37，甘肃省定西市临洮县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

这是一份37，甘肃省定西市临洮县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共16页。试卷主要包含了单项选题，填空题，综合分析题等内容，欢迎下载使用。

注：所有答案写在答题卡上。
一、单项选题（本题包括15 小题，每小题2 分， 共 30分）
1. 海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（ ）
A. 需要营养B. 能进行呼吸
C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】鲸鱼喷出高高的水柱，这是鲸鱼在呼吸。体现了生物能够进行呼吸，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2. 有关生物与环境的说法，错误的是（ ）
A. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
B. 生物既能适应环境，也能影响环境
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的合作关系
D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
【答案】C
【解析】
【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
【详解】A．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。故“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境，故A正确。
B．现存的生物圈中各种生物都是对环境相适应的，是长期自然选择的结果，生物在适应环境的同时又在对生活的环境有一定的影响，故B正确。
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C错误。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，主要体现了温度对生物的影响，故D正确。
故选C。
3. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）
A. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜
B. 下降镜筒——眼睛注视目镜
C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋
D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】A．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，A正确。
B．在顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头，B错误。
C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。
D．显微镜的清洁方法：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。
故选A。
4. 制作临时装片，盖盖玻片时应采取下列哪项操作（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）→滴（清水）→撕（内表皮）→展（用解剖针展开内表皮）→盖（用镊子盖盖玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水纸）。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（用镊子盖盖玻片）→染（用碘液）→吸（用吸水纸）。
【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，盖盖玻片时应采取选项中A图所示的操作，故A正确，BCD错误。
故选A。
5. 生物界网红——拟南芥的细胞内有5对染色体，一个细胞连续分裂3次后，形成新细胞的数目和每个新细胞内染色体的数目分别是（ ）
A. 6个，3条B. 8个，10条C. 3个，30条D. 8个，5条
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。拟南芥的1个细胞连续分裂3次，其形成的新细胞数目是2×2×2=8（个）。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此该含有5对染色体的拟南芥细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数还是5对（10条），故B正确，ACD错误。
故选B。
6. 皮肤具有保护功能，划破时，有时会流血。这说明构成皮肤的组织至少包括（ ）
A. 保护组织、结缔组织B. 上皮组织、结缔组织
C. 肌肉组织、神经组织D. 上皮组织、营养组织
【答案】B
【解析】
【分析】（1）人体基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物体的基本组织：分生组织、营养组织、输导组织、机械组织、保护组织。
（2）上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。
（3）结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。
（4）肌肉组织主要是由肌细胞构成的，具有收缩和舒张功能，可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种。
（5）神经组织是由神经细胞和神经胶质细胞组成的，它们都是有突起的细胞，主要功能是感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制的作用。
【详解】皮肤具有保护功能，则结合分析可知，这说明构成皮肤的组织包括上皮组织；划破皮肤时，有时会流血，根据分析可知，血液属于结缔组织，则说明构成皮肤的组织包括结缔组织，因此皮肤具有保护功能，划破时，有时会流血，这说明构成皮肤的组织至少包括上皮组织、结缔组织，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7. 在移栽较大的绿化植物过程中，常常会给树木进行“输液（打吊针）”。“输液”时针头应 插入树木的（ ）
A. 分生组织B. 保护组织C. 输导组织D. 营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】在树木移栽过程中，根毛不可避免会受到一定的损伤，容易导致移栽的树木不能马上从土壤中吸收充足的水分，故会使用给植物“打针输液”的方法来提高移栽的成活率。
【详解】A．分生组织具有持续或周期性分裂能力，分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长，但输液用的针头不应该插入植物的分生组织，A不符合题意。
B．植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，输液用的针头不应该插入植物的保护组织，B不符合题意。
C．输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，给植物输液用的针头应插入植物的输导组织，C符合题意。
D．根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，但输液用的针头不应该插入植物的营养组织，D不符合题意。
