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2023-2024学年河北省邯郸市临漳县北师大版三年级上册期末考试数学试卷（A卷）（原卷+解析）
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1. 第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年7月26日－8月11日在巴黎举行。这将是第一届男女比例完全平衡的奥运会。
（1）7月有（ ）天，（ ）月（填“大”或“小”）。
（2）2024年是（ ）（填“平年”或“闰年”），全年共有（ ）天。
【答案】1. ①. 31 ②. 大
2. ①. 闰年 ②. 366
【解析】
【分析】（1）1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天；
（2）用2024除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年，平年全年365天，闰年全年366天。
【小问1详解】
7月有31天，是大月；
【小问2详解】
2024÷4＝506，没有余数，是闰年，全年366天。
2. 270是9的（ ）倍，77里面有（ ）个7。
【答案】 ①. 30 ②. 11
【解析】
【分析】求270是9的多少倍，就是求270除以9的商；求77里面有多少个7，就是求77除以7的商，据此计算。
【详解】270÷9＝30
77÷7＝11
270是9的（ 30 ）倍，77里面有（ 11 ）个7。
3. 一个长方形两条相邻边的长度之和是20分米，它的周长是（ ）分米。
【答案】40
【解析】
【分析】一个长方形两条相邻边的长度之和是20分米就是长加宽的和，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式即可解答。
【详解】20×2＝40（分米）
即它的周长是40分米。
4. 12个0.1元是（ ）元；6个1分米就是（ ）米。
【答案】 ①. 1.2 ②. 0.6
【解析】
【分析】12个0.1是1.2；根据小数的意义，1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，也就是0.1米；几个1分米就是几个0.1米；据此解答。
【详解】12个0.1元是1.2元；
1分米＝0.1米，6个1分米就是0.6米 ；
即12个0.1元是1.2元；6个1分米就是0.6米。
5. 一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回（ ）元。
【答案】55
【解析】
【分析】先用15元乘3，求出买3个汉堡花的钱数；再用100元减去买3个汉堡花的钱数，即可求出应找回的钱数，据此解答。
【详解】100－15×3
＝100－45
＝55（元）
因此一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回55元。
6. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
700－（515－265）（ ）700 96÷3（ ）69÷3 1.01元（ ）0.99元
44×6（ ）6×44 2.01分米（ ）1.9分米
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞
【解析】
【分析】（1）一个数减去大于0的数，差要小于这个数；
（2）除数相等，被除数越大商越大；
（3）根据小数比较大小的方法，整数部分大的数就大；
（4）交换两个乘数的位置，积不变；
（5）根据小数比较大小的方法，整数部分大的数就大。
【详解】由以上分析可知：
700－（515－265）＜700 96÷3＞69÷3 1.01元＞0.99元
44×6＝6×44 2.01分米＞1.9分米
7. 依依家到苹苹家，经过学校，一共有（ ）条路可以走。
【答案】9
【解析】
【分析】从依依家到苹苹家有3种路线，从学校到苹苹家有3种路线；假如依依选择其中1条线路去学校，那么从学校去苹苹家有3种路线；因此共有3×3条路线。据此解答。
【详解】3×3＝9（条）
即依依家到苹苹家，经过学校，一共有（9）条路可以走。
8. 一层楼有台阶20级，小明家住五楼，那他放学回家共要爬（ ）级台阶。
【答案】80
【解析】
【分析】根据层数＝楼数－1，求出住在5楼需要爬的层数，每层台阶数×层数＝共爬的台阶数。即可得解。
【详解】（5－1）×20
＝4×20
＝80（级）
即他放学回家共要爬80级台阶。
【点睛】关键是根据植树问题的解题思路，弄清楚楼数和层数之间的关系。
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”）。（共5分）
