部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第9课 友好相处 学会合作教课ppt课件

这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第9课 友好相处 学会合作教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了如何做到认真倾听，如何正确处理矛盾等内容，欢迎下载使用。

当你看到这两个字的时候，你会立刻想到什么呢？
从这三幅图中，你可以看到怎样的同学情？你有什么感受？
和谐的同学关系是我们心理健康和个人发展的有力保障，有助于满足我们归属和交往的心理需要，促进个人发展。
同伴关系良好对我们的学习和生活有什么积极作用？同伴关系不良对我们的学习和生活有什么消极影响？
请阅读教材第70页“阅读与思考”中的两个情境。每组选择一个情境进行表演，要尽可能多地展示出解决方案。
问题：在日常生活中，我们应该如何建立和维系良好的同学关系？请各组将讨论要点写在卡片上进行展示。
良好的同学关系需要积极建立和维系，平时我们要不断提升自身修养，学会认真倾听，与他人进行有效沟通，当矛盾发生时积极换位思考，正确处理矛盾。
在人际交往中，什么样的人比较受欢迎？你想拥有哪种类型的同伴关系？今后你会作出哪些调整或改变？
青少年在群体中的同伴关系有不同的类型。
培养良好的个性品质。注意交往礼仪，如仪容整洁，仪表端庄，礼貌待人等。___________________________
有哪些具体做法可以提升自身修养？
请一位同学到讲台即兴发表一段演讲。台下的同学第一次表现得心不在焉、交头接耳、窃窃私语；第二次集中精力，跟演讲者有目光交流，点头表达认同和鼓励。
请演讲者分别谈谈两次的感受。
精力集中、表情专注，有目光交流。用微笑表友好的态度，用点头表达认同和鼓励。___________________________
怎样才能做到有效沟通？
勇于表达自己的态度和见解，清晰、准确地表达自己的想法和需求。充分考虑对方的感受，注意对方的反应，及时调整沟通的措辞和语气。___________________________
有效沟通是建立良好同学关系的重要技巧。但有效沟通是不是一味迁就别人呢？如果不是，那我们该如何说“不”呢？
请选择一个情境，运用学到的技巧进行训练并分组上台展示，准备时间3分钟。
尽快平复情绪，冷静分析原因。既从自身找原因，反思自己的言语或行为是否不当；也要换位思考，尽量体谅对方的难处。___________________________
通过今天的学习，你收获到了什么？或者你有怎样的感悟呢？在未来与同学相处的过程中，你会作出怎样的改变呢？