19，吉林省白城市通榆县育才学校等校联考2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

这是一份19，吉林省白城市通榆县育才学校等校联考2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每空2分共40分）
1. 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 能适应环境并影响环境
D. 生物具有生长和繁殖的特征
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物生活需要营养，植物的营养是通过光合作用制造有机物；动物的营养是从外界获取现成的营养，例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物，A不符合题意。
B．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。
C．生物不仅能通过各种方式适应环境，还能通过其行为和生理特性对环境产生深远的影响，如仙人掌则演化出特殊的叶片结构以减少水分散失，从而适应干旱的环境，蚂蚁挖掘土壤的行为会改变地形地貌，C不符合题意。
D．生物的生长是指生物体体积和质量的增加，表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，繁殖则是生物体通过产生后代来延续种族的过程，D不符合题意。
故选B。
2. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是
A. 葵花朵朵向太阳B. 雨露滋润禾苗壮
C 春风又绿江南岸D. 大树底下好乘凉
【答案】D
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A、多多葵花向太阳，是非生物因素对生物的影响，A不符合题意；B、雨露滋润和苗壮是非生物因素水分对生物的影响，B不符合题意；C、春风又绿江南岸是气候的变化使植物开始生长，属于非生物因素对生物的影响；D、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3. 为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 分析法D. 调查法
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法应属于调查法。故选D。
【点睛】解题的关键是理解生物学研究的基本方法及特点。
4. 分析下表“不同光照条件下的发芽率”数据，得出结论正确的是（ ）
A. 种子的萌发需要光
B. 种子的萌发不需要光
C. 光对烟草种子和苋菜种子的萌发有影响
D. 数据无法证明光对种子的萌发是否有影响
【答案】C
【解析】
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】从表格中看出，光照对不同植物种子的萌发产生不同影响，故A不符合题意；见光条件下蚕豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，故B不符合题意；见光条件下烟草种子的发芽率98.5%，不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%；而见光条件下苋菜菜种子的发芽率1.8%%，不见光条件下苋菜种子的发芽率96.6%，因此，光对烟草种子和苋菜种子的萌发有影响说法正确，故C符合题意；见光条件下蚕豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%，而见光条件下苋菜种子的发芽率1.8%%，不见光条件下苋菜种子的发芽率96.6%，因此，图表中的数据能够证明光对种子的萌发有一定的影响，故D不符合题意。
【点睛】本题主要考查探究种子萌发的条件。理解掌握种子萌发的条件及探究实验的基本环节和单一变量原则是解答此题的关键。
5. 炎热的夏天吃西瓜可以消暑，下列属于器官的是（ ）
A. 一个西瓜B. 西瓜瓤C. 一株西瓜苗D. 西瓜皮
【答案】A
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。西瓜是果实，属于器官；西瓜瓤是西瓜的果肉，属于营养组织；西瓜苗是植物体； 西瓜皮是西瓜的保护组织，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6. 下图表示构成植物体的不同结构层次，相关叙述错误的是（ ）
A. a表示细胞分裂
B. b表示细胞分化形成了不同的组织
C. c 表示不同组织构成了器官
D. d 表示由叶构成了植物体
【答案】D
【解析】
【分析】题图中：a表示细胞分裂；b表示细胞分化；c表示组织形成器官过程；d表示器官形成植物体过程。
【详解】A．a表示细胞由一个变两个的过程，即细胞分裂，A正确。
B．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，b过程表示细胞分化，B正确。
C．组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，c过程表示组织形成器官过程，C正确。
D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，d过程表示不同器官组成植物体过程，D错误。
故选D。
7. 在用显微镜观察口腔上皮细胞时，不需要的实验器具是
A. 载玻片、盖玻片B. 镊子、吸水纸C. 生理盐水、稀碘液D. 放大镜、清水
【答案】D
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请用凉开水漱口）；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
【详解】结合分析“作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤”可知：“载玻片、盖玻片”、“镊子、吸水纸”、“生理盐水、稀碘液”都是该实验的实验器具；而本实验不需要“放大镜、清水”。
