资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩10页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- 【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题04 指对幂函数及函数与方程（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错） 试卷 0 次下载
- 【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题05 一元函数的导数及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错） 试卷 0 次下载
- 【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题07 三角函数的图象与性质综合（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错） 试卷 0 次下载
- 【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题08 解三角形及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错） 试卷 0 次下载
- 【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题09 平面向量及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错） 试卷 0 次下载
【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题06 三角函数的概念与公式（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错）
展开
这是一份【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题06 三角函数的概念与公式（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错），文件包含专题06三角函数的概念与公式原卷版docx、专题06三角函数的概念与公式解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。
3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。
4、重视错题。错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
专题06 三角函数的概念与公式
一、知识速览
二、考点速览
知识点1 任意角与弧度制
1、角的概念
（1）任意角：①定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形；②分类：角按旋转方向分为正角、负角和零角．
（2）象限角：以角的顶点为坐标原点，角的始边为x轴正半轴，建立平面直角坐标系．这样，角的终边(除端点外)在第几象限，就说这个角是第几象限角；如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限．
（3）所有与角α终边相同的角，连同角α在内，构成的角的集合是S＝{β|β＝k·360°＋α，k∈Z}．
2、弧度制
知识点2 任意角的三角函数
知识点3 同角三角函数基本关系式与诱导公式
1、平方关系：sin2α＋cs2α＝1.
2、商数关系：eq \f(sin α,cs α)＝tan αeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(α≠\f(π,2)＋kπ，k∈Z)).
3、基本关系式的几种变形
（1）sin2α＝1－cs2α＝(1＋cs α)(1－cs α)；cs2α＝1－sin2α＝(1＋sin α)(1－sin α)．
（2）(sin α±cs α)2＝1±2sin αcs α.
（3）sin α＝tan αcs αeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(α≠kπ＋\f(π,2)，k∈Z)).
4、三角函数的诱导公式
“奇变偶不变，符号看象限”中的奇、偶是指π/2的奇数倍和偶数倍，变与不变指函数名称的变化。
知识点4 三角恒等变换公式
1、两角和与差的正弦、余弦、正切公式
【注意】在公式T(α±β)中α，β，α±β都不等于kπ＋eq \f(π,2)(k∈Z)，即保证tan α，tan β，tan(α±β)都有意义．
2、二倍角公式
3、辅助角公式
一般地，函数f(α)＝asin α＋bcs α(a，b为常数)可以化为f(α)＝eq \r(a2＋b2)sin(α＋φ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(其中tan φ＝\f(b,a)))
或f(α)＝eq \r(a2＋b2)cs(α－φ) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(其中tan φ＝\f(a,b))).
一、确定角终边所在象限的方法
法1分类讨论法：利用已知条件写出的范围（用表示），由此确定的范围，在对进行分类讨论，从而确定所在象限。
法2几何法：先把各象限分为等份，再从轴的正方向的上方起，逆时针依次将各区域标上一、二、三、四……则原来是第几象限的角，标号为几的区域即角终边所在的区域。
【典例1】（2022·全国·高三专题练习）（多选）如果α是第三象限的角，那么可能是下列哪个象限的角（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