9. 600×5所得积的末尾有2个0。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算方法，计算出600×5的，然后再进一步解答即可。
【详解】600×5＝3000
3000的末尾有3个0；
所以，600×5所得积的末尾有2个0是错误的。
故答案为：×
【点睛】要求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
10. 用3个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】用3个相同的正方形拼成一个长方形，则拼成的长方形的面积是3，只有3×1＝3，一种情况
【详解】拼成的长方形面积是3，根据长方形的面积＝长×宽；只有3×1＝3一种情况，即长方形的长是3，宽是1。
所以“用3个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。”的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查面积一定的长方形，长和宽的可能性有几种。根据长方形的面积＝长×宽。算出长和宽即可。
11. 14时就是下午2时，19时40分是晚上7时40分。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】把24时计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只要加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可。
【详解】14时就是下午2时，19时40分是晚上7时40分，原题干的说法是正确的。
故答案为：√
12. 站在不同的位置观察同一个物体，看到的形状都是一样的_____
【答案】×
【解析】
【详解】略
13. 32－16÷8与（32－16）÷8的运算顺序是相同的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】32－16÷8含有两级运算，先算第二级运算除法，再算减法，（32－16）÷8先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，由此进行判断。
【详解】32－16÷8
＝32－2
＝30
是先算除法，再算减法；
（32－16）÷8
＝16÷8
＝2
是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
两个算式运算顺序不同，原题说法错误。
故答案为：×
三、精挑细选，将正确答案的序号写在括号内。（10分）
14. 阳光小学开运动会，全校师生坐满了运动场的8个区域。阳光小学全校师生大约有（ ）人。
A. 3000B. 2400C. 1600D. 1000
【答案】C
【解析】
【分析】利用区域的个数分别去乘195和205的近似数200求出人数，再根据选项中的数据分析解答。
【详解】195≈200
205≈200
200×8＝1600（人）
所以阳光小学全校师生大约有1600人。
故答案为：C
15. 下面的图形中，（ ）的周长最长。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，利用平移的方法进行计算并比较即可。
【详解】A．根据平移可知，此图的周长比长8厘米，宽6厘米的长方形的周长长；
B．根据平移可知，此图的周长等于长8厘米，宽6厘米的长方形的周长；
C．根据平移可知，此图的周长等于长8厘米，宽6厘米的长方形的周长；
D．根据平移可知，此图的周长等于长8厘米，宽6厘米的长方形的周长；
故答案为：A
【点睛】此题考查的是利用平移的方法对图形的周长进行计算与比较，应熟练掌握。
16. 阳阳用竖式计算一道题（如图），竖式中的“1”表示（ ）。
A. 1个一B. 1个十C. 1个百D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】如图，十位上6与5相加等于11个十，11个位的1表示1个十，写在十位，十位的1表示10个十，即1个百，则向百位进一，所以竖式中的“1”表示1个百，据此解答。
【详解】根据分析可知：
竖式中的“1”表示1个百。
故答案为：C
17. 妈妈得到一个“2.35元”的微信红包，2.35元中的“3”表示（ ）。
A. 3元B. 3角C. 3分D. 0.3角
【答案】B
【解析】
【分析】根据小数的初步认识，用小数表示以“元”为单位的价钱时，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分，据此解答。
【详解】根据分析可知：
2.35元中的“3”在小数点后第一位上，表示3角。
故答案为：B