故选D。
8. 播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的
A. 水分B. 空气C. 养料D. 温度
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。而播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的空气。
故选B。
【点睛】本题主要考查探究种子萌发的条件。理解掌握种子萌发的条件是解答此题的关键。
9. “白面”和“花生油”分别来自（ ）
A. 小麦的子叶、花生的子叶B. 小麦的胚乳、花生的子叶
C. 小麦的子叶、花生的胚乳D. 小麦的胚乳、花生的胚乳
【答案】B
【解析】
【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
【详解】小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，面粉由小麦加工而成，主要来自小麦种子结构胚乳；花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此花生油主要来自花生种子结构的子叶，B符合题意。
故选B。
10. 下图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列叙述错误的是（ ）
A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发
B. ②是叶，是由种子胚芽发育而来
C. ①是由胚根发育而来，子叶提供发育所需的营养物质
D. 煮熟的大豆种子在适宜条件下不会萌发是因为胚死亡
【答案】A
【解析】
【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。图中，①是根，②是叶。
【详解】A．大豆种子可以无土栽培，无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方式，A错误。
B．图中②是叶，种子萌发时，胚芽发育成芽，芽进而发育成茎和②叶，B正确。
C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成①根。大豆是双子叶植物，种子的结构中没有胚乳，营养物质贮存在子叶里，所以萌发过程所需的营养物质来自子叶，C正确。
D．种子萌发的自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。煮熟的大豆种子中胚已死亡，因此在适宜的环境中不能萌发，因为胚是新生植物的幼体，D正确。
故选A。
11. 在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）
A. 花药、花柱、子房、胚珠B. 花柱、花丝、花药、胚珠
C. 柱头、花丝、子房、胚珠D. 柱头、花柱、子房、胚珠
【答案】D
【解析】
【详解】花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房、胚珠。
故选D。
12. 我们经常食用的海带，其特征是（ ）
A. 有进行光合作用的器官
B. 没有根、茎、叶的分化
C. 能通过产生种子繁殖后代
D. 只有茎、叶的分化
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，也有多细胞的。
【详解】A．海带属于藻类植物，结构简单，细胞内有进行光合作用的叶绿体，但没有器官的分化，A不符合题意。
B．海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，B符合题意。
C．海带属于藻类植物，通过孢子（一种细胞）繁殖后代，C不符合题意。
D．苔藓植物只有类似茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根是假根。海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，D不符合题意。
故选B。
13. 种植白菜、菠菜时，应多施 ( )
A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 铁肥
【答案】A
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中所需最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥。
【点睛】本题考查的是氮、磷、钾对植物生活的意义，首先明确的是植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾。
14. 下图实验现象说明植物的生活需要（ ）
A. 水B. 光C. 氧气D. 无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。如图可知，左侧试管中的蒸馏水中没有无机盐，幼苗生长不良，长得弱小发黄；右侧试管中的土壤浸出液含有大量的无机盐，幼苗长得旺盛，幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要多种无机盐。
故选D。
某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。
请回答下列小题。
15. 据表分析，下列叙述错误的是（ ）
A. ①的处理是夜晚无照明B. 各实验组的照明时长相同
C. 增产效果乙>丙>丁D. 丙组处理方法最具推广价值
16. 对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 花朵数量增加B. 成功受粉的花朵多
C. 光合作用时间延长D. 果实呼吸作用增强
【答案】15 C 16. D
【解析】
【分析】对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量：两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两个对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键：要紧紧围绕提出的问题和做出的假设，要具有可对比性，除了变量以外，其他实验条件都应该相同。
