 。娜拉觉醒之前之所以受制于海尔茂，是因为海尔茂在经济上控制住了她。因此，娜拉要摆脱海尔茂的控制，决不能单凭一点反叛精神，必须在经济上争取独立。她所代表的资产阶级妇女的解放，必须以社会经济关系的彻底变革为前提。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的语句有语病，请进行修改。
3.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B.大漠沙如雪,燕山月似钩。
C.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
D.危楼高百尺,手可摘星辰。
（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
戏剧是由演员将某个故事或情境，以对话、歌唱或动作等方式表演出来的艺术。戏剧有四个元素，包括“演员”“故事(情境)”“舞台(表演场地)”和“观众”。“演员”是四者当中最重要的元素，演员是角色的代言人,必须具备扮演的能力。戏剧与其他艺术类最大的不同便是“扮演”，通过演员的扮演，剧本中的角色才能得以伸张， ① ，那么所演出的便不再是戏剧。剧本不像小说、散文那样 ② ， 它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。此外，对于戏剧而言， ③ 。易卜生《玩偶之家》就展现了男权社会与妇女解放之间激烈的矛盾冲突。
4.下列各句中的引号，和文中“演员”的引号作用相同的一项是（ ）
A.有句古老的谚语:“了解了一切也就原谅了一切。”但生活中，人们很难了解一切。
B.种了颗理想的“种子”在心里，然后锲而不舍地去浇水、施肥，才有希望看到理想开花。
C.这个小店的臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人唇齿留香,难怪会“臭名远扬”。
D.看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了,那还不能被称为“戈壁”。
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每空不超过12个字。
◆阅读理解
阅读《玩偶之家（节选）》，完成6～9题。
6.下列对课文相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.“泥娃娃"指娜拉,“陌生人”指海尔茂。娜拉认为,在丈夫眼中她没有独立人格、自由,得不到尊重,丈夫对她而言就像陌生人。
B.娜拉出走坚决,她不去看孩子、解除丈夫义务、归还婚戒、搁下钥匙、让人收拾东西、拒绝丈夫给她写信与帮助,最后摔门而去。
C.“奇迹中的奇迹”指娜拉夫妇共同期盼的结果,即两人都要改变自己，相互尊重,平等相待,婚姻美好,建立起真正的夫妻关系。
D.舞台上呈现的是娜拉与丈夫的日常生活,二人的矛盾冲突反映的是当时社会上的重要问题,因此《玩偶之家》被称为“社会问题剧”。
7.下列对课文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.“穿外套”“戴帽子”“围披肩“拿起手提包”等舞台说明表示娜拉在与海尔茂交谈时, 一直在做出走的准备,表明她出走决心坚定。
B.“我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家”这句台词,表现了娜拉对丈夫、对孩子、对家的爱与留恋,又显示出其两难心理。
C.“(倒在靠门的一张椅子里， 双手蒙着脸)娜拉!……啊!奇迹中的奇迹”通过动作、心理、 语言描写,写出了海尔茂面对妻子出走而产生的痛苦、绝望、失落之情,同时又表现出他对娜拉的回归心存幻想。
D.《玩偶之家》剧情几次“突转”,而娜拉愤然离家出走,则是更大的“突转”,剧情高潮选起,波澜起伏,能紧紧地抓住读者的心。
8.“楼下砰的一响传来关大门的声音”,爱尔兰剧作家萧伯纳对此的评论是:“在他身边关门的砰的一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你对这个结尾及评论的理解和看法。
9.鲁迅在《娜拉走后怎样》中这样写道：