故选C。
8. 当你走进温暖多雨的地区，也许会踩到一块块毛茸茸的绿毯，这些矮小的植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，能作为监测空气污染程度的指示植物，它们可能是（ ）
A. 海带B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 水绵
【答案】B
【解析】
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。
B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把葫芦藓等苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C．肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代，没有种子，C错误。
D．水绵是生活在淡水中的多细胞藻类植物，无根、茎、叶的分化，无输导组织，细胞内有螺旋状的叶绿体，能进行光合作用，D错误。
故选B。
9. 桫椤是在2亿年前恐龙时代就遍布全球的古老植物，现今在我国云南、四川等地仍有少量分布。桫椤最高可达25米以上，优美的羽状复叶背面有一个个孢子囊群，里面的孢子在适宜条件下可发育成新的桫椤。据此判断，桫椤属于（ ）
A. 种子植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 藻类植物
【答案】B
【解析】
【分析】植物根据生殖方式不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，A错误。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。结合题干信息可知，桫椤属于蕨类植物，B正确。
C．苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代，C错误。
D．藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，D错误。
故选B。
10. “樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分是由花的哪个结构发育而来的（ ）
A. 珠被B. 胚珠C. 子房壁D. 子房
【答案】C
【解析】
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：

从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子。樱桃可食用部分是果皮，是由子房壁发育而来的，故ABD错误，C正确。
故选C。
11. 下列关于农业生产的应用，不正确的是（ ）
A. 移栽幼苗要带土移栽
B. 合理施肥，及时灌溉
C. 一次施肥过浓，会出现烧苗现象，所以施肥应根据情况掌握适当的量
D. 对各种蔬菜都应多施氮肥
【答案】D
【解析】
【分析】（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。所以带土移栽幼苗有利于提高成活率，这是由于保护了幼根和根毛，提高植物的吸水能力。
（2）植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，因此在农作物的种植过程中要适时、适量地给土壤施肥。
【详解】A．移栽幼苗要带土移栽，目的是保护幼根和根毛，A正确。
B．合理施肥，及时灌溉，满足植物对水分和无机盐的需求，B正确。
C．一次施肥过浓，会出现烧苗现象，所以施肥应根据情况掌握适当的量，做到合理施肥，C正确。
D．各种蔬菜对无机盐的需求不同，氮肥的作用是促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，叶用蔬菜应多施氮肥，D错误。
故选D。
12. 为了探究温度对种子萌发的影响，小王同学设计了如下实验。为了确保实验的科学性和严谨性，请你选出最佳修改意见（ ）
A. 都应适量浇水B. 都应放在25℃的环境中
C. 都应放在0℃的环境中D. 都需要提供充足的光照
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度的不同。
【详解】要探究温度对种子萌发的影响，就要设置以温度为唯一变量的对照实验，其它条件应一致，并处于最适条件。题目中设计的实验有两个变量：水分和温度，因此要把水分设为最适宜的一致条件：都适量浇水。这样就能保证该实验变量的唯一。A选项符合题意。
故选A。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
13. 黄瓜的大多数花并不结果是正常的自然现象，其原因是
A. 雄花多B. 被害虫破坏C. 不能产生生殖细胞D. 营养不足
【答案】A
【解析】
【详解】黄瓜的花是单性花，雄花多，雌花少，只有雌花在受精后才能结果，因此黄瓜大多数花不结果。故选A。
14. 北方有俗语“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜食用部分主要是根，姜的食用部分主要是茎。下列有关萝卜和姜的说法正确的是（ ）
A. 萝卜中的有机物主要是在根中合成的
B. 由于叶绿素的形成需要光，所以萝卜一般地上部分是白色，埋在地下的部分是绿色
C. 姜所有的器官都能进行光合作用
D. 姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。
【详解】A．萝卜中的有机物主要是在叶中，经过光合作用合成的，A错误。
B．由于叶绿素的形成需要光，所以萝卜一般地上的见光部分是绿色，埋在地下的不见光部分是白色，B错误。
CD．叶片是植物进行光合作用主要器官，姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶，而姜的根等器官不能进行光合作用，C错误，D正确。
故选D。
15. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ）
A. 退耕还林B. 使用一次性筷子C. 垃圾处理分类D. 植树造林
【答案】B
【解析】
【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
【详解】AD．退耕还林、植树造林是治理水土流失和土地沙化的根本措施，利于环境保护，AD不符合题意。
B．使用一次性筷子，会造成大量林地被毁，不利用环境保护，B符合题意。
C．垃圾处理分类可以节约资源，保护环境，C不符合题意。
故选B。
二、填空题（本题包括6 小题，每空1分，共6分。）
16. 调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为________。
【答案】样本
【解析】
【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法包括抽样调查和全面调查。抽样调查指的是从全部调查研究对象中，抽选一部分作为样本进行调查的调查方式。全面调查指的是对调查对象的所有单位一一进行调查的调查方式。因此，一般来说普查法获得的数据更准确，当调查对象特别多时一般常采用抽样调查法。
【详解】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查会过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，采用抽样调查法。
【点睛】此题解题关键是明确抽样调查的概念。
17. 影响生物生活的生态因素分为非生物因素和___________因素。
【答案】生物