【15题详解】
AB．根据题意该实验是探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，那么变量是不同时段使用LED灯光照明，除了变量不同外，其他条件应该相同，对照组最好无照明，那么，①的处理是夜晚无照明，各实验组的照明时长相同，AB正确。
CD．从表格中数据分析可知，增产效果丙>乙>丁；由于丙组产量最高（9474千克），因此丙组方法最具推广价值，C错误，D正确。
故选C。
【16题详解】
AB．一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此花朵数量增加，成功受粉的花朵多，那么就会有很多花朵成功结出果实，使得产量增加，AB正确。
CD．要想提高农作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、延长光照时间，增加原料二氧化碳和水；夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，C正确，D错误。
故选D。
17. 以下关于显微镜操作正确的是（ ）
A. 光线较亮时可使用④的平面镜对光
B. 由⑤到⑦需先转动③更换高倍物镜
C. 调节②可使镜筒大幅度升降
D. 由⑤到⑥需向右移玻片标本
【答案】A
【解析】
【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④反光镜，⑤物像在左侧的低倍视野，⑥物像在中央的低倍视野，⑦高倍视野。
【详解】A．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，光线较亮时可使用④反光镜的平面镜对光，A正确。
B．由⑤（物像在视野左侧）到⑦（物像在视野中央）需先向左侧移动装片，不是转动③转换器更换高倍物镜，B错误。
C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，调节①粗准焦螺旋可使镜筒大幅度升降，C错误。
D．图⑤中，细胞物像在视野中央的左侧，如将其移动到中央变成视野⑥，则细胞物像在视野中需要向右移动，而显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此需要向左移动装片，D错误。
故选A。
18. 植树造林、绿化荒地可以有效地改善气候，其主要原因是（ ）
①通过蒸腾作用，增加大气湿度，调节降雨
②通过光合作用，维持大气中的碳—氧平衡
③通过呼吸作用，增加产水量促进水循环
④植物根系发达，能保持水土、防风固沙
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程就叫光合作用。呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【详解】①蒸腾作用指的是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用可以增加大气温度，增加降雨，可以有效地改善气候。
②绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，有利于改善气候。
③呼吸作用是分解有机物释放出能量的过程，呼吸作用不能促进水循环。
④植物根系发达，扎根到土壤中，可以能保持水土、防风固沙，可以有效地改善气候。
因此，植树造林、绿化荒地可以有效地改善气候，其主要原因是①②④。
故选C。
【点睛】解题关键是明确蒸腾作用和光合作用的意义。
19. 西双版纳雨量充沛，年降雨量1136~1513毫米。与此气候特征相关的生理过程是（ ）
A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 土壤蒸发
【答案】A
【解析】
【分析】植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用，所以西双版纳雨量充沛，年降雨量1136—1513毫米。与此气候特征相关的生理过程是蒸腾作用，降低温度，提高湿度，减轻干旱，促进生物圈中的水循环具有重要的作用，故A符合题意。
B．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故B不符合题意。
C．有机物在氧气的作用下，被分解释放能量，同时产生二氧化碳和水的过程，叫做呼吸作用，故C不符合题意。
D．土壤蒸发是指土壤中水分汽化进入大气的过程。雨后，土壤表层达到饱和时，土壤蒸发强度决定于质量交换系数及土壤表面水汽压与空气中水汽压之差，故蒸发率稳定少变。当土壤蒸发大于土壤水和地下水的补给时，表层水分逐渐减少，含水量逐渐下降，液态水的移动减弱，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解蒸腾作用在促进生物圈中的水循环具有重要作用。
20. 为了探究种子萌发所需要的外界条件，某校兴趣小组设计了下图所示实验，以下对于该实验的叙述正确的是（ ）
A. 若要探究温度对种子萌发的影响，应选取①④进行对照
B. 若要探究水对种子萌发的影响，可选取④⑤进行对照
C. 选取结构完整、生命力旺盛、大小相近的种子进行实验
D. 该实验无法探究空气对种子萌发的影响
【答案】C
【解析】
【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。图中的①号种子缺乏水分、②号种子满足种子萌发的的环境条件、③号种子缺乏空气、④号种子缺乏水分和适宜的温度、⑤号种子缺乏适宜的温度、⑥号种子缺乏空气和适宜的温度。
【详解】A．对照实验需要保证单一变量，若要探究温度对种子萌发的影响，应选取②⑤进行对照，A错误。
B．若要探究水对种子萌发的影响，可选取①②进行对照，④⑤号种子缺乏适宜的温度，B错误。
C．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，因此选取结构完整、生命力旺盛、大小相近的种子进行实验，有利于实验的正常进行，C正确。