【典例2】（2022·全国·高三专题练习）（多选）如果是第四象限角，那么可能是（ ）
A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角
【典例3】（2023·全国·高三专题练习）（多选）若是第二象限角，则（ ）
A．是第一象限角 B．是第一或第三象限角
C．是第二象限角 D．是第三象限角或是第四象限角或的终边在y轴负半轴上
二、三角函数的定义中常见的三种题型及解决办法
1、已知角的终边上一点的坐标，求角的三角函数值
方法：先求出点到原点的距离，再利用三角函数的定义求解。
2、已知角的一个三角函数值和终边上一点的横坐标或纵坐标，求与角有关的三角函数值
方法：先求出点到原点的距离（带参数），根据已知三角函数值及三角函数的定义建立方程，求出未知数，从而求解问题。
3、已知角的终边所在的直线方程（），求角的三角函数值
方法：先设出终边上一点，求出点到原点的距离，再利用三角函数的定义求解，注意的符号，对进行讨论。若直线的倾斜角为特殊角，也可直接写出角的三角函数值。
【典例1】（2023·上海·统考模拟预测）已知为角α终边上一点，则= ．
【典例2】（2023秋·吉林长春·高三长春市第十七中学校考开学考试）如果角的终边在直线上，则（ ）
A． B． C． D．
【典例3】（2023·河北秦皇岛·秦皇岛一中校考二模）在平面直角坐标系中，角的顶点与坐标原点重合，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点，且，则的值可以是（ ）
A． B．1 C．0 D．2
三、对sin α，cs α，tan α的知一求二问题
1、知弦求弦：利用诱导公式及平方关系sin2α＋cs2α＝1求解
2、知弦求切：常通过平方关系，与对称式sin α±cs α，sin α·cs α建立联系，注意tan α＝eq \f(sin α,cs α)的灵活应用
3、知切求弦：先利用商数关系得出sin α＝tan α·cs α或cs α＝eq \f(sin α,tan α)，然后利用平方关系求解
【典例1】（2023春·湖南永州·高三统考）已知，，则等于（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2023·西藏拉萨·统考一模）已知，且，则（ ）
A． B． C． D．
【典例3】（2023秋·福建·高三厦门第二中学校考开学考试）若，,则 .
四、已知tan α求sin α，cs α齐次式中“切弦互化”的技巧
1、弦化切：把正弦、余弦化成切的结构形式，统一为“切”的表达式，进行求值．常见的结构有：
（1）sin α，cs α的二次齐次式(如asin2α＋bsin αcs α＋ccs2α)的问题常采用“切”代换法求解；
（2）sin α，cs α的齐次分式eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(如\f(asin α＋bcs α,csin α＋dcs α)))的问题常采用分式的基本性质进行变形．
2、切化弦：利用公式tan α＝eq \f(sin α,cs α)，把式子中的切化成弦．一般单独出现正切的时候，采用此技巧．
【典例1】（2023秋·江西·高三南昌外国语学校校考）若，则 .
【典例2】（2023·江苏·南京市第一中学校考模拟预测）已知，则 ．
【典例3】（2023·陕西西安·校考模拟预测）已知，则的值是 ．
五、sin α±cs α与sin αcs α关系的应用
对于sin α＋cs α，sin α－cs α，sin αcs α这三个式子，知一可求二，
若令sin α＋cs α＝t(t∈[－eq \r(2)，eq \r(2)])，则sin αcs α＝eq \f(t2－1,2)，sin α－cs α＝±eq \r(2－t2)(注意根据α的范围选取正、负号)，体现了方程思想的应用．
【典例1】（2023秋·广东揭阳·高三校考开学考试）已知，A为第四象限角，则等于（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2023秋·云南·高三校联考阶段练习）已知，且，则下列结果正确的是（ ）．
A． B． C． D．
【典例3】（2023·全国·高三专题练习）已知为第三象限角，，则（ ）
A． B． C． D．
五、利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角三角函数的步骤
eq \x(\a\al(任意负角,的三角函,数))eq \(――――――→,\s\up9(\a\vs4\al(利用诱导公式)),\s\d8(三或一))eq \x(\a\al(任意正角,的三角函,数))eq \(――――――――→,\s\up9(\a\vs4\al(利用诱导公式一)))eq \x(\a\al(0～2π的,角的三角,函数))eq \(――――――――→,\s\up9(\a\vs4\al(利用诱导公式二)),\s\d8(或四或五))eq \x(\a\al(锐角三,角函数))
也就是：“负化正，大化小，化到锐角就好了”．
【典例1】（2023·全国·高三专题练习）点位于（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
【典例2】（2023·全国·高三专题练习）已知，且，则 ＝ .
【典例3】（2022秋·浙江金华·高三校考）已知为第三象限角，= .
七、给值求值问题的求解策略
1、“给值求值”关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异.
①一般可以适当变换已知式，求得另外函数式的值，以备应用;
②变换待求式，便于将已求得的函数值代入，从而达到解题的目的.
2、“凑配角”：用已知角和特殊角将所求角表示出来，例如：
等.
