初中物理8.3 摩擦力备课ppt课件

这是一份初中物理8.3 摩擦力备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了感受摩擦力，c接触面凹凸不平，摩擦力产生条件，摩擦力的方向，测量工具，弹簧测力计，测量原理，二力平衡，测量方法，测量结果等内容，欢迎下载使用。

1、运动员为什么能在冰面上快速滑行？2、汽车轮胎上为什么常有凹凸的花纹？3、足球守门员为什么要戴手套？4、登山运动员为什么要穿防滑鞋？
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。
2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。
3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。
你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
一、摩擦力（F摩或f)
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动的趋势
与相对运动或相对运动趋势方向相反
4.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
快问快答：判断下列是哪种摩擦？
旋动瓶盖时，盖子与手之间的摩擦
圆珠笔写字，笔尖与纸面间的摩擦
人走路时，鞋与地面的摩擦
人推着箱子在地面上行走，箱子与地面间的摩擦
用滚木运重物，重物受到的摩擦
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
F摩 = N
二、实验：测量滑动摩擦力 阅读课本23页实验
小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_____N，方向向____。
在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。
三、影响滑动摩擦力大小的因素
研究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关；与物重、速度、接触面积无关。
1、用弹簧测力计匀速直线拉动木块，使它沿桌面滑动，记录2、在木块山加砝码，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，使它沿桌面滑动，记录3、在桌面上铺上毛巾，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，使它沿桌面滑动，记录
影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关
1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
物体所受的摩擦力的大小与_____和接触面的_________有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于____N,方向向____,如果拉力变大,摩擦力______（填“变大”、“不变”或“变小”）。
用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为___N ,方向是_________。
在许多情况下摩擦是有用的。
你还知道那些地方需要增大摩擦？
很多时候摩擦又是有害的
你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开
快问快答：下列都是用什么方法来增大或者减小摩擦的？
1、轮胎上有凹凸不平的花纹；2、往车轮轴承上加润滑油；3、车轮上装有滚动轴承；4、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；5、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；6、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；7、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；8、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。
讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？
用10N的力推桌子，桌子不动，此时桌子受到的摩擦力为 N;用20N的力推桌子，桌子不动，此时桌子受到的摩擦力为 N;用30N的力推桌子，桌子匀速运动，此时桌子受到的摩擦力为 N;用40N的力推桌子，桌子将 ，此时桌子受到的摩擦力为 N;