但娜拉毕竟是走了的。娜拉走后怎样?——别人可是也发表过意见的。一个英国人曾作一篇戏剧，说一个新式的女子走出家庭，再也没有路走，终于堕落，进了妓院了。还有一个中国人，——我称他什么呢?上海的文学家罢，——说他所见的《娜拉》是和现译本不同，娜拉终于回来了。这样的本子可惜没有第二人看见。除非是易卜生自己寄给他的。但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落，就是回来。因为如果是一只小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子，忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所以也不是什么路。
你认可鲁迅的观点吗?请阐述自己的理由。
课时把关练参考答案
12 玩偶之家（节选）
1.[示例]①忍辱负重 ②同舟共济 ③一走了之（①处，结合课文所学和语段内容可知，娜拉为给丈夫治病，曾伪造父亲的签字向丈夫同事借过一笔钱,这在当时是不被允许的。由此可知，娜拉为了挽救丈夫和家庭忍受屈辱，承担重任。故可填“忍辱负重”之类的成语。②处,结合语境可知，“真相大白之后”，娜拉希望海尔茂与自己相互扶持共同渡过难关，故可填“同舟共济”之类的成语。③处,由后文可知，娜拉要摆脱海尔茂的控制，除了需要反抗精神外，还必须在经济上争取独立。可见娜拉若想获得真正解放，绝不能是以离开的方式逃避所面临的责任和难题，故可填“一走了之”之类的成语。）
2.[示例]由于受到时代的局限,易卜生不能给他的主人公开辟出真正的出路。（文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺，“由于……，使……”使句子缺少主语，可删去“使”；二是“给他的主人公不能开辟出真正的出路”语序不当，应将“不能”移到“给他的主人公”前。
3.B（文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。A项运用了拟人的修辞手法；B项运用了比喻的修辞手法；C项用了互文的修辞手法；D项运用了夸张的修辞手法。故选B。）
4.D（文中“演员”的引号标示强调。A项，引号标示引用。B项，引号标示特殊含义。C项，引号标示反语。D项，引号标示强调。故选D。）
5.[示例]①如果抛弃了演员的扮演 ②可以不受时间和空间的限制 ③没有矛盾冲突就没有戏剧（①处,前文突出强调“演员”对戏剧的重要性，根据“通过演员的扮演，剧本中的角色才能得以伸张”“所演出的便不再是戏剧”可知，此处可填“如果抛弃了演员的扮演”之类的语句。②处，这里是说剧本和小说、散文等文体的不同，剧本要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内，即受到时间和空间的限制，所以此处可填“可以不受时间和空间的限制”之类的语句。③处,通过后文所举的《玩偶之家》的例子可知，这里强调戏剧中矛盾冲突的重要性，此处可填“没有矛盾冲突就没有戏剧”之类的语句。）
6.C（C.“指娜拉夫妇共同期盼的结果”错，由原文“托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了”“什么叫奇迹中的奇迹?”可知，这只是娜拉的希望。故选C。）
7.B（B.“又显示出其两难心理”错，“喔，想起来真难受!我恨透了自己没出息!”“你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指。把我的也还我”，可见娜拉出走非常坚决，并未有两难心理。故选B。）
8.①这一结尾表明娜拉出走已成事实,暗示剧情在高潮中结束；②萧伯纳的评价，是对娜拉出走的社会意义的肯定，“砰的一声”与拿破仑战争的枪炮声一样,有力地促进了欧洲妇女的觉醒。（从情节上看，节选部分是娜拉与丈夫海尔茂决裂的最后过程。两人的矛盾冲突无法得到缓解，因为海尔茂根本不理解娜拉，不理解她的选择，他还期待两人能够复合,而娜拉出走最后的关门声标志着故事情节发展到高潮和结局，宣告矛盾冲突发展到最后，夫妻彻底决裂。而这“砰”的一声被萧伯纳评价为“比滑铁卢的大炮还要响”，是因为这巨大的声音也是向那些人们、那个时代敲响的警钟，连娜拉这样的家庭妇女都已经开始觉醒，开始反抗，人们也应该反思如何看待妇女在家庭中的地位。这声巨响告诫人们，摆正夫妻关系是获得美满家庭的重要条件。）
