初中人教部编版成长的不仅仅是身体备课ppt课件

这是一份初中人教部编版成长的不仅仅是身体备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了真正长大，培养批判精神，真正的批判精神是，敢表达敢质疑，开发创造潜力，什么是创造，带你进入创意的世界等内容，欢迎下载使用。

吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
注射消毒水可以治疗新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
谣言止于智者！ 我们学会独立思考，不人云亦云。 有搜集、查证信息真假的意识和能力。 有法律意识，不造谣，不信谣、不传谣。
在一个被泛滥信息包围的时代……真相？ 谣言？我们应该怎么做？
陈三木，1960年生于山东枣庄，中国内地男演员。他身高只有1米28，但跳舞、演讲、演唱，陈三木样样在行。获得“2010中国第一矮星”称号。主要作品有《天仙配》、《七品钦差刘罗锅》等。
通过陈三木的案例，你还在认为只有身体长高才是长大吗？
《思想者》——法国罗丹
只有思想日渐成熟，我们才能才能真正长大。
你认为思想成熟的表现是什么呢？
思想成熟主要表现为：会独立思考，具有批判思维、具备一定的创造潜力
1、进入青春期，为什么要学会独立思考？
步入青春期，随着独立意识的发展和思维水平的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
探究点一：学会独立思考
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点
敢于和别人争辩就是独立
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立”是指什么？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2、怎样正确认识青春期的独立思考？
一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
情景一：老师在黑板上写字时，写错了……
情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用课间去问老师……
情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我在看电视，马上大发雷霆……
批判性思维的表现有哪些？
敢于对不合理的事情说不
伽利略在念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题常常使老师很难解答。
权威科学家亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把他俩看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。
后来，伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手，又同时着地了。这时大家才明白，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
批判精神促使他怎样做的？
①表现在对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法
敢于给教材挑错，向出版处反映错误
思考：遇到上面的两个情景，你会如何做？
3、 批判性思维的作用
情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆……
在课后指出老师的错误； 跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。
思考：这样做有什么作用？
这种做法更有利于问题的解决。
3.批判性思维的意义（作用）
老师在黑板上写字时，写错了……
在课后指出老师的错误；
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（不用直性子当借口）
4、如何培养批判精神?（要求）P11
③掌握批判的技巧：a、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击b、批判要具有一定的建设性
思想成长——批判性思维
有技巧（对事不对人、建设性）
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就是把以前没有的事物产生或者造出来。
创造不是对已有知识和经验的简单重复和应用，而是在已有经验的基础上，进行新的改造和改进，具有开创性和新颖性。
创造存在于生活各个方面
5.青少年为什么要开发创造潜力?(P12)
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青少年思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。④青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
为什么要鼓励青少年进行创造？
在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。
6、怎样开发自身的创造潜力？P12-13
思考：刘名修发明的“环保电池”给我们带来什么启示？
② 关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
鲁班的故事给我们带来什么启示？
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
6.青少年如何开发自身的创造潜力？