小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 3 Where did you go? Part B第4课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 3 Where did you go? Part B第4课时教案，共3页。

单元
Unit 3
课时
第4课时
学习
目标
1.能够理解Let’s try，听懂听力内容并回答问题；
2..能够理解Let’s talk对话并能在情景中应用对话；
3.能够正确发音，掌握语调，并进行角色扮演；
教学
重难点
1.能够在语境中使用一般过去时的特殊疑问句进行交流；
2.能够听说读写词汇beach,tk pictures等；
学情
分析
六年级的学生经过三年多的学习，已经掌握了很多英语词汇和句法。而且也掌握了一定的语法。六年级的学生可塑性比较高，理解和逻辑思维能力也有所提高。六年级的学生英语的差距也逐渐明显，针对这种情况，要学会因材施教。本节课主要学习一般过去时的特殊疑问句，学生们已经学过一般将来时、一般现在时等，在此基础上，再进行一般过去时的学习，不会太困难。学习能力好的学生能够较好的掌握。对于基础一般的学生，要多加引导，培养自信心。
教学
工具
PPT，课文视频，多媒体
教学
方法
讲授法，游戏教学法，任务教学法
教学过程
学习任务
教学活动
设计意图
学习任务一：
通过歌曲、游戏以及对话讨论，复习旧知。
1.Enjy a sng
欣赏并跟唱歌曲，活跃课堂，复习句型。
2. Quick respnse
根据展示出来的词组，快速读出来并进行翻译。
3.Free talk
两人一组，自由讨论假期生活。巩固复习句型。
活跃课堂，复习旧知。
学习任务二：
练习听力和对话，学习Let’s try和Let’s talk内容，并提取相关信息回答问题。
3.Let’s try
（1）听听力，回答问题。
（2）听听力，阅读并分析听力材料
4.Let’s talk
（1）通过Miss White的问题导入课堂。
（2）学习Let’s talk内容并回答问题
（3）Rle-play练习对话
（4）Listen and imitate
听并跟读课文
学习Let’s try,练习听力。学习Let’s talk练习对话。
学习任务三：
通过填空、思维导图和复述，复习巩固Let’s talk。
5.Let’s fill
根据Let’s talk内容进行填空。
6.Finish the Mind-map
根据Let’s talk内容,填写思维导图。
7.Let’s retell
复述Let’s talk的内容
巩固复习Let’s talk内容。
10.Hmewrk
发挥想象，画一张自己假期的思维导图。
布置作业，巩固知识。
板书设计： Unit 3 Where did yu g?
Part B Let’s try & Let’s talk
1.-Where did Amy g last winter hliday?
-She went t Sanya.
2.-Hw did she g there?
-By plane.
3.-What did she d?
-She tk lts f pictures and went swimming.
教学反思：
在设计本节课时，上课前播放一首歌曲，活跃课堂氛围。然后通过游戏和自由讨论来复习学过的词组和句型，复习旧知。然后进行新课的讲授。在学习新课时，先进行听力练习，根据听力来回答问题，然后分析听力材料。接着进行Let’s talk的学习。在学习Let’s talk时，学习文章并且回到问题，通过回答问题来教学生如何从文章中提取关键信息。课文学完后，分别设置了复述、模仿、填空以及思维导图等来进行练习巩固，思维导图会让学生理解文章的思路更加清晰。