【典例1】（2022秋·江苏南京·高三校联考阶段练习）已知，，，，则的值为 ．
【典例2】（2023秋·江西南昌·高三校联考阶段练习）已知，则 .
【典例3】（2022秋·天津·高三校考）已知，则的值是 .
八、给值求角问题的求解策略
“给值求角”实质就是转化为“给值求值”.解决此类题的关键是：
（1）求值：求出所求角的某种三角函数值.
（2）界定范围：根据题设（隐含条件）确定所求角的取值范围.
（3）求角：由所得函数值结合函数的单调性及角的取值范围确定角的大小.
【典例1】（2022秋·江西·高三校联考）已知，，且，，则的值是 .
【典例2】（2022秋·山东青岛·高三青岛二中校考期中）已知，，，，则（ ）
A． B． C． D．
【典例3】（2023秋·湖北·高三武汉第六中学校考）已知、是方程的两个根，且，则等于（ ）
A． B． C．或 D．或
九、三角函数式的化简要遵循“三看”原则
【注意】化简三角函数式的常见方法有弦切互化，异名化同名，异角化同角，降幂与升幂等．
【典例1】（2023·全国·高三专题练习）设，，，则有（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2022秋·安徽·高三六安二中校考）化简的结果是（ ）
A．1 B． C．2 D．
【典例3】（2022秋·河北·高三张家口市第一中学校考期中）等于（ ）
A．1 B．2 C． D．
易错点1 对任意角的理解不到位
点拨：根据任意角的定义，顺时针旋旋转为负角，逆时针旋转为正角。
【典例1】（2022·全国·高三专题练习）喜洋洋从家步行到学校，一般需要10分钟，则10分钟时间钟表的分针走过的角度是（ ）
A．30° B．﹣30° C．60° D．﹣60°
【典例2】（2023·全国·高三专题练习）教室里的钟表慢了30分钟，在同学将它校正的过程中，时针需要旋转多少弧度?（ ）
A． B． C． D．
易错点2 三角函数定义中，忽略点坐标值的正负
点拨：在应用三角函数定义时，要注意对参数正负进行讨论。
【典例1】（2022秋·河南·高三校联考）已知角的终边经过点，则的值为（ ）
A． B． C．1或 D．或
【典例2】（2022秋·山东·高三宁阳第四中学校考）（多选）已知角的顶点与原点重合，始边与x轴非负半轴重合，终边上的一点为（），则下列各式一定为负值的是（ ）
A． B． C． D．
易错点3 忽略角所在的象限
点拨：利用同角三角函数基本关系式求三角函数值时，要注意角所在的象限，从而确定三角函数值的符号。
【典例1】（2023·全国·高三专题练习）若sin α＝－，则tan α＝ .
【典例2】（2023·吉林·梅河口第五中学校考模拟预测）若，，则（ ）
A．1 B． C． D．
易错点4 没有挖掘题目中的隐含条件，忽视对角的范围的限制而造成增解现象
点拨：在三角函数的化简求值过程中，角的范围的确定一直是其重点和难点，在解题过程中要注意在已有条件的基础上挖掘隐含条件如：结合角的三角函数值的符号、三角形中各内角均在区间内、与已知角的三角函数值的大小比较结合三角函数的单调性等。
【典例1】（2024秋·浙江·高三舟山中学校开学联考）已知，，则（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2023·全国·高三专题练习）（多选）已知，，则（ ）
A． B． C． D．
易错点5 忽视对k的讨论
点拨：使用诱导公式出现时，要注意对进行奇偶讨论。
【典例1】（2022·江苏·高三专题练习）（多选）已知角满足，则表达式的取值可能为（ ）
A．-2 B．-1或1 C．2 D．-2或2或0定义
把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad
角α的弧度数公式
|α|＝eq \f(l,r)(弧长用l表示)
角度与弧度的换算
①1°＝eq \f(π,180) rad；②1 rad＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(180,π)))°
弧长公式
弧长l＝|α|r
扇形面积公式
S＝eq \f(1,2)lr＝eq \f(1,2)|α|r2
三角函数
正弦
余弦
正切
定义
设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么
eq \a\vs4\al(y)叫做α的正弦，记作sin α
eq \a\vs4\al(x)叫做α的余弦，记作cs α
eq \f(y,x)叫做α的正切，记作tan α
各象限符号
Ⅰ
＋
＋
＋
Ⅱ
＋
－
－
Ⅲ
－
－
＋
Ⅳ
－
＋
－
三角函数线