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的因素称为生态因素，可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【详解】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
18. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是______生态系统。
【答案】森林
【解析】
【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
【详解】森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有森林生态系统具有“绿色水库”，“地球之肺”之称。
19. 制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载破片的中央滴 滴___________，以保持细胞的正常形态。
【答案】生理盐水
【解析】
【分析】制作制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、吸、染。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，使细胞不至于因吸水而膨胀，缩水而皱缩，在制作人的口腔上皮细胞临时装片之前，需要往载玻片上滴一滴生理盐水。
20. 菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡菠菜时，水会变绿色，这是因为开水损伤了菠菜细胞的______________
【答案】细胞膜
【解析】
【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。把菠菜放入开水，开水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，叶绿素从细胞内出来，所以水变绿色。
21. 向玉米的胚乳中滴入碘液，胚乳遇碘变蓝，说明玉米的胚乳中含有 ______。
【答案】淀粉
【解析】
【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．玉米种子的营养物质储存在胚乳中。解答此题的关键是理解掌握淀粉遇碘液变成蓝色以及玉米种子的结构。
【详解】淀粉遇碘液变成蓝色。所以在纵剖的玉米种子剖面上滴上碘液，玉米胚乳遇碘变蓝，说明玉米的胚乳中含有大量的淀粉。
三、综合分析题（本题包括6小题，每空2分，共62分。）
22. 图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题。
（1）图甲所示的生态系统中共有____________条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于____________________。
（2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和____________。
（3）根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链________________________（用A、B、C、D四个字母表示）。
（4）图乙中的A对应图甲中的生物是____________。
【答案】（1） ①. 5 ②. 太阳能##光能
（2）非生物成分##非生物部分
（3）D→B→A→C （4）蛇
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【小问1详解】
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中共有5条食物链。即草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。
【小问2详解】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。图甲所示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。
【小问3详解】
有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中，表示该生态系统有毒物质相对含量，D体内有毒物质含量最低，因此是生产者植物，B次之，则乙是一级消费者，同理A是二级消费者，C是三级消费者。该食物链可表示为：D→B→A→C。
【小问4详解】
图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是D→B→A→C，对应甲图中的食物链为：草→鼠→蛇→鹰，图乙中的A对应图甲中的生物是蛇。
23. 请根据如图显微镜的构造、回答下列问题（横线上填名称）。
（1）若想用此显微镜观察菠菜叶片细胞，则观察的材料一定要______。
（2）使用显微镜观察时，要先转动【④】__________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本。
（3）在观察的过程中，若要使显微镜视野中的物像从左上方移至中央，则玻片标本应向_______方移动。
（4）若视野中有污物存在，移动装片，污物不动；转动目镜，污物仍不动；则污物在_______上。
【答案】23. 薄而透明
24. 粗准焦螺旋 25. 左上
26. 物镜
【解析】
【分析】观图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
【小问1详解】
显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。
【小问2详解】
使用显微镜观察时，要先转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要从侧面注视着②物镜，以免物镜压坏玻片标本。
【小问3详解】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在观察的过程中，若要使显微镜视野中的物像从左上方移至中央，则玻片标本应向左上方移动。
【小问4详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。
24. 下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）从A到B的过程叫____________，B通过_____________形成C组织。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明胃中有________组织。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]________。
【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化
（3）神经 （4）E 系统
【解析】
【分析】图示中：A是受精卵，B是细胞群，C是组织，D是器官，E是消化系统。
【小问1详解】
人体是由一个细胞发育来的，这个细胞就是受精卵。
【小问2详解】
细胞通过分裂来增加细胞数量，从A到B的过程叫细胞的分裂。细胞通过分裂新形成的细胞，大部分失去分裂能力，这部分细胞在发育过程中，在形态、结构、功能方面发生了变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结构是形成了组织。B通过细胞分化形成C组织。
【小问3详解】
胃是一个由不同的组织构成的一个器官，胃痛说明有神经组织。
【小问4详解】
植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。动物或人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。所以在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E系统。
