2024年中考化学一轮备考练习科粤版（2012）第四章+生命之源—水+（原卷+答案版）

这是一份2024年中考化学一轮备考练习科粤版（2012）第四章+生命之源—水+（原卷+答案版），共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，综合应用题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（16题）
1、为把恩施建设成为美丽湖北绿色崛起重要一极，全州大力推进、落实河长制，并在水环境治理方面取得了明显成效。下列措施正确的是（ ）
A．落实并建立河长制长效机制 B．允许小微企业污水直排河流
C．禁止使用农药和含磷洗涤剂 D．在饮用水源地发展水产养殖
2、水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是（ ）
A．电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为2：1
B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C．地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
D．经自制简易净水器净化后的井水是纯净物
3、四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的是（ ）
A．该反应一定是分解反应
B．生成的甲、丙两物质的质量比为8：1
C．乙可能是这个反应的催化剂
D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
4、下列关于化学方程式2H2O2H2↑+O2↑的含义的叙述中，正确的是（ ）
A．可表示水是由氢气和氧气组成的
B．2个水分解生成2个氢气和1个氧气
C．通电时水分解生成氢气和氧气
D．通电时，每9份质量的水分解生成1份质量的氧气和8份质量的氢气
5、“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%。一定条件下，CO和H2可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“绿色化学”，这种产物不可能是（ ）
A．甲醛（CH2O） B．甲醇（CH4O）
C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）
6、姚江是余姚的母亲河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重点项目。下列有关做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放 B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放 D．合理使用化肥、农药
7、为下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（ ）
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀
8、锌和一定浓度稀硝酸反应，生成硝酸锌、水和一种有毒气体，该气体可能是（ ）
A．N2 B．COC．NOD．H2
9、下列反应的实验现象和反应所对应的化学方程式均正确的是（ ）
A．碳在足量的氧气中燃烧发出白光：C+O2CO2
B．打磨光亮的铁丝浸入稀硫酸中产生气泡溶液变成浅绿色：2Fe+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C．常温下氧化铜和木炭粉研磨，黑色粉末变成红色：2CuO+C═2Cu+CO2↑
D．铁丝伸入盛有足量氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3
10、某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．a的值为12
B．丁属于化合物
C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g
D．当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5
11、下列环境问题主要有水污染引起的是（ ）
A．臭氧空洞B．酸雨 C．雾霾 D．赤潮
12、通过学习化学我们学会了从化学的视角认识水，下列对水的认识错误的是（ ）
A．水由氢气和氧气组成
B．冰中的水分子也在不断运动
C．硬水中含有较多可溶性钙，镁化合物
D．沉淀过滤蒸馏等净水操作中，蒸馏的净水程度最高
13、CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的？（ ）
A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率
B．所有原子的原子核内都有质子和中子
C．5L水和5L酒精混合后体积小于10L
D．上世纪八九十年代的一位“神人”，竟发明了“水变油”的技术
14、化学方程式是化学反应的符号表征。以下信息：①反应条件 ②反应物、生成物 ③各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从化学方程式中获得的是（ ）
A．①③④ B．②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑥
15、北京是极度缺水的城市。下列生活习惯应该摒弃的是（ ）
A．用盆接水洗菜 B．用淘米水浇花
C．使用节水型马桶 D．隔夜的白开水直接倒掉
16、6月5日是世界环境日，今年的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．工业废水处理后才能排放 B．减少含磷洗涤剂的使用
C．把秸秆直接焚烧处理 D．城市禁止燃放烟花爆竹
二、填空题。
17、请你就如何治理好郴江河水提一些合理建议：
① 。
② 。
18、化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。用初中化学的相关知识完成下列填空。
（1）过氧乙酸（化学式：C2H4O3）在医药工业上常用作消毒剂，过氧乙酸由 种元素组成，其中碳、氢元素的物质的量之比为 。
（2）国际空间站的供氧设备，利用航天太阳能面板所发的电进行水的电解。电解水的化学方程式为 ，所得氢气和氧气的体积比约为 。