D．该实验可以探究空气对种子萌发的影响，可选取②③进行对照，D错误。
故选C。
二、非选择题（每空1分，共60分）
21. 下图分别是大豆种子和玉米种子的结构示意图，据图回答问题
（1）图中标号[ ]______________所示部分是大豆种子的主要部分，它是新植物的幼体。
（2）豆芽菜可供食用部分主要是由图中标号______________所示部分发育而来的。
（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子没有______________。
（4）豆浆中的养料主要来自大豆种子的___________。（写标号）
（5）玉米是吉林省重要的粮食作物之一，下列有关玉米的叙述，正确的是（ ）
A. 一颗玉米粒就是一粒种子
B. 玉米粒是由种皮、胚乳、胚组成
C. 一颗玉米粒的胚有一片子叶
D. 在玉米粒剖面滴加碘液图中3变蓝
【答案】（1）⑥胚 （2）①
（3）胚乳 （4）④ （5）C
【解析】
【分析】图中：左图为大豆种子，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；右图为玉米种子，1种皮（或果皮）、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根、7胚。
【小问1详解】
大豆属于双子叶植物，则大豆种子是由⑤种皮和⑥胚组成，⑥胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
【小问2详解】
当一粒大豆种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①胚轴发育而来。
【小问3详解】
玉米和水稻都属于单子叶植物，则玉米种子和水稻种子都是由种皮、胚和胚乳组成；大豆属于双子叶植物，则大豆种子是由种皮和胚组成，可见大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子没有胚乳。
【小问4详解】
大豆属于双子叶植物，则大豆种子有2片子叶，没有胚乳，营养物质储存于子叶中，故豆浆中的养料主要来自大豆种子的④子叶中。
【小问5详解】
A．一颗玉米粒就是一粒果实，A错误。
B．玉米粒是由种皮、胚乳、胚和果皮组成，B错误。
C．玉米属于单子叶植物，则玉米种子里只有一片子叶，故一颗玉米粒的胚有一片子叶，C正确。
D．玉米种子中的营养物质主要储存于胚乳（即图中的2）中，则在玉米粒剖面滴加碘液图中2胚乳变蓝，D错误。
故选C。
22. 张慧同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：
（1）请将图中①②③的内容补充完整：①______________②______________③______________。
（2）下列属于生命现象的是______________。
a．铁树开花 b．礼花绽放 c．火山喷发 d．蜜蜂采蜜 e．猎豹捕食斑马
（3）图中A指是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由______________构成的。
（4）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物与环境的关系是______________；“千里之堤毁于蚁穴”，这种现象说明生物与环境的关系是______________；“谷雨前后适于播种和移栽植物”这种现象说明生物与环境的关系是______________。
【答案】22. ①. 生命 ②. 非生物 ③. 生态因素
23. a．d．e 24. 细胞
25. ①. 生物适应环境 ②. 生物影响环境 ③. 环境影响生物
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
③生态因素包括生物因素和②非生物因素。我们认识到现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。如海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，是对寒冷环境的一种适应。同时生物还要影响环境，如沙地栽种植物能够防风固沙。有①生命的物体叫做生物，具有生命现象。
【小问2详解】
a铁树开花，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象；d.蜜蜂采蜜说明生物需要营养，它们都属于生命现象；e猎豹捕食斑马说明生物的生活需要营养；b礼花绽放没有生命现象；c火山喷发是自然现象，不属于生命现象。
小问3详解】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【小问4详解】
“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，这种现象说明生物适应环境。“千里之堤毁于蚁穴”，蚂蚁的打的洞穴渗透河水，慢慢河水把河堤冲垮了，说明生物能影响环境。“谷雨前后适于播种和移栽植物”，这种现象说明环境影响生物。
23. 图中，图甲是绿色植物叶片横切面结构示意图，图乙是动植物细胞结构示意图。据图完成下列问题
（1）绿色植物从土壤中吸收来的水绝大部分通过图甲中的[]_____散发到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨量，从而促进了生物圈的_____。
（2）德州西瓜甘甜爽口，其果肉中甘甜的汁液来自图乙中的[]_____。
（3）近年来，德州大力发展大棚种植，极大地丰富了当地居民的菜篮子，有经验的菜农会用增施有机肥和及时通风换气的方式，保持大棚内一定的二氧化碳浓度，有利于加强作物的_____，增加产量。这种生理活动发生在图乙中的[]_____。
（4）勤劳的农民伯伯经常给作物松土，有利于根的_____。作物的这种生理活动在图乙的[]_____中进行，能为细胞的生命活动提供能量。
【答案】 ①. ⑤气孔 ②. 水循环 ③. ⑤液泡 ④. 光合作用 ⑤. ③叶绿体 ⑥. 呼吸作用 ⑦. ⑦线粒体
【解析】