9.[示例一]认可。①娜拉的独立人格已被剥夺；②娜拉已经失去了生活的技能；③娜拉没有谋生的经验。[示例二]不认可。①娜拉性格倔强，她的思想已经觉醒，开始渴望自由；②娜拉不会拒绝朋友的帮助,有回到从前老家谋生的打算。（鲁迅先生的这段话认为娜拉出走后的结局:不是堕落，就是回来。对这一结局的认识，可以认可鲁迅的观点，也可以不认可鲁迅的观点。若认可,则可进行如下分析：“你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿，做你的泥娃娃，说什么以后要格外小心保护我，因为我那么脆弱不中用”“娜拉的丈夫像对待宠物一样喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格”，说明娜拉已缺少独立的人格，不了解外部世界的险恶，脆弱不中用；“我不去看孩子了……我对他们一点儿用处都没有”,说明娜拉的生活技能比较差,另外，虽然嘴上说着，离开家后作为母亲难免思念孩子，比如“喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家”；“你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要， 现在不要,以后也不要”，可见娜拉出走时没有经济基础，生活必然艰难；“喔，像你这么没经验”,说明娜拉没有经验去赚钱，而赚不到钱，没有经济来源的娜拉就只能走上鲁迅所推想的结局；“可是，娜拉,将来总有一天——”“那就难说了。我不知道我以后会怎么样”，娜拉自己并没有把未来安排好。若不认可，也需要结合文本进行分析，言之有理。）
◆语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
娜拉表面上是一个未经世故熏染的青年妇女，一贯被人唤作“小鸟儿”“小松鼠儿”，实际上她善良而坚强，为了丈夫和家庭不惜 ① ，甚至准备牺牲自己的名誉。她为挽救丈夫的生命，曾经瞒着丈夫借了一笔钱;同时想给生命垂危的父亲省却烦恼，又伪造了父亲的签字。正是这些具有牺牲精神的行为，使得她走投无路。更令她痛心的是，真相大白之后，最需要丈夫和她 ② 的时候，她却发现自己为之作出牺牲的丈夫竟是个自私而虚伪的市侩。她终于觉醒过来，认识到自己不过是丈夫的玩偶，从来就没有独立的人格。于是，她毅然抛弃丈夫和孩子，离开了囚笼似的家庭，出走了。
但是，娜拉出走之后会怎么样?这是读者历来关心的一个问题。由于受到时代的局限，使易卜生给他的主人公不能开辟出真正的出路。从历史唯物主义观点来看，娜拉要真正解放自己，当然不能 ③ 。娜拉觉醒之前之所以受制于海尔茂，是因为海尔茂在经济上控制住了她。因此，娜拉要摆脱海尔茂的控制，决不能单凭一点反叛精神，必须在经济上争取独立。她所代表的资产阶级妇女的解放，必须以社会经济关系的彻底变革为前提。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的语句有语病，请进行修改。
3.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B.大漠沙如雪,燕山月似钩。
C.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
D.危楼高百尺,手可摘星辰。
（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
戏剧是由演员将某个故事或情境，以对话、歌唱或动作等方式表演出来的艺术。戏剧有四个元素，包括“演员”“故事(情境)”“舞台(表演场地)”和“观众”。“演员”是四者当中最重要的元素，演员是角色的代言人,必须具备扮演的能力。戏剧与其他艺术类最大的不同便是“扮演”，通过演员的扮演，剧本中的角色才能得以伸张， ① ，那么所演出的便不再是戏剧。剧本不像小说、散文那样 ② ， 它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。此外，对于戏剧而言， ③ 。易卜生《玩偶之家》就展现了男权社会与妇女解放之间激烈的矛盾冲突。
4.下列各句中的引号，和文中“演员”的引号作用相同的一项是（ ）
A.有句古老的谚语:“了解了一切也就原谅了一切。”但生活中，人们很难了解一切。
B.种了颗理想的“种子”在心里，然后锲而不舍地去浇水、施肥，才有希望看到理想开花。