18. 阳光小学三年级有6个班，平均每班有36人，三年级一共有( )人．
A 216B. 206C. 192D. 182
【答案】A
【解析】
【详解】三年级有6个班，平均每班有36人，求三年级一共有多少人，用乘法计算。
【解答】解：36×6＝216（人）
故选：A。
【点评】此题考查一位数乘两位数简单应用。
四、动手动脑我最棒！（8分）
19. 如图几幅图，分别是谁看到的，连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据图示，前面的同学看到恐龙头朝左，尾巴朝右；后面的同学看到恐龙头朝右，尾巴朝左；左面的同学看到恐龙头朝前；右面的同学看到恐龙尾巴，据此解答即可。
【详解】连线如下：
五、我是计算小能手。（8＋9＋9＝26分）
20. 直接写得数。
50×4＝ 560÷7＝ 64＋0＝ 12×9＝
0×999＝ 5×800＝ 9.6－6.2＝ 860－150＝
【答案】200；80；64；108；
0；4000；3.4；710
【解析】
21. 列竖式计算。
240×5＝ 12.5元－7.5元＝ 805－273＝
【答案】1200；5元；532
【解析】
【分析】三位数乘一位数算法：三位数与一位数的个位和个位要对齐，数位多的放上面，用一位数分别与三位数的每一位数相乘，满十进一即可；
小数减法的计算方法：要把小数点对齐，也就是相同数位对齐；从最低位算起，各位满十要进一；不够减时要向前一位借 1 当 10 再减；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【详解】240×5＝1200 12.5元－7.5元＝5元 805－273＝532
22. 计算下面各题。
81÷（13－4） 318＋254－190 15×6×8
【答案】9；382；720
【解析】
【分析】整数四则运算的顺序：有小括号的，先算括号里的，再算括号外的；有两级运算的，先算乘除法，后算加减法；只有同一级运算的，按从左往右的顺序计算；据此计算即可。
【详解】81÷（13－4）
＝81÷9
＝9
318＋254－190
＝572－190
＝382
15×6×8
＝90×8
＝720
六、解决生活中的问题。[5＋5＋（5＋3）＋6＋（5＋5）＝34分]
23. 他们两人一共捐了多少元？
【答案】29.8元
【解析】
【分析】小男孩向捐了13.8元，小女孩比小男孩多捐2.2元，用13.8加上2.2，即可求出小女孩捐了多少元，依据加法的意义，将他们捐的钱数，加在一起即可求出他们两人一共捐了多少元。据此解答。
【详解】13.8＋2.2＋13.8
＝16＋13.8
＝29.8（元）
答：他们两人一共捐了29.8元。
24. 学校买回35本科技书，28本童话书。准备奖给“少年中国梦”演讲比赛的9位获奖者，平均每位获奖者可以分到几本？
【答案】7本
【解析】
【分析】根据题意，先把科技书和童话书的本数相加求到总本数，再根据总数÷份数＝平均数，用总本数除以9位获奖者；加法在除法前计算，需把加法加上小括号，再根据运算顺序计算出结果。据此解答。
【详解】（35＋28）÷9
＝63÷9
＝7（本）
答：平均每位获奖者可以分到7本。
25. 下面是武汉到南京的长江航线示意图。
（1）芜湖到南京有多少千米？
（2）一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约300千米，再图中用“”标出客轮的大概位置。
【答案】（1）96千米；
（2）
【解析】
【分析】（1）根据武汉一芜湖是637千米；武汉一南京是733千米，将武汉到南京的距离减去武汉到芜湖的距离即为芜湖到南京的距离；
（2）根据表可知，300米在九江和芜湖之间，并且离九江近一些，据此画出图即可。
【详解】（1）733－673＝96（千米）；
答：芜湖到南京有96千米。
（2）
【点睛】本题考查图文应用，结合整数减法计算。关键看懂表中意思。
26. 在墙边围成一块长方形实验地，长40米，宽25米，这块地一边靠墙，另外三边围上篱笆，有两种围法可以选择，哪种用的篱笆少？只要多少米？
【答案】第①种；90米
【解析】
【分析】根据题图可知，第①种：需要的篱笆长度是两条宽边加一条长边的长；
第②种：需要的篱笆长度是两条长边加一条宽边的长；据此将数据代入计算，再比较两种围法所用篱笆的长短即可。
【详解】第①种篱笆长度：
25×2＋40
＝50＋40
＝90（米）
第②种篱笆长度：
40×2＋25
＝80＋25
＝105（米）
105＞90
答：第①种用的篱笆少，只要90米。
27. 分饮料。
（1）三年级有106名学生，需要多少瓶饮料？
（2）现有9箱饮料，每箱24瓶，够吗？如果不够，还缺多少瓶？
【答案】（1）318瓶；
（2）不够，还缺102瓶。
【解析】
【分析】（1）用每名学生需要饮料的瓶数乘学生人数，即可计算出106名学生需要多少瓶饮料。
