小学语文人教部编版五年级下册草船借箭优秀课件ppt

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《草船借箭》➕《景阳冈》 整合课 第二课时
部编版 五年级下册语文 第二单元
“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他！” ——周瑜
快速默读课文，画出周瑜评价诸葛亮的句子。想象周瑜为什么这样说
由此可以看出周瑜、诸葛亮是什么样的人？周瑜 妒忌心强 心胸狭隘诸葛亮 胸有成竹 顾全大局 将计就计
试着根据自己对人物内心的揣摩分角色朗读，：
周瑜说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推卸。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
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周瑜 ：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜 ：“对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推卸。” ……周瑜 ：“军情紧急，可不能开玩笑。”
诸葛亮 ：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”诸葛亮 ：“只要三天。”诸葛亮 ：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
请同学们默读课文3-10自然段，画出最能体现诸葛亮神机妙算的词句，以小组为单位说一说他都算准了什么。
请同学们联系上下文，评析文中其他人物形象。
周瑜 嫉贤妒能 气量狭小？
与诸葛亮相关的故事：刘玄德三顾茅庐定三分隆中决策 荆州城公子求计 博望坡诸葛用兵 诸葛亮火烧新野 诸葛亮舌战群儒 孔明用智激周瑜 诸葛亮草船借箭 七星坛诸葛祭风 诸葛亮三气周瑜……
景阳冈打虎后，武松威名远扬，被任命为阳谷县都头。后来他历经波折，在逃亡途中投靠梁山，成为十大步军统领之一，在梁山一百单八将中排名第十四位。人称“行者武松”。
行者——出家修行但未剃度的苦行僧人。行者——契合了武松的人生和归宿。
上山前：好面子、逞强，还抱有侥幸心理， 自己骗自己没有老虎。看见老虎时：还吓出一身冷汗。打虎时：意外失手，到后面“只顾乱踢”、乱打。下山时：精疲力竭，担心再有老虎出没。
我眼中的武松有的人说武松很勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。也有人说武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。那么在你眼中武松是怎样的呢？小组合作探究：1.快速读文从文中找出相关依据，分享交流。2.小组汇报。持一种观点或两种观点。注意： 充分发表观点与依据，言之有理 认真倾听反驳对方观点，言之有据
A.武松很勇敢，这点想必是毋庸置疑的。比如，酒家说山上有大虫，武松是这样回答的：“便有大虫，我也不怕。”从中我们可以体会到他的勇敢。不过武松的勇敢并不是鲁莽的，他在把老虎打死之后，又用棒子打了一番，就怕那大虫不死，从而也证明了武松是个粗中有细的人。也体现了他因为武艺高强才有这份自信。B .不过武松也很好面子，不听别人善意的劝告。他读了榜文，想回酒店里去，但寻思了一阵，说：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”看出了武松自尊心强，极其注重颜面，但有着天不怕地不怕的英雄气概。这一点是符合那个时代打击贪官污吏的英雄本色的。AB 不管武松勇敢也好，爱面子也好，他的勇敢机智、有勇有谋、思虑周全都是我们值得学习的。在长篇小说中，人物的性格特征是多元的，是变化发展的，阅读原著会有深远的收获。