C.这个小店的臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人唇齿留香,难怪会“臭名远扬”。
D.看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了,那还不能被称为“戈壁”。
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每空不超过12个字。
◆阅读理解
阅读《玩偶之家（节选）》，完成6～9题。
6.下列对课文相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.“泥娃娃"指娜拉,“陌生人”指海尔茂。娜拉认为,在丈夫眼中她没有独立人格、自由,得不到尊重,丈夫对她而言就像陌生人。
B.娜拉出走坚决,她不去看孩子、解除丈夫义务、归还婚戒、搁下钥匙、让人收拾东西、拒绝丈夫给她写信与帮助,最后摔门而去。
C.“奇迹中的奇迹”指娜拉夫妇共同期盼的结果,即两人都要改变自己，相互尊重,平等相待,婚姻美好,建立起真正的夫妻关系。
D.舞台上呈现的是娜拉与丈夫的日常生活,二人的矛盾冲突反映的是当时社会上的重要问题,因此《玩偶之家》被称为“社会问题剧”。
7.下列对课文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.“穿外套”“戴帽子”“围披肩“拿起手提包”等舞台说明表示娜拉在与海尔茂交谈时, 一直在做出走的准备,表明她出走决心坚定。
B.“我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家”这句台词,表现了娜拉对丈夫、对孩子、对家的爱与留恋,又显示出其两难心理。
C.“(倒在靠门的一张椅子里， 双手蒙着脸)娜拉!……啊!奇迹中的奇迹”通过动作、心理、 语言描写,写出了海尔茂面对妻子出走而产生的痛苦、绝望、失落之情,同时又表现出他对娜拉的回归心存幻想。
D.《玩偶之家》剧情几次“突转”,而娜拉愤然离家出走,则是更大的“突转”,剧情高潮选起,波澜起伏,能紧紧地抓住读者的心。
8.“楼下砰的一响传来关大门的声音”,爱尔兰剧作家萧伯纳对此的评论是:“在他身边关门的砰的一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你对这个结尾及评论的理解和看法。
9.鲁迅在《娜拉走后怎样》中这样写道：
但娜拉毕竟是走了的。娜拉走后怎样?——别人可是也发表过意见的。一个英国人曾作一篇戏剧，说一个新式的女子走出家庭，再也没有路走，终于堕落，进了妓院了。还有一个中国人，——我称他什么呢?上海的文学家罢，——说他所见的《娜拉》是和现译本不同，娜拉终于回来了。这样的本子可惜没有第二人看见。除非是易卜生自己寄给他的。但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落，就是回来。因为如果是一只小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子，忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所以也不是什么路。
你认可鲁迅的观点吗?请阐述自己的理由。
课时把关练参考答案
12 玩偶之家（节选）
1.[示例]①忍辱负重 ②同舟共济 ③一走了之（①处，结合课文所学和语段内容可知，娜拉为给丈夫治病，曾伪造父亲的签字向丈夫同事借过一笔钱,这在当时是不被允许的。由此可知，娜拉为了挽救丈夫和家庭忍受屈辱，承担重任。故可填“忍辱负重”之类的成语。②处,结合语境可知，“真相大白之后”，娜拉希望海尔茂与自己相互扶持共同渡过难关，故可填“同舟共济”之类的成语。③处,由后文可知，娜拉要摆脱海尔茂的控制，除了需要反抗精神外，还必须在经济上争取独立。可见娜拉若想获得真正解放，绝不能是以离开的方式逃避所面临的责任和难题，故可填“一走了之”之类的成语。）
2.[示例]由于受到时代的局限,易卜生不能给他的主人公开辟出真正的出路。（文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺，“由于……，使……”使句子缺少主语，可删去“使”；二是“给他的主人公不能开辟出真正的出路”语序不当，应将“不能”移到“给他的主人公”前。