有向线段MP为正弦线
有向线段OM为余弦线
有向线段AT为正切线
公式
一
二
三
四
五
六
角
2kπ＋α(k∈Z)
π＋α
－α
π－α
eq \f(π,2)－α
eq \f(π,2)＋α
正弦
sin α
－sin α
－sin α
sin α
cs α
cs α
余弦
cs α
－cs α
cs α
－cs α
sin α
－sin α
正切
tan α
tan α
－tan α
－tan α
口诀
函数名改变，符号看象限
函数名不变，符号看象限
C(α－β)
cs(α－β)＝cs αcs β＋sin αsin β
C(α＋β)
cs(α＋β)＝csαcsβ－sinαsinβ
S(α－β)
sin(α－β)＝sinαcsβ－csαsinβ
S(α＋β)
sin(α＋β)＝sinαcsβ＋csαsinβ
T(α－β)
tan(α－β)＝eq \f(tan α－tan β,1＋tan αtan β)；
变形：tan α－tan β＝tan(α－β)(1＋tan αtan β)
T(α＋β)
tan(α＋β)＝eq \f(tan α＋tan β,1－tan αtan β)；
变形：tan α＋tan β＝tan(α＋β)(1－tan αtan β)
S2α
sin 2α＝2sin α cs α；
变形：1＋sin 2α＝(sin α＋cs α)2，1－sin 2α＝(sin α－cs α)2
C2α
cs 2α＝cs2α－sin2α＝2cs2α－1＝1－2sin2α；
变形：cs2α＝eq \f(1＋cs 2α,2)，sin2α＝eq \f(1－cs 2α,2)
T2α
tan 2α＝eq \f(2tan α,1－tan2α)
2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。
3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。
4、重视错题。错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
专题06 三角函数的概念与公式
一、知识速览
二、考点速览
知识点1 任意角与弧度制
1、角的概念
（1）任意角：①定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形；②分类：角按旋转方向分为正角、负角和零角．
（2）象限角：以角的顶点为坐标原点，角的始边为x轴正半轴，建立平面直角坐标系．这样，角的终边(除端点外)在第几象限，就说这个角是第几象限角；如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限．
（3）所有与角α终边相同的角，连同角α在内，构成的角的集合是S＝{β|β＝k·360°＋α，k∈Z}．
2、弧度制
知识点2 任意角的三角函数
知识点3 同角三角函数基本关系式与诱导公式
1、平方关系：sin2α＋cs2α＝1.
2、商数关系：eq \f(sin α,cs α)＝tan αeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(α≠\f(π,2)＋kπ，k∈Z)).
3、基本关系式的几种变形
（1）sin2α＝1－cs2α＝(1＋cs α)(1－cs α)；cs2α＝1－sin2α＝(1＋sin α)(1－sin α)．
（2）(sin α±cs α)2＝1±2sin αcs α.
（3）sin α＝tan αcs αeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(α≠kπ＋\f(π,2)，k∈Z)).
4、三角函数的诱导公式
“奇变偶不变，符号看象限”中的奇、偶是指π/2的奇数倍和偶数倍，变与不变指函数名称的变化。
知识点4 三角恒等变换公式
1、两角和与差的正弦、余弦、正切公式
【注意】在公式T(α±β)中α，β，α±β都不等于kπ＋eq \f(π,2)(k∈Z)，即保证tan α，tan β，tan(α±β)都有意义．
2、二倍角公式
3、辅助角公式
一般地，函数f(α)＝asin α＋bcs α(a，b为常数)可以化为f(α)＝eq \r(a2＋b2)sin(α＋φ)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(其中tan φ＝\f(b,a)))
或f(α)＝eq \r(a2＋b2)cs(α－φ) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(其中tan φ＝\f(a,b))).
