高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨（节选）练习题

这是一份高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨（节选）练习题，共5页。
【基础测评】
阅读下面的文字，完成1～3题。
人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
①暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
1．文中有三个重叠形式“擦擦、谈谈、咯咯罗罗”，请说说它们和“擦、谈、咯罗”相比，在语意上各有什么不同。
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【答案】①“擦擦”与“擦”相比，显得程度更轻，说明额头的汗不多，劳动的强度不大。②“谈谈”与“谈”相比，显得更为随意，表达出谈话时的轻松心情。③“咯咯罗罗”与“咯罗”相比，显得更为热闹，说明交谈时气氛较为活跃。
2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
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【答案】示例一：句①两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；“暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的美好和气候的宜人，给人愉悦之感。
示例二：句②两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；“夏天”“晚上”成为独立成分，使读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。
3．文中有两处画波浪线部分，结构大体相同，请简要分析二者在修辞手法上的异同。
(1)一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
(2)一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
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【答案】①同：两句都运用了比喻(暗喻)的修辞手法，分别将“一棵新芽”比作“一颗珍珠”，将“一畦菜”比作“一首诗”。②异：第(1)句只运用了比喻(暗喻)的修辞手法，第(2)句还运用了反问的修辞手法。
阅读下面的文字，完成4～5题。
A.______________________，轻则头痛、头晕、胸闷、恶心、旧病复发，少数重症中暑者，甚至可能死亡。温度越高，B.______________________，尤其是持续3天以上达到35摄氏度的高温天气，如做不好预防中暑措施，中暑风险会明显增加。除白天高温外，夜间持续高温也会加重中暑程度。
①老年人、儿童、精神疾病患者及慢性病患者更易中暑。②长期处于室外，③太阳直晒易中暑。④闷热不通风的室内，未开空调的车内也是发生中暑经常的场所。⑤高温环境下的劳动、锻炼、运动，⑥以及夏季露天环境下的集会、娱乐活动等也应做好高温中暑。
出现先兆中暑或轻症中暑，要尽快找到阴凉的地方，解开衣领散热，喝一点水，用湿毛巾擦拭身体，并及时休息。当发现C.______________________，应立即将患者移至阴凉处，使其平躺在平面上，必要时脱去衣物。如无危及生命的并发症，应在现场想办法尽快降低病人体温，在脖子、腋窝和腹股沟上敷冰袋或湿毛巾等。如有条件，可用冷水浸泡的方法对无基础疾病的青壮年快速降温。老人和有基础疾病的患者可向皮肤喷水，通过蒸发降温。现场处置的同时，拨打120送医。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。
【答案】A.中暑有很多危害 B．中暑风险越大 C．重症中暑病人时
5．文中第二段带序号的小分句有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
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【答案】句④改为：闷热不通风的室内，未开空调的车内也是经常发生中暑的场所。句⑤改为：高温环境下的劳动、锻炼(运动)。句⑥改为：以及夏季露天环境下的集会、娱乐活动等也应做好高温中暑预防措施。
【阅读提升】
阅读下面的文字，完成6～8题。
北京人(节选)
曹 禺
曾思懿 (提出正事)媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事，爹觉得——
曾 皓 (摇头，轻蔑地)这个人，我看——(江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼”了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳)好，愫芳，你先别走。趁你在这儿，我们大家谈谈。
愫 芳 我要给姨父煎药去。
江 泰 (善意地嘲讽)咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？(迭连快说)坐下，坐下，坐下，坐下。
愫芳又勉强坐下。
曾 皓 愫芳，你觉得怎么样？
愫 芳 (低声不语)
曾 皓 愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——
曾思懿 (连忙)是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己——
曾 皓 (也抢着说)思懿，你让她自己想想。这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，(假笑)我们最好只做个参谋。愫芳，你自己说，你以为如何？
江 泰 (忍不住)这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者，第一人好，第二有学问，第三有进款，这，这自然是——
曾 皓 (带着那种“少安毋躁”的神色)不，不，你让她自己考虑。(转对愫芳焦急地)愫芳，你要知道，我就只有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？——
曾思懿 (抢说)就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——
曾文清 (再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走——)
曾思懿 (斜睨着文清)咦，走什么？走什么？
文清不顾由书斋小门下。
曾 皓 文清怎么？
曾思懿 (冷笑)大概他也是想给爹煎药呢！(回头对愫芳又万分亲热地)愫妹妹，你放心，大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子，谁也不能说半句闲话。(阴毒地)嫁不出去的女儿不也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人——
曾 皓 (当然听出她话里的根苗，不等她说完——)好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好心话吧。(曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳)那么愫芳，你自己有个决定不？
曾思懿 (着急，对愫芳)你说呀！
曾文彩 (听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地)说吧，愫妹妹，我看——
江 泰 (猝然，对自己的妻)你少说话！
曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走。
曾 皓 愫芳，你说话呀，小姐。你也说说你的意思呀。
愫 芳 (摇头)我，我没有意思。
愫芳由通大客厅的门下。
曾 皓 唉，这种事怎么能没有意见呢？
江 泰 (捺不下)你们要我说话不？
曾 皓 怎么？
江 泰 要我说，我就说。不要我说，我就走。
曾 皓 好，你说呀，你当然说说你的意见。
江 泰 (痛痛快快)那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么——
曾思懿 欺负？
曾文彩 江泰。
江 泰 (盛怒)我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，少奶奶，小少爷，一直都是她一个人管。她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这是干什么？
曾 皓 你——
曾文彩 江泰！
江 泰 难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人要有点良心。我走了，这儿有封信，(把信硬塞在曾皓的膝上)你们拿去看吧。
曾文彩 江泰！
江泰气呼呼地由通大客厅的门下。
6．下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是( )
A．愫芳父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的折磨。
B．当别人征询她对自己婚事的意见时，愫芳不是“低头不语”，就是“我没有意思”，这暗示了愫芳希望能留在姨父家，并不急于出嫁。
C．曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑一声：“大概他也是想给爹煎药呢！”从中可看出，愫芳与曾文清之间有某种微妙关系。
D．文中对愫芳着墨不多，但愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。
【答案】B 【解析】“暗示了愫芳希望能留在姨父家”说法错误，愫芳的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质，从文中江泰的话可以看出，曾家人对愫芳并不十分好，因此说“这暗示了愫芳希望能留在姨父家，并不急于出嫁”有误。
7．请简要赏析下列语句。
(1)不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——
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(2)我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——
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【答案】(1)曾皓向愫芳暗示自己年迈力衰、处境凄凉，试图使善良的愫芳不抛下自己，这样才能把愫芳留在身边继续伺候自己。曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私。
(2)曾思懿一个“嫁不了”，意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫芳，让她早日出嫁。
8．文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？
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【答案】江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫芳走出曾家，追求自己的幸福。从中可以看出江泰直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点。