【分析】叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，控制气孔的大小，是气体进出和水分散失的门户。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用。植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体，叶绿体和液泡。
【详解】（1）水分散失的“门户”是气孔，由半月形的保卫细胞，控制气孔的大小。植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大气当中这是蒸腾作用，通过蒸腾作用提高了大气的湿度，增加了降雨量，促进水和无机盐的运输，从而促进了生物圈的水循环。因此，绿色植物从土壤中吸收来的水绝大部分通过图甲中的⑤气孔散发到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨量，从而促进了生物圈的水循环。
（2）植物的细胞质内有液泡，液泡内溶解糖分等多种物质，所以德州西瓜甘甜爽口，其果肉中甘甜的汁液来自图乙中的⑤液泡中。
（3）光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程。大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量促进光合作用合成更多的有机物，使更多的有机物得以积累，进而增产。因此，有经验的菜农会用增施有机肥和及时通风换气的方式，保持大棚内一定的二氧化碳浓度，有利于加强作物的光合作用，增加产量。这种生理活动发生在图乙中的③叶绿体。
（4）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用。因此，给作物松土有利于根进行呼吸作用，⑦线粒体是呼吸作用的场所。
【点睛】解题的关键是理解动植物细胞的结构和功能，植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念，气孔的结构特点。
24. 如图表示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①～⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题。
（1）①由种子A中的______________发育而来；幼苗吸收水的主要部位是根尖的______________。
（2）桃花开后，成熟的花粉从花药中散放出来，要结出果实必须经过传粉和______________。
（3）E是由D中的[ ]______________发育来的，E在植物体的结构层次上属于______________。
（4）在C中桃树的茎能逐年加粗，原因是茎中______________。
（5）从E可以判断桃属于______________（填写“裸子植物”或“被子植物”）。
【答案】（1） ①. 胚芽 ②. 成熟区
（2）受精 （3） ①. ④子房 ②. 器官
（4）形成层 （5）被子植物
【解析】
【分析】观图可知：①是茎和叶、②是根、③是花丝、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实。
【小问1详解】
种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分，其中胚芽发育成①茎和叶；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，所以幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。
【小问2详解】
传粉是成熟花粉从雄蕊⑤花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。受精是精子和卵细胞结合形成受精卵，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。
【小问3详解】
一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此E果实是由D图中的④子房发育而来的。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，果实在植物体的结构层次上属于器官。
【小问4详解】
形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。在C中桃树的茎能逐年加粗，原因是茎中形成层。
【小问5详解】
桃的种子外有果皮包被，因此属于被子植物。
25. 下图为植物体某些生理过程的概念图，按要求回答下列问题
（1）请写出序号所代表的文字。①______________ ②______________ ③______________ ④______________
（2）马铃薯、玉米中含有丰富的淀粉，植物体内的有机物是绿色植物通过______________生理过程获得的。
（3）在北方冬季，不能将大量的盆栽植物移入卧室，因为夜间无光，盆栽植物只进行[ ]______________作用消耗______________，会与人争夺______________，对人体健康不利。
（4）花盆底部留有小孔，栽花或种庄稼时需要松土，这些做法的目的是给植物的根提供充足的______________，有利于根的[ ]______________作用。
（5）收获的小麦和玉米，要充分晒干后再入仓，这是因为晒干后，这是因为晒干后，种子含水量低，[ ]_____________作用较弱，______________消耗减少。
【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 二氧化碳##CO2 ③. 叶绿体 ④. 氧气
（2）光合作用 （3） ①. ①呼吸 ②. 氧气##O2 ③. 氧气##O2
（4） ①. 氧气##O2 ②. ①呼吸
（5） ①. ①呼吸 ②. 有机物
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）题图中：①呼吸，②二氧化碳，③叶绿体，④氧气，⑤产物。
【小问1详解】
结合分析和题图可知，①是呼吸、②是二氧化碳、③是叶绿体、④是氧气。