3.B（文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。A项运用了拟人的修辞手法；B项运用了比喻的修辞手法；C项用了互文的修辞手法；D项运用了夸张的修辞手法。故选B。）
4.D（文中“演员”的引号标示强调。A项，引号标示引用。B项，引号标示特殊含义。C项，引号标示反语。D项，引号标示强调。故选D。）
5.[示例]①如果抛弃了演员的扮演 ②可以不受时间和空间的限制 ③没有矛盾冲突就没有戏剧（①处,前文突出强调“演员”对戏剧的重要性，根据“通过演员的扮演，剧本中的角色才能得以伸张”“所演出的便不再是戏剧”可知，此处可填“如果抛弃了演员的扮演”之类的语句。②处，这里是说剧本和小说、散文等文体的不同，剧本要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内，即受到时间和空间的限制，所以此处可填“可以不受时间和空间的限制”之类的语句。③处,通过后文所举的《玩偶之家》的例子可知，这里强调戏剧中矛盾冲突的重要性，此处可填“没有矛盾冲突就没有戏剧”之类的语句。）
6.C（C.“指娜拉夫妇共同期盼的结果”错，由原文“托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了”“什么叫奇迹中的奇迹?”可知，这只是娜拉的希望。故选C。）
7.B（B.“又显示出其两难心理”错，“喔，想起来真难受!我恨透了自己没出息!”“你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指。把我的也还我”，可见娜拉出走非常坚决，并未有两难心理。故选B。）
8.①这一结尾表明娜拉出走已成事实,暗示剧情在高潮中结束；②萧伯纳的评价，是对娜拉出走的社会意义的肯定，“砰的一声”与拿破仑战争的枪炮声一样,有力地促进了欧洲妇女的觉醒。（从情节上看，节选部分是娜拉与丈夫海尔茂决裂的最后过程。两人的矛盾冲突无法得到缓解，因为海尔茂根本不理解娜拉，不理解她的选择，他还期待两人能够复合,而娜拉出走最后的关门声标志着故事情节发展到高潮和结局，宣告矛盾冲突发展到最后，夫妻彻底决裂。而这“砰”的一声被萧伯纳评价为“比滑铁卢的大炮还要响”，是因为这巨大的声音也是向那些人们、那个时代敲响的警钟，连娜拉这样的家庭妇女都已经开始觉醒，开始反抗，人们也应该反思如何看待妇女在家庭中的地位。这声巨响告诫人们，摆正夫妻关系是获得美满家庭的重要条件。）
9.[示例一]认可。①娜拉的独立人格已被剥夺；②娜拉已经失去了生活的技能；③娜拉没有谋生的经验。[示例二]不认可。①娜拉性格倔强，她的思想已经觉醒，开始渴望自由；②娜拉不会拒绝朋友的帮助,有回到从前老家谋生的打算。（鲁迅先生的这段话认为娜拉出走后的结局:不是堕落，就是回来。对这一结局的认识，可以认可鲁迅的观点，也可以不认可鲁迅的观点。若认可,则可进行如下分析：“你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿，做你的泥娃娃，说什么以后要格外小心保护我，因为我那么脆弱不中用”“娜拉的丈夫像对待宠物一样喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格”，说明娜拉已缺少独立的人格，不了解外部世界的险恶，脆弱不中用；“我不去看孩子了……我对他们一点儿用处都没有”,说明娜拉的生活技能比较差,另外，虽然嘴上说着，离开家后作为母亲难免思念孩子，比如“喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家”；“你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要， 现在不要,以后也不要”，可见娜拉出走时没有经济基础，生活必然艰难；“喔，像你这么没经验”,说明娜拉没有经验去赚钱，而赚不到钱，没有经济来源的娜拉就只能走上鲁迅所推想的结局；“可是，娜拉,将来总有一天——”“那就难说了。我不知道我以后会怎么样”，娜拉自己并没有把未来安排好。若不认可，也需要结合文本进行分析，言之有理。）
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