人美版四年级下册第12课 示字旁教学设计

这是一份人美版四年级下册第12课 示字旁教学设计，共4页。


课题
示字旁
教学目标
1.知识目标:使学生了解示字旁的演变历史，观察示字旁的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写示字旁及其范字。
2.能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。
教学重点
掌握示字旁的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，
历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。
大家是否知道中国最早发现的文字是什么？
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
示字旁的演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
这节课我们来学习示字旁的写法，
观察不同字体中的示字旁的写法。
示字旁的书写要点：
“示”字作为偏旁时，
一般第二笔横与第四笔撇连写为横撇，
偶尔也有横、撇分开写的情况。
示字旁中的横左伸右缩。
上部点的收笔与横的收笔处上下相对，下部的点一般小于上部的点。
示字旁中，横与撇的角度与长短在整字中可以起到平衡左右部的作用。
示范书写
重点难点分析：
观察不同的范字，分析示字旁与右半部分的关系，
注意穿插，大小，高低等。尤其是点的大小和位置变化。
示字旁作为左偏旁时，
形态较宽。
我来读帖
1.示字旁由点、横撇、竖、点四个笔画组成。
2.示字旁在字中所占位置较宽。略向左倾;
示字旁的字一般左窄右宽。
我来分析
1.示字旁第一笔为侧点，方中带圆。
2.横撇被分成两笔书写，横画起笔较低，左低右高;
撇在横画右上起笔，撇收笔处不超过横的起笔位置。
3.竖画是垂露，微微左倾;末笔点较小、饱满，横撇与点之间留有空隙。
再次分析巩固，示字旁的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。分析不足改正。
读帖:先观察碑帖中的范字，
再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。
(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
课件示范图片
金文
金文是指铸刻在古代青铜器上的铭文。
古人把青铜器称作“金”，
所以青铜器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文字”。
“吉金”是古人对青铜器的美称
。又因青铜器物以钟、鼎为代表，所以金文又叫“钟鼎文”。
分小组观察讨论并辨别区分。
6.课后小结
示字旁的书写要点。
示字旁
示字旁的演变
示字旁书写要点
示字旁范字书写
课后作业
观察示字旁的占位，书写示字旁及其范字。
巩固练习，并尝试用示字旁写一副作品。
板书设计
示字旁
示字旁的演变
示字旁书写要点
示字旁范字书写
教学反思
汉字结构需要进一步巩固。注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让。
观察需要加强，示字旁点画的位置以及变化。