（3）如图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”表示两种不同的原子：
参加反应的“”和“”的分子个数比为 ，其反应基本类型为 。
19、“宏观讲识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：
(1)2022年北京冬奥会“飞扬”火炬(图1)采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的空隙_____(填“增大”或“减小”)。
(2)“氢”洁冬奥，零碳未来!氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有_____(填序号)。
A．一个氢原子B．一个氧原子C．一个氢分子D．一个氧分子
(3)为使图2完整准确，应在甲中补充1个______(填“A”或“B”)。
A． B．
(4)由图2得出化学变化的实质是：在化学变化中，________，原子又可以结合成新的分子。
20、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请回答：
(1)4个N原子：_____ 。
(2)符号“3Ca2+”中的“2”表示：_____ 。
(3)5个水分子：_____ 。
(4)请写出反应的化学方程式：铁丝在氧气中燃烧：_____ 。
21、（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通__________（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的__________（填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为_______________。
（2）可用__________区分硬水和软水。蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是______________________。
（3）下列有利于保护水资源的是_____________（填标号）。
A 农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药
B 城市生活废水经处理达标后排放
C 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
三、实验题。
22、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。
(1)操作①的名称是_______，该操作中玻璃棒的作用是_______。
(2)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_______。
(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量_______，振荡，发现有大量浮渣产生，说明液体D是硬水。
(4)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是___ 。
【答案】(1) 过滤 引流 (2)活性炭 (3)肥皂水 (4)蒸馏水
23、化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【查阅资料】硫酸铜溶液与铁反应生成铜和硫酸亚铁(FeSO4)。
【猜想假设】猜想1：不相等； 猜想2： 。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组同学实验过程中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体参与的反应一定要在 中进行。
【优化装置】甲组同学对反应装置进行如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是 。
A B C
【得出结论】甲组同学利用改进后的最佳装置进行再次探究实验,均得出猜想2正确。最终得出结论: 的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和。
【解释与应用】化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质不可能是其分解产物的是 (填序号)。
A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2
四、综合应用题。
24、在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。
(1)上述图片中，有__________种化合物分子
(2)在该反应中，以下叙述正确的是___________(填字母)。
A．属于置换反应 B．原子种类没有改变
C．分子的个数没有改变 D．A物质中某元素的质量分数为25%
(3)该微观示意图中,为了体现化学变化要遵守质量守恒定律,需在反应后图片中补画____________个D分子
(4)①Fe；②③Fe2＋；④Fe3＋；⑤Fe3O4是常见的化学用语。下列说法不正确的是( )：
A．表示一个铁原子的是－①；
B．表示氧化亚铁中铁元素的化合价的是—②；
C．表示铁离子的是—③；
D．表示铁在氧气中燃烧的产物的是—⑤
五、计算题。
25、】某同学在实验室中取20g混有少量杂质的高锰酸钾固体样品加热制取氧气（杂质不反应，也不发生物理变化），充分加热后，称量剩余固体的总质量比反应前减少了1.6g。请分析并计算：
（1）生成氧气的质量是 g。
（2）该样品中高锰酸钾的质量分数。
2024年中考化学一轮备考练习：
科粤版（2012）第四章 生命之源—水 （答案版）
一、选择题。（16题）
1、为把恩施建设成为美丽湖北绿色崛起重要一极，全州大力推进、落实河长制，并在水环境治理方面取得了明显成效。下列措施正确的是（ ）
A．落实并建立河长制长效机制 B．允许小微企业污水直排河流
C．禁止使用农药和含磷洗涤剂 D．在饮用水源地发展水产养殖
【答案】A
2、水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是（ ）
A．电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为2：1