一、确定角终边所在象限的方法
法1分类讨论法：利用已知条件写出的范围（用表示），由此确定的范围，在对进行分类讨论，从而确定所在象限。
法2几何法：先把各象限分为等份，再从轴的正方向的上方起，逆时针依次将各区域标上一、二、三、四……则原来是第几象限的角，标号为几的区域即角终边所在的区域。
【典例1】（2022·全国·高三专题练习）（多选）如果α是第三象限的角，那么可能是下列哪个象限的角（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
【典例2】（2022·全国·高三专题练习）（多选）如果是第四象限角，那么可能是（ ）
A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角
【典例3】（2023·全国·高三专题练习）（多选）若是第二象限角，则（ ）
A．是第一象限角 B．是第一或第三象限角
C．是第二象限角 D．是第三象限角或是第四象限角或的终边在y轴负半轴上
二、三角函数的定义中常见的三种题型及解决办法
1、已知角的终边上一点的坐标，求角的三角函数值
方法：先求出点到原点的距离，再利用三角函数的定义求解。
2、已知角的一个三角函数值和终边上一点的横坐标或纵坐标，求与角有关的三角函数值
方法：先求出点到原点的距离（带参数），根据已知三角函数值及三角函数的定义建立方程，求出未知数，从而求解问题。
3、已知角的终边所在的直线方程（），求角的三角函数值
方法：先设出终边上一点，求出点到原点的距离，再利用三角函数的定义求解，注意的符号，对进行讨论。若直线的倾斜角为特殊角，也可直接写出角的三角函数值。
【典例1】（2023·上海·统考模拟预测）已知为角α终边上一点，则= ．
【典例2】（2023秋·吉林长春·高三长春市第十七中学校考开学考试）如果角的终边在直线上，则（ ）
A． B． C． D．
【典例3】（2023·河北秦皇岛·秦皇岛一中校考二模）在平面直角坐标系中，角的顶点与坐标原点重合，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点，且，则的值可以是（ ）
A． B．1 C．0 D．2
三、对sin α，cs α，tan α的知一求二问题
1、知弦求弦：利用诱导公式及平方关系sin2α＋cs2α＝1求解
2、知弦求切：常通过平方关系，与对称式sin α±cs α，sin α·cs α建立联系，注意tan α＝eq \f(sin α,cs α)的灵活应用
3、知切求弦：先利用商数关系得出sin α＝tan α·cs α或cs α＝eq \f(sin α,tan α)，然后利用平方关系求解
【典例1】（2023春·湖南永州·高三统考）已知，，则等于（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2023·西藏拉萨·统考一模）已知，且，则（ ）
A． B． C． D．
【典例3】（2023秋·福建·高三厦门第二中学校考开学考试）若，,则 .
四、已知tan α求sin α，cs α齐次式中“切弦互化”的技巧
1、弦化切：把正弦、余弦化成切的结构形式，统一为“切”的表达式，进行求值．常见的结构有：
（1）sin α，cs α的二次齐次式(如asin2α＋bsin αcs α＋ccs2α)的问题常采用“切”代换法求解；
（2）sin α，cs α的齐次分式eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(如\f(asin α＋bcs α,csin α＋dcs α)))的问题常采用分式的基本性质进行变形．
2、切化弦：利用公式tan α＝eq \f(sin α,cs α)，把式子中的切化成弦．一般单独出现正切的时候，采用此技巧．
【典例1】（2023秋·江西·高三南昌外国语学校校考）若，则 .