（2）用每箱的瓶数乘箱数，计算出9箱饮料的瓶数之和，再与106名学生需要饮料的瓶数比较即可，最后用减法计算出还缺多少瓶。
【详解】（1）3×106＝318（瓶）
答：需要318瓶饮料。
（2）24×9＝216（瓶）
216＜318
318－216＝102（瓶）
答：不够，还缺102瓶。
武汉一九江
269千米
武汉一芜湖
637千米
武汉一南京
733千米
1. 第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年7月26日－8月11日在巴黎举行。这将是第一届男女比例完全平衡的奥运会。
（1）7月有（ ）天，（ ）月（填“大”或“小”）。
（2）2024年是（ ）（填“平年”或“闰年”），全年共有（ ）天。
【答案】1. ①. 31 ②. 大
2. ①. 闰年 ②. 366
【解析】
【分析】（1）1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天；
（2）用2024除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年，平年全年365天，闰年全年366天。
【小问1详解】
7月有31天，是大月；
【小问2详解】
2024÷4＝506，没有余数，是闰年，全年366天。
2. 270是9的（ ）倍，77里面有（ ）个7。
【答案】 ①. 30 ②. 11
【解析】
【分析】求270是9的多少倍，就是求270除以9的商；求77里面有多少个7，就是求77除以7的商，据此计算。
【详解】270÷9＝30
77÷7＝11
270是9的（ 30 ）倍，77里面有（ 11 ）个7。
3. 一个长方形两条相邻边的长度之和是20分米，它的周长是（ ）分米。
【答案】40
【解析】
【分析】一个长方形两条相邻边的长度之和是20分米就是长加宽的和，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式即可解答。
【详解】20×2＝40（分米）
即它的周长是40分米。
4. 12个0.1元是（ ）元；6个1分米就是（ ）米。
【答案】 ①. 1.2 ②. 0.6
【解析】
【分析】12个0.1是1.2；根据小数的意义，1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，也就是0.1米；几个1分米就是几个0.1米；据此解答。
【详解】12个0.1元是1.2元；
1分米＝0.1米，6个1分米就是0.6米 ；
即12个0.1元是1.2元；6个1分米就是0.6米。
5. 一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回（ ）元。
【答案】55
【解析】
【分析】先用15元乘3，求出买3个汉堡花的钱数；再用100元减去买3个汉堡花的钱数，即可求出应找回的钱数，据此解答。
【详解】100－15×3
＝100－45
＝55（元）
因此一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回55元。
6. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
700－（515－265）（ ）700 96÷3（ ）69÷3 1.01元（ ）0.99元
44×6（ ）6×44 2.01分米（ ）1.9分米
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞
【解析】
【分析】（1）一个数减去大于0的数，差要小于这个数；
（2）除数相等，被除数越大商越大；
（3）根据小数比较大小的方法，整数部分大的数就大；
（4）交换两个乘数的位置，积不变；
（5）根据小数比较大小的方法，整数部分大的数就大。
【详解】由以上分析可知：
700－（515－265）＜700 96÷3＞69÷3 1.01元＞0.99元
44×6＝6×44 2.01分米＞1.9分米
7. 依依家到苹苹家，经过学校，一共有（ ）条路可以走。
【答案】9
【解析】
【分析】从依依家到苹苹家有3种路线，从学校到苹苹家有3种路线；假如依依选择其中1条线路去学校，那么从学校去苹苹家有3种路线；因此共有3×3条路线。据此解答。
【详解】3×3＝9（条）
即依依家到苹苹家，经过学校，一共有（9）条路可以走。
8. 一层楼有台阶20级，小明家住五楼，那他放学回家共要爬（ ）级台阶。
【答案】80
【解析】
【分析】根据层数＝楼数－1，求出住在5楼需要爬的层数，每层台阶数×层数＝共爬的台阶数。即可得解。
【详解】（5－1）×20
＝4×20
＝80（级）
即他放学回家共要爬80级台阶。
【点睛】关键是根据植树问题的解题思路，弄清楚楼数和层数之间的关系。