B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C．地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
D．经自制简易净水器净化后的井水是纯净物
【答案】C
3、四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的是（ ）
A．该反应一定是分解反应
B．生成的甲、丙两物质的质量比为8：1
C．乙可能是这个反应的催化剂
D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
【答案】B
4、下列关于化学方程式2H2O2H2↑+O2↑的含义的叙述中，正确的是（ ）
A．可表示水是由氢气和氧气组成的
B．2个水分解生成2个氢气和1个氧气
C．通电时水分解生成氢气和氧气
D．通电时，每9份质量的水分解生成1份质量的氧气和8份质量的氢气
【答案】C
5、“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%。一定条件下，CO和H2可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“绿色化学”，这种产物不可能是（ ）
A．甲醛（CH2O） B．甲醇（CH4O）
C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）
【答案】C
6、姚江是余姚的母亲河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重点项目。下列有关做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放 B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放 D．合理使用化肥、农药
【答案】B
7、为下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（ ）
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀
【答案】B
8、锌和一定浓度稀硝酸反应，生成硝酸锌、水和一种有毒气体，该气体可能是（ ）
A．N2 B．COC．NOD．H2
【答案】C
9、下列反应的实验现象和反应所对应的化学方程式均正确的是（ ）
A．碳在足量的氧气中燃烧发出白光：C+O2CO2
B．打磨光亮的铁丝浸入稀硫酸中产生气泡溶液变成浅绿色：2Fe+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C．常温下氧化铜和木炭粉研磨，黑色粉末变成红色：2CuO+C═2Cu+CO2↑
D．铁丝伸入盛有足量氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3
【答案】A
10、某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．a的值为12
B．丁属于化合物
C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g
D．当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5
【答案】D
11、下列环境问题主要有水污染引起的是（ ）
A．臭氧空洞B．酸雨 C．雾霾 D．赤潮
【答案】D
12、通过学习化学我们学会了从化学的视角认识水，下列对水的认识错误的是（ ）
A．水由氢气和氧气组成
B．冰中的水分子也在不断运动
C．硬水中含有较多可溶性钙，镁化合物
D．沉淀过滤蒸馏等净水操作中，蒸馏的净水程度最高
【答案】A
13、CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的？（ ）
A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率
B．所有原子的原子核内都有质子和中子
C．5L水和5L酒精混合后体积小于10L
D．上世纪八九十年代的一位“神人”，竟发明了“水变油”的技术
【答案】C
14、化学方程式是化学反应的符号表征。以下信息：①反应条件 ②反应物、生成物 ③各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从化学方程式中获得的是（ ）
A．①③④ B．②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑥
【答案】C
15、北京是极度缺水的城市。下列生活习惯应该摒弃的是（ ）
A．用盆接水洗菜 B．用淘米水浇花
C．使用节水型马桶 D．隔夜的白开水直接倒掉
【答案】D
16、6月5日是世界环境日，今年的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．工业废水处理后才能排放 B．减少含磷洗涤剂的使用
C．把秸秆直接焚烧处理 D．城市禁止燃放烟花爆竹
【答案】C
二、填空题。
17、请你就如何治理好郴江河水提一些合理建议：
① 。
② 。
【答案】①工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；
②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
18、化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。用初中化学的相关知识完成下列填空。
（1）过氧乙酸（化学式：C2H4O3）在医药工业上常用作消毒剂，过氧乙酸由 种元素组成，其中碳、氢元素的物质的量之比为 。
（2）国际空间站的供氧设备，利用航天太阳能面板所发的电进行水的电解。电解水的化学方程式为 ，所得氢气和氧气的体积比约为 。
（3）如图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”表示两种不同的原子：
参加反应的“”和“”的分子个数比为 ，其反应基本类型为 。
【答案】（1）3； 1：2；
（2）2H2O 2H2↑+O2↑； 2：1。 （3）2：1；化合反应。
19、“宏观讲识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：
