高中语文人教统编版选择性必修 中册12 玩偶之家（节选）精品课后练习题

玩偶之家（节选）

【教学目标】

1．把握故事情节，了解娜拉的经历。

2．通读文本，把握人物形象。

3．对文本的主题和艺术风格进行分析评价。

【教学重点】

分析娜拉的经历及形象

【教学难点】

作品的中心思想

【教学过程】

一、新课导入

教师：我们往往可以从小说中感受现实世界生活里的悲欢离合、千姿百态、人情冷暖等，下面我们一起来学习《玩偶之家》（节选），一起来感受人物的一举一动、一笑一颦。

二、作者简介

教师：首先让我们一起走近作者，了解作者。

亨利克·易卜生是一名挪威戏剧家。现代散文剧的创始人。其作品强调个人在生活中的快乐，无视传统社会的陈腐礼仪。最著名的有诗剧《彼尔·京特》(1867)，社会悲剧《玩偶之家》(1879)、《群鬼》(1881)、《人民公敌》(1882)、《海达·加布勒》(1890)；其象征性剧作《野鸭》(1884)、《当我们死而复醒时》(1899)等反映其“精神死亡”的思想。

三、作品出处介绍

教师：我们今天所学的这篇小说片段节选自《玩偶之家》，《玩偶之家》这是作者的代表作品，接下来我们一起了解这部小说的概要。

《玩偶之家》戏剧，通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争。

四、梳理情节

教师：了解这篇小说的主要内容后，请同学分组讨论找出这篇小说六大要素。（教师出示PPT）

1．时间：圣诞节

2．地点：家里

3．人物：娜拉、托伐·海尔茂、林丹太太、阮克医生、爱伦。

4．起因：女主人公娜拉为给丈夫海尔茂治病，瞒着丈夫伪造签名向柯洛克斯泰借钱，无意犯了伪造字据罪。

5．经过：多年后，海尔茂升职经理，开除了柯洛克斯泰，后者拿字据要挟娜拉，海尔茂知情后勃然大怒，骂娜拉是“坏东西”、“罪犯”、“下贱女人”，说自己的前程全被她毁了，而当危机解除后，又立刻恢复了对妻子的甜言蜜语。

6．结果：娜拉认清了自己在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，当她丈夫的自私、虚伪的丑恶灵魂暴露无疑的时候，最终断然出走。

五、人物形象分析

教师：在这篇小说中，作者给我们描写了许多有血有肉的人物形象，请同学挑选1个给你留下深刻印象的人物进行分析，注意分析人物的性格特征。

娜拉：单纯善良，优雅可人，更难能可贵的是她对海尔茂忠贞不渝的感情，她的爱是博大无私的，不求回报的。她冒着身败名裂的风险，去救治自己的丈夫，为了不让丈夫为此感到不安和耻辱，她独自保守这这个秘密。

【作业布置】

你觉得娜拉和海尔茂之间冲突的实质是什么？是什么导致娜拉觉醒的？