初中湘美版第7课 走近收藏课文ppt课件

这是一份初中湘美版第7课 走近收藏课文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了丰富多彩的博物馆藏品，选购藏品，艺术品的选定，购买艺术品的时机，购买艺术品的地点，什么是赝品，艺术品的拍卖，叶灵凤藏书票，正式拍卖，课后作业等内容，欢迎下载使用。

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你知道被誉为“天下民间第一收藏家”的人是谁吗？他倾家荡产、历尽艰辛地收藏古字画，到底是为了什么？
著名收藏家张伯驹与潘素伉俪
为阻止珍贵文物流落海外，张伯驹夫妇不惜花费巨额家资购藏古代法书名画，甚至变卖房产举债为之，所藏书画几乎件件堪称中国艺术史上的璀璨明珠。现藏故宫的晋•陆机《平复帖》是我国传世文物中最早的一件名人手迹；隋•展子虔《游春图》为传世最早的一幅独立山水画。
我买它们不是卖钱，是怕它们流入外国。 ——张伯驹
收藏还有更重大的意义，收藏是记录历史、保存文化的一种方式。一个民族的物质文明和精神文明遗产，由此得以传承延续。
“但使国宝永存吾土”——张伯驹
游春图 展子虔（隋代）
中国国家博物馆是历史与艺术并重，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的综合性国家博物馆。
盛世收藏，当下越来越多的人加入到收藏的队伍。你喜欢收藏吗？你收藏过哪些物品？收藏带给自己哪些乐趣？
潘家园市场民间收藏——希望能保值，能升值更好
思考·练习邮票、玉器、古钱币、奇石等等都是热门收藏。除此之外，你还能想到什么？
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如果要收藏书画艺术品，你会选择哪些艺术家和哪些作品呢？让我们一起来探究收藏的奥秘。
1.艺术家的选定
故宫博物院成立于1925年，是在明清两朝皇官基础上建立的中国综合性博物馆。馆藏主要是明清时代遗留下来的皇家官殿和古书画、古器物、官廷文物、书籍档案等旧藏珍宝。
根据收藏品的不同，我国博物馆大致可以划分为四种类型: 反映社会历史进程、重要事件和人物以及民族民俗的社会历史博物馆，如秦始皇兵马俑博物馆等； 反映自然界历史演变、人与自然关系以及科学技术成就的自然科学博物馆，如北京自然博物馆等； 反映绘画、书法、工艺美术、建筑、戏曲等艺术成果的文化艺术博物馆，如上海博物馆等；兼具自然科学和社会科学双重属性的综合博物馆，如故宫博物院、中国国家博物馆等。
齐白石在绘画、书法、篆刻上都有着非凡的成就，是近现代杰出的艺术家。
1.艺术家的选定 （1）前代艺术家
《愚公移山》 徐悲鸿
1979《人民和总理》周思聪
《匡庐图》五代 荆浩
《万山红遍，层林尽染》现代 李可染
2.艺术品的选定——精品、真品、全品、稀品。
荷兰画家凡·高的油画《鸢尾花》以富有律动的画笔，将郁郁葱葱的鸢尾花描绘得富有灵性，洋溢着清新气息。这幅作品是凡·高作品中的精品。此作品曾创下当时最高的拍卖价5900多万美元的纪录。现为美国盖蒂艺术博物馆镇馆之宝。
鸢尾花（油画）1889 凡·高（荷兰）
《父亲》罗中立 一九七九
1943 《流民图》 蒋兆和
《流民图》作于民族灾难空前深重的抗日战争时期，是蒋兆和的个人代表作，也是一个时代人物画的代表作，该画记录着日本侵略者给中华民族带来的深重灾难，是充满血和泪的作品。 1937年“卢沟桥事变”后，画家居于北平，心中充满了苦闷和彷徨，深切感受到人间生活的疾苦，于是想用画笔真实的表现穷苦人民的生活。1942年，画家开始创作《流民图》，深入上海等地观察流民生活，搜集创作素材，回北平后设计了《流民图》样稿，并逐一寻找模特写生，9月完稿。
一般来说，赝品就是采用同样的材料和技法模仿某个艺术家的风格所制造的复制品。
真品：艺术品的真假是投资的前提。
丝瓜蝈蝈（中国画 ） 齐白石
全品：如果条幅缺一、画面破损不净、有虫蛀等，都为不全。
艺术品的抉择应具备以下四个标准：真、精、 全、 稀。
精： 高品位的精心之作，而不是应酬之作。
油画 向日葵 梵高
从梵高的作品中我们看到一个色彩斑斓的世界。生前只卖出一幅画的梵高，在贫寒中默默离开了人世，现在他的画卖到了7500万美元。
稀： 在艺术史上独树一帜的作品。
拍卖为收藏注入新的活力
画廊、艺术院校、艺术家或亲属、收藏者、拍卖会。
了解艺术品的价格和艺术家的情况，把握艺术市场的发展趋势。艺术市场指画廊、拍卖会、艺术博览会、网络等场所。
1987年3月31日,英国伦敦佳士得拍卖行，凡·高的《向日葵》以3950万美元被日本保险巨头拍得，创下当时名画拍卖的最高纪录，震惊了全世界。
张大千的中国画《爱痕湖》，2010年在嘉德春季拍卖会以1.008亿元人民币成交，标志着继中国古代书画精品之后，中国近现代书画名家名作也在艺术市场进入了亿元时代。
爱痕湖（中国画） 张大千
目前中国价格最高的藏书票——叶灵凤的藏书票。1986年开价8000元港币，折合现在币值已近六位数。 ——收藏者台湾吴兴文
模拟体验艺术品拍卖会
我了解了艺术品拍卖的有关程序
1.以自愿的原则，分配模拟拍卖活动的角色。
2.由学生组成团队或以个人身份参与竞拍。 3.在竞拍前，课前通过查书、上网或请教师长等途径，了解本页5幅“拍品”的年代、现藏于何处、收藏的过程以及艺术价值等信息，共同定好虚拟底价。
4.竞拍后就“我为什么选择这件艺术品？”进行讨论交流，在活动中提高欣赏美术作品的能力。
关注近期艺术市场中收藏与拍卖的动向。了解一下，国内外最著名的艺术品拍卖行有哪几家。