25. 大豆原产于中国，全国各地均有栽培，至今已有五千年的种植史。安徽省是大豆主产省之一，以高蛋白大豆为主，常年大豆种植面积1000多万亩，居全国第2位。请回答有关大豆的问题：
（1）大豆种子萌发所需要的营养来自图甲中的[D]______。
（2）[C]_____最先突破种皮，将会发育成乙图中的[3]________。
（3）图甲大豆种子中的ABCD共同组成新植物的幼体________，乙图根尖吸收水和无机盐的主要部位是__________区。
【答案】25. 子叶 26. ①. 胚根 ②. 根
27. ①. 胚 ②. 成熟
【解析】
【分析】图甲中，A胚轴、B胚芽、C胚根、D子叶；图乙中1叶、2茎、3根。
【小问1详解】
大豆属于双子叶植物，营养物质储存在D子叶中。
【小问2详解】
种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成乙图中的3根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【小问3详解】
胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。成熟区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，内含有输导组织，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。
26. 冬春季节、农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题：
（1）植物进行光合作用所需的原料是____________，其光合作用的实质是合成__________，储存能量。
（2）叶片与外界环境进行气体交换的门户是______。
（3）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要通过_____作用进入植物体内的。
（4）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是减弱_____________________作用。
（5）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是增加__________的浓度。（填“氧气”或“二氧化碳”）
【答案】26. ①. 二氧化碳和水 ②. 有机物
27. 气孔 28. 光合
29. 呼吸 30. 二氧化碳
【解析】
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞通过呼吸作用，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要。
【小问1详解】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的实质是合成有机物，储存能量。
【小问2详解】
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，即叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔。
【小问3详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水，为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要通过光合作用进入植物体内的。
【小问4详解】
温度降低，生物的各项生命活动就会减弱。到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，低温能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解，利于增产。
【小问5详解】
给大棚通风的直接作用是使空气中的二氧化碳进入棚内，增加二氧化碳的浓度，促进光合作用，合成更多的有机物，利于增产。
27. 为全面探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白班叶片（叶边缘呈白色，因无叶绿体）和绿色叶片的牵牛花进行下图所示的实验操作（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题。

（1）实验前先把牵牛花植株放在黑暗处一昼夜，目的是___。
（2）把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，___加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
（3）若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，则得出的结论是___。
（4）若c叶白斑部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，则说明___。
（5）若要探究“植物进行光合作用需要二氧化碳吗？”应选用___两片叶形成对照实验。
（6）根据本组实验，请你提出提高大棚蔬菜产量的一个措施：___。
【答案】27. 将叶片内原有淀粉运走耗尽
28. 隔水 29. 绿叶在光下产生淀粉
30. 叶绿体是光合作用的场所
31. bd 32. 适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度，合理密植。
【解析】
【分析】该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。本实验中有3组对照实验，分别是a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；b瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，d瓶中放的是清水，b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳。
【小问1详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以把牵牛花放在黑暗处一昼夜，目的是让牵牛花在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
【小问2详解】
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
【小问3详解】
淀粉遇碘变蓝色，若a叶铝箔遮盖部分不变蓝、其他绿色部分都变蓝，说明遮盖部分没有产生淀粉，未遮盖部分产生了淀粉。结合分析，a叶的遮光部分和未遮光部分的实验现象可得出结论：绿叶在光产生了淀粉。
【小问4详解】
叶片白斑部分不含有叶绿体，绿色部分含有叶绿体。若c叶白斑部分不变蓝、其他绿色部分都变蓝，说明白斑部分没有产生淀粉，绿色部分产生了淀粉。结合分析，c叶的白斑部分和绿色部分的实验现象可得出结论：叶绿体是光合作用的场所。
【小问5详解】
氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳。分析题图，b叶的玻璃瓶内由于含有氢氧化钠溶液，导致b叶没有二氧化碳，d叶的玻璃瓶中盛的是清水，d叶有二氧化碳，由此形成以二氧化碳为变量的一组对照实验，用来探究“植物进行光合作用需要二氧化碳吗？”
【小问6详解】
由该实验可知，绿色植物的光合作用强度受光照、二氧化碳等影响。因此，提高大棚蔬菜产量的措施有：适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度。花盆
绿豆种子
水
温度
空气
土壤
20枚
适量浇水
0℃
充足
土壤
20枚
不浇水
25℃
充足