(1)2022年北京冬奥会“飞扬”火炬(图1)采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的空隙_____(填“增大”或“减小”)。
(2)“氢”洁冬奥，零碳未来!氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有_____(填序号)。
A．一个氢原子B．一个氧原子C．一个氢分子D．一个氧分子
(3)为使图2完整准确，应在甲中补充1个______(填“A”或“B”)。
A． B．
(4)由图2得出化学变化的实质是：在化学变化中，________，原子又可以结合成新的分子。
【答案】(1)增大 (2)B (3)B (4)分子可以分成原子
20、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请回答：
(1)4个N原子：_____ 。
(2)符号“3Ca2+”中的“2”表示：_____ 。
(3)5个水分子：_____ 。
(4)请写出反应的化学方程式：铁丝在氧气中燃烧：_____ 。
【答案】(1)4N (2)每个钙离子带2个单位的正电荷
(3)5H2O (4)
21、（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通__________（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的__________（填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为_______________。
（2）可用__________区分硬水和软水。蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是______________________。
（3）下列有利于保护水资源的是_____________（填标号）。
A 农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药
B 城市生活废水经处理达标后排放
C 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
【答案】（1）直流 负 2:1
（2）肥皂水 防止暴沸 （3）B、C
三、实验题。
22、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。
(1)操作①的名称是_______，该操作中玻璃棒的作用是_______。
(2)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_______。
(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量_______，振荡，发现有大量浮渣产生，说明液体D是硬水。
(4)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是___ 。
【答案】(1) 过滤 引流 (2)活性炭 (3)肥皂水 (4)蒸馏水
23、化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【查阅资料】硫酸铜溶液与铁反应生成铜和硫酸亚铁(FeSO4)。
【猜想假设】猜想1：不相等； 猜想2： 。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组同学实验过程中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体参与的反应一定要在 中进行。
【优化装置】甲组同学对反应装置进行如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是 。
A B C
【得出结论】甲组同学利用改进后的最佳装置进行再次探究实验,均得出猜想2正确。最终得出结论: 的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和。
【解释与应用】化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质不可能是其分解产物的是 (填序号)。
A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2
【答案】【猜想假设】相等 【实验探究】CuSO4+FeFeSO4+Cu
【反思评价】密闭装置 【优化装置】能与二氧化碳气体反应
【得出结论】参加反应 【解释与应用】C
四、综合应用题。
24、
在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。
(1)上述图片中，有__________种化合物分子
(2)在该反应中，以下叙述正确的是___________(填字母)。
A．属于置换反应 B．原子种类没有改变
C．分子的个数没有改变 D．A物质中某元素的质量分数为25%
(3)该微观示意图中,为了体现化学变化要遵守质量守恒定律,需在反应后图片中补画____________个D分子
(4)①Fe；②③Fe2＋；④Fe3＋；⑤Fe3O4是常见的化学用语。下列说法不正确的是( )：
A．表示一个铁原子的是－①；
B．表示氧化亚铁中铁元素的化合价的是—②；
C．表示铁离子的是—③；
D．表示铁在氧气中燃烧的产物的是—⑤
【答案】3 BD 2 C
五、计算题。
25、】某同学在实验室中取20g混有少量杂质的高锰酸钾固体样品加热制取氧气（杂质不反应，也不发生物理变化），充分加热后，称量剩余固体的总质量比反应前减少了1.6g。请分析并计算：
（1）生成氧气的质量是 g。
（2）该样品中高锰酸钾的质量分数。
【答案】（1）1.6 （2）该样品中高锰酸钾的质量分数是79%。
甲组
乙组
将甲组试管中的溶液倾倒进容器中,乙组铁钉放入CuSO4溶液并盖好塞子
实验现象
有气泡产生,天平指针向右偏转
铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转
结论
猜想1正确
猜想2正确
反应的化学方程式为：
。
甲组
乙组
将甲组试管中的溶液倾倒进容器中,乙组铁钉放入CuSO4溶液并盖好塞子
实验现象
有气泡产生,天平指针向右偏转
铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转
结论
猜想1正确
猜想2正确
反应的化学方程式为：
。