江西省新余市第一中学2023-2024学年高一下学期（2月）开学考试物理试题（Word版附解析）

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一、单选题
1. 2023年11月1日6时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将“天绘五号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。这次任务是长征系列运载火箭第494次飞行。则（ ）
A. 工作人员在组装火箭时火箭可看作质点
B. “天绘五号”卫星绕预定轨道绕行一圈，平均速率和平均速度均为零
C. “6时50分”是指时刻
D. 火箭在加速向上运动时，以地面为参照物，火箭是静止的
2. 关于速度和加速度的关系以下说法正确的是（ ）
A. 加速度方向为负时，速度一定减少
B. 速度变化得快，说明加速度比较大
C. 加速度大小不断变小，速度大小也不断变小
D. 加速度方向保持不变，速度方向也保持不变
3. 从同一地点出发，甲、乙两个物体沿同一方向做直线运动的速度－时间图像如图所示，则（ ）
A. 两物体相遇的时间是1s和4s
B. 乙物体的运动方向发生了变化
C. 两个物体相距最远的时刻是4s末
D. 6s时甲在乙前面
4. 伽利略在研究自由落体运动规律时，采用了先“转换变通”再“合理外推”的巧妙方法。模型如图所示，让一个黄铜小球（可视为质点）从阻力很小、倾角为的斜槽上的最高点A由静止滚下，若在斜槽上取A、B、C、D、E五个等间距的点，则（ ）
A. AC段的平均速度大小与CE段的平均速度大小之比为
B. 小球通过B、C、D、E点所用的时间之比为1：4：9：16
C. 小球通过C点的瞬时速度等于AE段的平均速度
D. 小球通过B、C、D、E点时的速度大小之比为1：2：3：4
5. 急动度j是加速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，即，它的方向与物体加速度变化量的方向相同。工程师用急动度作为评判乘客不舒适程度的指标，按照这一指标，具有零急动度的人体，感觉最舒适。在某次训练中某航天员的加速度a随时间t的变化关系如图所示，则（ ）
A. 时航天员感觉最舒适B. 内航天员感觉最舒适
C. 时与时的急动度等大反向D. 内与内速度的变化量相同
6. 两根劲度系数分别为k和2k的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示。开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右缓慢拉动弹簧，使a弹簧的伸长量为L，未超出弹性限度，则此时（ ）
A. b弹簧伸长量也为LB. b弹簧的伸长量为
C. 水平力大小为2kLD. 水平力大小为3kL
7. 如图所示，橡皮筋一端连接在天花板上，另一端连接在滑轮上，与竖直方向夹角为θ；绕过滑轮的轻绳一端悬挂一重物，另一端施加水平力F，物块保持静止，现保持F大小不变，使其在竖直面内沿逆时针方向缓慢转过60°，不计滑轮质量及一切摩擦，橡皮筋始终在弹性限度内，此过程中，下列说法正确的是（ ）
A. θ变小，橡皮筋长度变短
B. θ变小，橡皮筋长度变长
C. θ变大，橡皮筋长度变短
D. θ变大，橡皮筋长度变长
二、多选题
8. 甲、乙两辆遥控小汽车在两条相邻的足够长平直轨道上做直线运动，两车运动的图像如图所示．下列说法正确的是（ ）
A. 两车若在时相遇，则另一次相遇的时刻是
B. 两车若在时相遇，则时刻两车相距15m
C. 两车若在时相遇，则另一次相遇的时刻是
D. 乙车在0~10s的平均速度为0
9. 用两根细线、和一个轻弹簧将质量分别为2m和m的两个小球1和2连接并悬挂，如图所示。两小球处于静止状态，细线l1与竖直方向的夹角为，轻弹簧水平。重力加速度为g。则下列说法正确的是（ ）
A. 细线对小球1的拉力大小
B. 弹簧对小球2的拉力大小F为
C. 细线对小球1的拉力大小
D. 剪断细线的瞬间，小球2的加速度大小为
10. 如图所示，水平传送带始终以0.5m/s的速度顺时针匀速转动。时，地面上的工人将10kg的物体静止放在传送带的左端，同时以1m/s的速度走到右端，物体传送到右端时工人将其拿走。已知物体与传送带间的动摩擦因数为0.05，传送带的水平长度为2m，重力加速度取。下列说法正确的是（ ）

A. 时，物体对传送带的摩擦力大小为5N，方向向右
B. 时，物体对传送带的摩擦力为0
C. 工人需要在传送带右端等待2.5s
D. 工人需要在传送带右端等待1s
三、实验题
11. 某同学在做探究弹力和弹簧伸长关系的实验中，设计了如图甲所示的实验装置。
（1）在实验中，以下说法正确的是_________。（填正确答案标号）
A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
（2）如图乙所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是_________。
（3）该同学用此弹簧制作成一把弹簧秤，丙图所示为某次测力时的弹簧秤示意图，指针位置表示力的大小为_________N。
12. 诚勤立达物理兴趣小组在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，采用如图所示实验装置，图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源
（1）实验之前要平衡小车所受的阻力，具体的步骤是：_________（填“挂”或“不挂”）吊盘，_______（填“连接”或“不连接”）纸带，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列间距__________（填“均匀”或“不均匀”）的点。
（2）按住小车，在吊盘中放入一定质量砝码，为了保证在运动过程中，小车所受的拉力近似等于吊盘和盘中砝码的总重力，那么吊盘和盘中砝码的总质量应__________（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）小车及车中砝码总质量。
（3）打开打点计时器电源，释放小车，得到如图所示的纸带，图示为五个计数点之间的距离，相邻两个计数点间有四个点未画出，可求得小车的加速度a=__________m/s2 。（结果保留两位小数）
（4）诚勤立达物理兴趣小组在得出实验结论后，另一小组在验证加速度与质量关系实验时，保证吊盘和吊盘上砝码的总质量m0不变，但未测小车质量M，通过在小车上增加砝码来改变小车总质量，每次实验时仅记录了小车上砝码的总质量m，并作出与m之间的关系图像如图所示，已知图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若该同学其他操作均正确，可得到小车的质量M为__________（用k、b、m0表示）
四、解答题
13. 如图所示，在建筑工地上，三个相同的均质圆形钢管静置于水平地面上，质量均为m，B、C钢管刚好接触且无挤压，重力加速度为g，不计钢管之间的摩擦，求：
（1）B钢管对水平地面的压力大小；
（2）水平地面对C钢管的摩擦力大小。
14. 热气球下面用绳子吊着一个质量物体，从地面由静止一起沿竖直方向匀加速上升，经过时间速度达到，此时吊着物体的绳子断开，物体落回地面，在物体落地前的整个过程中，不计物体受到的空气阻力，重力加速度取，求：
（1）加速阶段绳子对物体的拉力T的大小；
（2）物体落地前的整个过程，上升的最大高度h；
（3）从绳子断开到落地整个运动过程中物体的平均速度。
15. 如图所示，斜面AB与水平面BC的夹角为，某滑板爱好者从距水平地面高度的A点水平向右滑出，从C点落地后瞬间水平方向的速度保持不变，竖直方向的速度变为零，人与滑板从C点继续向右沿水平地面滑行后停止。已知人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小为其重力的0.1倍，忽略空气阻力，取重力加速度，求
（1）人与滑板在C点落地后瞬间的速度大小；
（2）A点与C点间的水平距离；
（3）人与滑板从A点运动到C点过程中离斜面最大距离。