【小问2详解】
光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。可见，植物体内的有机物是绿色植物通过光合作用获得的。
【小问3详解】
呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，呼吸作用有光和无光都在进行，只要是活细胞都在进行。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，条件是光照，没有光照不能进行光合作用。因此，在日常生活中，室内尤其是卧室不能摆放过多的盆栽植物，主要原因是夜晚植物的光合作用停止，但①呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气。绿色植物与人争夺氧气，因此对人体健康不利。
【小问4详解】
植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，挑选底部有排水孔的花盆，能保证水分能及时从土壤中排出，使土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。给植物的根部松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用。可见，花盆底部留有小孔，栽花或种庄稼时需要松土，这些做法的目的是给植物的根提供充足的氧气，有利于根的①呼吸作用。
【小问5详解】
种子晒干后保存是为了减少水的含量，抑制种子的呼吸作用，降低种子的代谢速率，延长储存时间。可见，收获的小麦和玉米，要充分晒干后再入仓，这是因为晒干后，种子含水量低，①呼吸作用较弱，有机物消耗减少。
26. 在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下 3-4 小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的______(气体)。
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行___作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置_________， 该实验的变量是_____。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的_____自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处 3-4 小时。将塑料袋中气体通入 2 号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了_______作用，释放出_____（气体）。
【答案】（1）氧气 （2） ①. 光合 ②. 对照##对照试验 ③. 光照##光
（3） ①. 蒸腾 ②. 导管
（4） ①. 呼吸 ②. 二氧化碳
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（4）由图示可知：甲装置可以用来验证光合作用产生氧气，乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳。
【小问1详解】
氧气有助燃的特性。如甲图，将植物罩上透明塑料袋，便于收集产生的气体，然后放在光下3-4小时，将塑料袋中气体收集到①号试管，收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，说明①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物在光下进行光合作用的结果。
【小问2详解】
植物的光合作用只能在光下进行，因此为了防止植物进行光合作用要把塑料袋换成黑色的。分别用透明塑料袋和黑色塑料袋照住植物，使得这两个装置一个有光一个无光，其它条件相同且适宜，是设置了以光照为变量的对照实验。
【小问3详解】
蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。在实验中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是植物通过根吸收的。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。水分是由木质部中的导管自下往上运输来的。
【小问4详解】
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。乙图中，将植物罩上塑料袋，放暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，使澄清石灰水变浑浊，得出结论：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳气体。
27. 日本不顾全球反对，已经在2023年春夏期间向海洋排放福岛核电站核污水。核污水不但会对海洋生态产生污染，还会严重危害周边国家人民健康安全。如图是某海洋生态系统食物网简图，请回答下列问题：
（1）某海域各种生物种类和数量能够长期保持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______________能力。
（2）日本排核污水后，经检测该水域生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘131（放射性物质），其含量如上表，请分析回答：
如果表中所检测生物恰好对应图中某食物链，根据含量请写出这条食物链______________。则b代表图中的______________。
（3）科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的______________。
（4）你认为人类应该如何保护海洋生态系统？______________（写出一条即可）
【答案】27. 自动调节
28. ①. 藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼 ②. 带鱼
29. 自动调节能力是有一定限度的
30. 减少水污染（或减少排放、减少农药化肥使用等）
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，多条食物链构成食物网。
【小问1详解】
在生态系统中，生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态，它依赖于生态系统的自动调节能力，一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。因此某海域各种生物种类和数量能够长期保持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【小问2详解】
食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，用箭头相连，到最高消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。有害物质是通过食物链不断积累的，从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是a，往下依次是c、d、b，则此食物链的写法是：a→c→d→b；如果表中所检测生物恰好对应图一中某食物链，这条食物链为：藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼。则b代表图中的带鱼。
【小问3详解】
科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的自动调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。由此我们可以知道生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
【小问4详解】
海洋生态系统是生物圈的一部分，为了保护海洋生态系统我们应该减少水污染（或减少排放、减少农药化肥使用等）。
28. 黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”。干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含57%、成虫含60%，此外还含有磷、钾、铁等多种元素。黄粉虫可作为宇航员在太空的肉源食品之一。最近我国科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污染难题。科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验，实验设计见表。
（1）黄粉虫以小麦为食，而黄粉虫是宇航员在太空的肉源食品之一，请你写出他们之间形成的食物链： _________________。
（2）上表中A为：_______，b为______________。
（3）下图图一和图二为实验结果。据图一可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料大概是_______克。据图二可知，饲喂30天后_______组的黄粉虫存活率最低。而泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率_______。说明______________。
（4）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题，你的建议是______________。
【答案】28. 小麦→黄粉虫→人
29. ①. 500条 ②. 泡沫塑料
30. ①. 1.8 ②. 无食物/第三组 ③. 无明显差异/基本相同 ④. 泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物
31. 少用或者禁用一次性的塑料产品或多使用可以重复利用的产品
【解析】
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照试验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。
【小问1详解】
生态系统中的生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，因此，黄粉虫、小麦、人之间的食物链是：小麦→黄粉虫→人。
【小问2详解】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该实验是研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，所以变量是泡沫塑料。其余条件都相同。所以表中的a是500条，b是泡沫塑料。
【小问3详解】
据图1可见：饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料1.8g。据图2可知：泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率无明显差异。说明泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物，黄粉虫可以降解泡沫塑料。
【小问4详解】
面对日益严重的白色污染问题，建议大家少用或者禁用一次性的塑料产品或多使用可以重复利用的产品，减少白色污染。光照条件
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见 光
97.1%
98.5%
1.8%
不见光
96.8%
2.4%
96.6%
组别
对照组
实验组
甲
乙
丙
丁
夜晚照明时间段
①
18：30-22：30
22：30-02：30
02：30-06：30
果实产量（千克/公顷）
1980
4693
9474
2940
检测物
a
b
c
d
碘-131的放射性活度
3000
11444
4300
7600
组别
第一组
第二组
第三组
黄粉虫幼虫
500条
A
500条
唯一食物
等量的b
等量的麦麸
无食物
饲喂时间
30天