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”）。（共5分）
9. 600×5所得积的末尾有2个0。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算方法，计算出600×5的，然后再进一步解答即可。
【详解】600×5＝3000
3000的末尾有3个0；
所以，600×5所得积的末尾有2个0是错误的。
故答案为：×
【点睛】要求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
10. 用3个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】用3个相同的正方形拼成一个长方形，则拼成的长方形的面积是3，只有3×1＝3，一种情况
【详解】拼成的长方形面积是3，根据长方形的面积＝长×宽；只有3×1＝3一种情况，即长方形的长是3，宽是1。
所以“用3个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。”的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查面积一定的长方形，长和宽的可能性有几种。根据长方形的面积＝长×宽。算出长和宽即可。
11. 14时就是下午2时，19时40分是晚上7时40分。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】把24时计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只要加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可。
【详解】14时就是下午2时，19时40分是晚上7时40分，原题干的说法是正确的。
故答案为：√
12. 站在不同的位置观察同一个物体，看到的形状都是一样的_____
【答案】×
【解析】
【详解】略
13. 32－16÷8与（32－16）÷8的运算顺序是相同的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】32－16÷8含有两级运算，先算第二级运算除法，再算减法，（32－16）÷8先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，由此进行判断。
【详解】32－16÷8
＝32－2
＝30
是先算除法，再算减法；
（32－16）÷8
＝16÷8
＝2
是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
两个算式运算顺序不同，原题说法错误。
故答案为：×
三、精挑细选，将正确答案的序号写在括号内。（10分）
14. 阳光小学开运动会，全校师生坐满了运动场的8个区域。阳光小学全校师生大约有（ ）人。
A. 3000B. 2400C. 1600D. 1000
【答案】C
【解析】
【分析】利用区域的个数分别去乘195和205的近似数200求出人数，再根据选项中的数据分析解答。
【详解】195≈200
205≈200
200×8＝1600（人）
所以阳光小学全校师生大约有1600人。
故答案为：C
15. 下面的图形中，（ ）的周长最长。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，利用平移的方法进行计算并比较即可。
【详解】A．根据平移可知，此图的周长比长8厘米，宽6厘米的长方形的周长长；
B．根据平移可知，此图的周长等于长8厘米，宽6厘米的长方形的周长；
C．根据平移可知，此图的周长等于长8厘米，宽6厘米的长方形的周长；
D．根据平移可知，此图的周长等于长8厘米，宽6厘米的长方形的周长；
故答案为：A
【点睛】此题考查的是利用平移的方法对图形的周长进行计算与比较，应熟练掌握。
16. 阳阳用竖式计算一道题（如图），竖式中的“1”表示（ ）。
A. 1个一B. 1个十C. 1个百D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】如图，十位上6与5相加等于11个十，11个位的1表示1个十，写在十位，十位的1表示10个十，即1个百，则向百位进一，所以竖式中的“1”表示1个百，据此解答。
【详解】根据分析可知：
竖式中的“1”表示1个百。
故答案为：C
17. 妈妈得到一个“2.35元”的微信红包，2.35元中的“3”表示（ ）。
A. 3元B. 3角C. 3分D. 0.3角
【答案】B
【解析】
【分析】根据小数的初步认识，用小数表示以“元”为单位的价钱时，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分，据此解答。
【详解】根据分析可知：