【典例2】（2023·江苏·南京市第一中学校考模拟预测）已知，则 ．
【典例3】（2023·陕西西安·校考模拟预测）已知，则的值是 ．
五、sin α±cs α与sin αcs α关系的应用
对于sin α＋cs α，sin α－cs α，sin αcs α这三个式子，知一可求二，
若令sin α＋cs α＝t(t∈[－eq \r(2)，eq \r(2)])，则sin αcs α＝eq \f(t2－1,2)，sin α－cs α＝±eq \r(2－t2)(注意根据α的范围选取正、负号)，体现了方程思想的应用．
【典例1】（2023秋·广东揭阳·高三校考开学考试）已知，A为第四象限角，则等于（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2023秋·云南·高三校联考阶段练习）已知，且，则下列结果正确的是（ ）．
A． B． C． D．
【典例3】（2023·全国·高三专题练习）已知为第三象限角，，则（ ）
A． B． C． D．
五、利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角三角函数的步骤
eq \x(\a\al(任意负角,的三角函,数))eq \(――――――→,\s\up9(\a\vs4\al(利用诱导公式)),\s\d8(三或一))eq \x(\a\al(任意正角,的三角函,数))eq \(――――――――→,\s\up9(\a\vs4\al(利用诱导公式一)))eq \x(\a\al(0～2π的,角的三角,函数))eq \(――――――――→,\s\up9(\a\vs4\al(利用诱导公式二)),\s\d8(或四或五))eq \x(\a\al(锐角三,角函数))
也就是：“负化正，大化小，化到锐角就好了”．
【典例1】（2023·全国·高三专题练习）点位于（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
【典例2】（2023·全国·高三专题练习）已知，且，则 ＝ .
【典例3】（2022秋·浙江金华·高三校考）已知为第三象限角，= .
七、给值求值问题的求解策略
1、“给值求值”关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异.
①一般可以适当变换已知式，求得另外函数式的值，以备应用;
②变换待求式，便于将已求得的函数值代入，从而达到解题的目的.
2、“凑配角”：用已知角和特殊角将所求角表示出来，例如：
等.
【典例1】（2022秋·江苏南京·高三校联考阶段练习）已知，，，，则的值为 ．
【典例2】（2023秋·江西南昌·高三校联考阶段练习）已知，则 .
【典例3】（2022秋·天津·高三校考）已知，则的值是 .
八、给值求角问题的求解策略
“给值求角”实质就是转化为“给值求值”.解决此类题的关键是：
（1）求值：求出所求角的某种三角函数值.
（2）界定范围：根据题设（隐含条件）确定所求角的取值范围.
（3）求角：由所得函数值结合函数的单调性及角的取值范围确定角的大小.
【典例1】（2022秋·江西·高三校联考）已知，，且，，则的值是 .
【典例2】（2022秋·山东青岛·高三青岛二中校考期中）已知，，，，则（ ）
A． B． C． D．
【典例3】（2023秋·湖北·高三武汉第六中学校考）已知、是方程的两个根，且，则等于（ ）
A． B． C．或 D．或
九、三角函数式的化简要遵循“三看”原则
【注意】化简三角函数式的常见方法有弦切互化，异名化同名，异角化同角，降幂与升幂等．
【典例1】（2023·全国·高三专题练习）设，，，则有（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2022秋·安徽·高三六安二中校考）化简的结果是（ ）
A．1 B． C．2 D．
【典例3】（2022秋·河北·高三张家口市第一中学校考期中）等于（ ）
A．1 B．2 C． D．
易错点1 对任意角的理解不到位
点拨：根据任意角的定义，顺时针旋旋转为负角，逆时针旋转为正角。
【典例1】（2022·全国·高三专题练习）喜洋洋从家步行到学校，一般需要10分钟，则10分钟时间钟表的分针走过的角度是（ ）
A．30° B．﹣30° C．60° D．﹣60°
【典例2】（2023·全国·高三专题练习）教室里的钟表慢了30分钟，在同学将它校正的过程中，时针需要旋转多少弧度?（ ）
A． B． C． D．
易错点2 三角函数定义中，忽略点坐标值的正负
点拨：在应用三角函数定义时，要注意对参数正负进行讨论。
【典例1】（2022秋·河南·高三校联考）已知角的终边经过点，则的值为（ ）
A． B． C．1或 D．或
【典例2】（2022秋·山东·高三宁阳第四中学校考）（多选）已知角的顶点与原点重合，始边与x轴非负半轴重合，终边上的一点为（），则下列各式一定为负值的是（ ）
A． B． C． D．
易错点3 忽略角所在的象限
点拨：利用同角三角函数基本关系式求三角函数值时，要注意角所在的象限，从而确定三角函数值的符号。
【典例1】（2023·全国·高三专题练习）若sin α＝－，则tan α＝ .
