人教部编版七年级下册第21课 清朝前期的文学艺术教案

这是一份人教部编版七年级下册第21课 清朝前期的文学艺术教案，共5页。教案主要包含了《红楼梦》，昆曲与京剧艺术，弘扬传统文化，课堂训练等内容，欢迎下载使用。

课标要求
以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
教材分析
本课是七年级下册第21课，是清朝时期的文学艺术，内容丰富趣味性强，属于落实家国情怀的重要课程内容。
课时
1课时
教学重点
1.了解《红楼梦》，以及其文学内涵和意义和地位。
2.了解昆曲、京剧，知道京剧是我国的国粹。
3.了解如何弘扬我国的传统文化。
教学难点
1.《红楼梦》的文学内涵和文史学地位
学习目标
1.通过视频《刘姥姥二进大观园》和《红楼梦主要关系图表》掌握《红楼梦》的文学内涵。
2.通过学生讨论分析，掌握《红楼梦》的意义地位。
3.通过欣赏昆曲《长生殿》以及学生自主学习，了解昆曲的艺术特点和概况。
4.通过图片材料和学生自主学习，了解京剧形成的过程，以及京剧的概况。
5.通过小组讨论的环节，辨析如何弘扬中华传统文化。
学习重点
如何弘扬中华传统文化
学习难点
1.《红楼梦》的文学内涵和文史学地位。
学情分析
学生经过初一的学习，已经掌握了历史学的基本素养，但是，由于初一学生活泼好动，课堂秩序有时需要维持。
教学方法
小组讨论、视频赏析、图片解读
教学准备
教材、多媒体课件、学历案等
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
结论
设计意图
激趣导入
我们先来欣赏一幅图片，同学们说一说，这幅图片反映了清朝前期的什么情况？此时的百姓生活如何
学生阅读图片并思考问题
清朝前期，政治稳定、经济繁荣，老百姓能够安居乐业
提高学生图片阅读能力
快速引起知识的联系
增加课堂的趣味性
教学内容
环节
一、《红楼梦》
课堂活动一：同学们自主阅读课本，回答相关问题
学生自主学习，回答相关问题
掌握《红楼梦》成书概况
增强学生自主学习的能力
课堂活动二：同学们结合《红楼梦》视频，分析视频中，反映了封建社会末期的什么矛盾
学生赏析视频《刘姥姥二进大观园》展开分析，结合教师点拨，总结概括《红楼梦》的内涵
学生回答问题，并落实笔记
培养学生自主学习的能力
课堂活动三：同学们结合《红楼梦》主要人物关系图说一说《红楼梦》揭示了怎样的历史发展
学生结合教材、通过图片和教师讲解，掌握《红楼梦》的历史地位
学生回答问题，并落实笔记
通过学生活动，突破本节课的难点
二、昆曲与京剧艺术
课堂活动四：欣赏《长生殿》结合教材，说一说昆曲的特点和艺术概况
学生欣赏视频，结合教材回答问题
学生自主学习，落实笔记
增强课程的趣味性
课堂活动五：同学们欣赏图片，说一说关你知道的京剧。
学生结合图片，回答问题
提高学生关于京剧的知识了解
增强课程的趣味性
三、弘扬传统文化
课堂活动六：结合本节课所学，小组讨论我们应该如何弘扬传统文化
学生开展小组讨论
各抒己见
通过讨论落实本节课的重点。
调动学生的课堂参与度
四、课堂训练
课堂活动七：
教师展示随堂习题
学生自主完成
巩固本节课内容，培养训练学生解题方法
讲练结合，培养学生历史学科素养
课后小结
本节课主要讲解清朝前期的中华传统文化的典型代表，以学生活动贯穿本课始终，增强学生的家国情怀。
中国史七年级下 21、清朝前期的文学艺术
【作业与板书设计】
【1.作业设计】
1．(2016 •玉林中考）下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（ ）
A．《秦中吟》B．《红楼梦》
C．《牡丹亭》D．《本草纲目》
2．有人形象地描绘我国最优秀的古典小说中的人物林黛玉是一个“左手拿着一个药罐子，右手捏着一个醋坛子”的人，她的悲喜人生令人感叹。这本著作的作者是（ ）
A．吴承恩 B．施耐庵 C．曹雪芹 D．罗贯中
3．明清时期，成为城乡人民重要文化活动的是（ ）
A．诗歌朗诵B．武术表演
C．戏剧表演D．小品表演
4．清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌，予以禁演。这两部剧作是（ )
①《牡丹亭》②《长生殿》③《桃花扇》④《窦娥冤》
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5． (2016 •安庆开发区模拟）京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时 间是（ ）
A．唐朝贞观年间B．明朝洪武年间
C．清朝乾隆年间D．元世祖时期
6．京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。京剧形成于（ ）
A．康熙年间B．乾隆年间 C．雍正年间D．道光年间
【2.板书设计】
中国史七年级下 21、清朝前期的文学艺术