北师大版七年级上册第2节 生物与环境的相互影响课文配套课件ppt

这是一份北师大版七年级上册第2节 生物与环境的相互影响课文配套课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了学习目标，螳螂捕蝉黄雀在后，生物适应环境，你看到我了吗呵呵，兰花螳螂，枯叶蝶，夹竹桃，箭毒蛙，适应不适应，谢谢聆听等内容，欢迎下载使用。
1.生态因素的含义2.非生物因素与生物因素对生物的影响3.生物对环境的适应方式
有哪些因素影响到了鱼的生活？
影响某种生物生活的其他生物。
非生物因素：生物因素：
一、环境影响生物的形态、生理和分布
环境中影响生物生存和分布的因素
光、温度、水、空气等；
阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色，日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖。有些动植物对光照有应激性。
鱼背面颜色深，腹面颜色浅
温度直接影响生物体的新陈代谢，还影响植物的分布、动物的形态及其生活习性。
2、非生物因素对生物的影响
温度还影响动物的体形：寒则耳尾小；热则尖。
动物的冬眠也是受温度的影响，如蛇、青蛙、熊的冬眠。
沙漠：仅少数动植物生存
热带雨林：森林茂密，动植物种类多
生长在酸性土壤中 紫红色
生长在碱性土壤中 蓝色
用5分钟的时间，带着以下问题阅读课本第15页，找出答案
1、生物因素的概念2、生物因素对生物的影响主要体现在哪些方面
3、生物因素对生物的影响
同种生物个体之间分工合作、互帮互助
同种生物为争夺食物、配偶、栖息地等而进行的斗争
：一种生物以另一种生物作为食物的现象（最普遍）
:两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等),从而发生相互排斥的现象
寄生：寄生生物生活在宿主的体内或体表，并从中获得营养，对寄生生物有利；若分开，则寄生生物难以生存，而宿主会生活得更好
共生：两种生物共同生活，相互依赖，彼此有利；分开后双方或一方不能独立生活
种内互助：同种生物个体之间分工合作、互帮互助
种内斗争：同种生物为争夺食物、配偶、栖息地等而进行的斗争
寄生：寄生生物生活在宿主的体内或体表，并从中获得营养
共生：两种生物共同生活，相互依赖，彼此有利
：动物外表颜色与周围环境相类似，以此来保护自己躲避敌害；
作用：适于隐藏，利于捕食和避敌
： 某些生物与其他生物或非生物异常相似的状态。
:某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
你还能列举出其他的生物适应现象吗？
退化成刺，可以减少水的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
生物对环境的适应是普遍存在的，但同时又是相对的。
5、生物对环境的影响和改变
森林能净化空气、调节气候
5、生物环境的影响和改变
水体中浮游生物的急剧繁殖，导致水体恶化
造成：土地沙漠化、温室效应加剧、大气污染、酸雨等
1、爱护花草树木，不破坏城市绿化，积极参加绿化植树活动
2、离开房间时，关掉点灯，拔掉电视机、音响、计算机等电器的插头，减少资源损耗，从小事做起
3、节约用水，关闭水龙头
4、尽量以步代车或骑自行车，或者坐公交车
5、不焚烧垃圾、秸秆，少烧散煤，少燃放烟花爆竹等
概念：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素分类
种内关系：互助、相互斗争
种间关系：共生 、捕食、竞争、寄生
非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等
生物 环境
探究温度对霉菌生活的影响
在一定温度范围内，霉菌更适宜生活在高温环境中
排除其它因素对实验结果的干扰，在实验中起对照作用
活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度
植物的叶片能够散失水分，进而可以影响周围环境的空气温度和湿度。
第一步：提出问题：不同植被对周围环境的影响有差异吗？
第二步：作出假设：不同植被对周围环境的影响有差异。
实验结果以及得出结论：
①裸地湿度最小，草坪湿度较大，茂密的灌木丛湿度最大
②裸地早、中、晚温差最大，草坪相对较大，灌木丛最小
③无论是草坪还是灌木丛，对环境都有降低温度和增大湿度的作用
④绿色植物具有调节周围气候的作用，我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境
1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？
　　答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。
答：三次测量后通过求平均值的方法有助于减小误差。
2.为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？
３.上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？ 为什么？
答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度 和湿度的影响。
１.绿色植物对环境能起到什么作用？
答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。
２.通过本节课的学习，你有什么心得体会？
答:我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。
1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现生物之间的什么关系（ ） A.竞争 B.斗争 C.捕食 D.互惠互利2.在草原生态系统中，牛和野兔之间的关系是（ ） A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生
3. 在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（ ）A. 生物逃避敌害 B. 生物适应环境C. 生物影响环境 D. 环境影响生物
4．下列实例中不能反映生物影响环境的是( )A．森林净化空气，调节气候 B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D．蚂蚁搬家