【典例2】（2023·吉林·梅河口第五中学校考模拟预测）若，，则（ ）
A．1 B． C． D．
易错点4 没有挖掘题目中的隐含条件，忽视对角的范围的限制而造成增解现象
点拨：在三角函数的化简求值过程中，角的范围的确定一直是其重点和难点，在解题过程中要注意在已有条件的基础上挖掘隐含条件如：结合角的三角函数值的符号、三角形中各内角均在区间内、与已知角的三角函数值的大小比较结合三角函数的单调性等。
【典例1】（2024秋·浙江·高三舟山中学校开学联考）已知，，则（ ）
A． B． C． D．
【典例2】（2023·全国·高三专题练习）（多选）已知，，则（ ）
A． B． C． D．
易错点5 忽视对k的讨论
点拨：使用诱导公式出现时，要注意对进行奇偶讨论。
【典例1】（2022·江苏·高三专题练习）（多选）已知角满足，则表达式的取值可能为（ ）
A．-2 B．-1或1 C．2 D．-2或2或0定义
把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad
角α的弧度数公式
|α|＝eq \f(l,r)(弧长用l表示)
角度与弧度的换算
①1°＝eq \f(π,180) rad；②1 rad＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(180,π)))°
弧长公式
弧长l＝|α|r
扇形面积公式
S＝eq \f(1,2)lr＝eq \f(1,2)|α|r2
三角函数
正弦
余弦
正切
定义
设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么
eq \a\vs4\al(y)叫做α的正弦，记作sin α
eq \a\vs4\al(x)叫做α的余弦，记作cs α
eq \f(y,x)叫做α的正切，记作tan α
各象限符号
Ⅰ
＋
＋
＋
Ⅱ
＋
－
－
Ⅲ
－
－
＋
Ⅳ
－
＋
－
三角函数线
有向线段MP为正弦线
有向线段OM为余弦线
有向线段AT为正切线
公式
一
二
三
四
五
六
角
2kπ＋α(k∈Z)
π＋α
－α
π－α
eq \f(π,2)－α
eq \f(π,2)＋α
正弦
sin α
－sin α
－sin α
sin α
cs α
cs α
余弦
cs α
－cs α
cs α
－cs α
sin α
－sin α
正切
tan α
tan α
－tan α
－tan α
口诀
函数名改变，符号看象限
函数名不变，符号看象限
C(α－β)
cs(α－β)＝cs αcs β＋sin αsin β
C(α＋β)
cs(α＋β)＝csαcsβ－sinαsinβ
S(α－β)
sin(α－β)＝sinαcsβ－csαsinβ
S(α＋β)
sin(α＋β)＝sinαcsβ＋csαsinβ
T(α－β)
tan(α－β)＝eq \f(tan α－tan β,1＋tan αtan β)；
变形：tan α－tan β＝tan(α－β)(1＋tan αtan β)
T(α＋β)
tan(α＋β)＝eq \f(tan α＋tan β,1－tan αtan β)；
变形：tan α＋tan β＝tan(α＋β)(1－tan αtan β)
S2α
sin 2α＝2sin α cs α；
变形：1＋sin 2α＝(sin α＋cs α)2，1－sin 2α＝(sin α－cs α)2
C2α
cs 2α＝cs2α－sin2α＝2cs2α－1＝1－2sin2α；
变形：cs2α＝eq \f(1＋cs 2α,2)，sin2α＝eq \f(1－cs 2α,2)
T2α
tan 2α＝eq \f(2tan α,1－tan2α)
相关试卷
【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题08 解三角形及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错）： 这是一份【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题08 解三角形及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错），文件包含专题08解三角形及其应用原卷版docx、专题08解三角形及其应用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题07 三角函数的图象与性质综合（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错）： 这是一份【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题07 三角函数的图象与性质综合（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错），文件包含专题07三角函数的图象与性质综合原卷版docx、专题07三角函数的图象与性质综合解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题05 一元函数的导数及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错）： 这是一份【讲通练透】高考数学知识大盘点 专题05 一元函数的导数及其应用（思维导图 知识梳理 方法技巧 易混易错），文件包含专题05一元函数的导数及其应用原卷版docx、专题05一元函数的导数及其应用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