2.35元中的“3”在小数点后第一位上，表示3角。
故答案为：B
18. 阳光小学三年级有6个班，平均每班有36人，三年级一共有( )人．
A 216B. 206C. 192D. 182
【答案】A
【解析】
【详解】三年级有6个班，平均每班有36人，求三年级一共有多少人，用乘法计算。
【解答】解：36×6＝216（人）
故选：A。
【点评】此题考查一位数乘两位数简单应用。
四、动手动脑我最棒！（8分）
19. 如图几幅图，分别是谁看到的，连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据图示，前面的同学看到恐龙头朝左，尾巴朝右；后面的同学看到恐龙头朝右，尾巴朝左；左面的同学看到恐龙头朝前；右面的同学看到恐龙尾巴，据此解答即可。
【详解】连线如下：
五、我是计算小能手。（8＋9＋9＝26分）
20. 直接写得数。
50×4＝ 560÷7＝ 64＋0＝ 12×9＝
0×999＝ 5×800＝ 9.6－6.2＝ 860－150＝
【答案】200；80；64；108；
0；4000；3.4；710
【解析】
21. 列竖式计算。
240×5＝ 12.5元－7.5元＝ 805－273＝
【答案】1200；5元；532
【解析】
【分析】三位数乘一位数算法：三位数与一位数的个位和个位要对齐，数位多的放上面，用一位数分别与三位数的每一位数相乘，满十进一即可；
小数减法的计算方法：要把小数点对齐，也就是相同数位对齐；从最低位算起，各位满十要进一；不够减时要向前一位借 1 当 10 再减；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【详解】240×5＝1200 12.5元－7.5元＝5元 805－273＝532
22. 计算下面各题。
81÷（13－4） 318＋254－190 15×6×8
【答案】9；382；720
【解析】
【分析】整数四则运算的顺序：有小括号的，先算括号里的，再算括号外的；有两级运算的，先算乘除法，后算加减法；只有同一级运算的，按从左往右的顺序计算；据此计算即可。
【详解】81÷（13－4）
＝81÷9
＝9
318＋254－190
＝572－190
＝382
15×6×8
＝90×8
＝720
六、解决生活中的问题。[5＋5＋（5＋3）＋6＋（5＋5）＝34分]
23. 他们两人一共捐了多少元？
【答案】29.8元
【解析】
【分析】小男孩向捐了13.8元，小女孩比小男孩多捐2.2元，用13.8加上2.2，即可求出小女孩捐了多少元，依据加法的意义，将他们捐的钱数，加在一起即可求出他们两人一共捐了多少元。据此解答。
【详解】13.8＋2.2＋13.8
＝16＋13.8
＝29.8（元）
答：他们两人一共捐了29.8元。
24. 学校买回35本科技书，28本童话书。准备奖给“少年中国梦”演讲比赛的9位获奖者，平均每位获奖者可以分到几本？
【答案】7本
【解析】
【分析】根据题意，先把科技书和童话书的本数相加求到总本数，再根据总数÷份数＝平均数，用总本数除以9位获奖者；加法在除法前计算，需把加法加上小括号，再根据运算顺序计算出结果。据此解答。
【详解】（35＋28）÷9
＝63÷9
＝7（本）
答：平均每位获奖者可以分到7本。
25. 下面是武汉到南京的长江航线示意图。
（1）芜湖到南京有多少千米？
（2）一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约300千米，再图中用“”标出客轮的大概位置。
【答案】（1）96千米；
（2）
【解析】
【分析】（1）根据武汉一芜湖是637千米；武汉一南京是733千米，将武汉到南京的距离减去武汉到芜湖的距离即为芜湖到南京的距离；
（2）根据表可知，300米在九江和芜湖之间，并且离九江近一些，据此画出图即可。
【详解】（1）733－673＝96（千米）；
答：芜湖到南京有96千米。
（2）
【点睛】本题考查图文应用，结合整数减法计算。关键看懂表中意思。
26. 在墙边围成一块长方形实验地，长40米，宽25米，这块地一边靠墙，另外三边围上篱笆，有两种围法可以选择，哪种用的篱笆少？只要多少米？
【答案】第①种；90米
【解析】
【分析】根据题图可知，第①种：需要的篱笆长度是两条宽边加一条长边的长；
第②种：需要的篱笆长度是两条长边加一条宽边的长；据此将数据代入计算，再比较两种围法所用篱笆的长短即可。
【详解】第①种篱笆长度：
25×2＋40
＝50＋40
＝90（米）
第②种篱笆长度：
40×2＋25
＝80＋25
＝105（米）
105＞90
答：第①种用的篱笆少，只要90米。
27. 分饮料。
（1）三年级有106名学生，需要多少瓶饮料？
（2）现有9箱饮料，每箱24瓶，够吗？如果不够，还缺多少瓶？
【答案】（1）318瓶；
（2）不够，还缺102瓶。
【解析】
【分析】（1）用每名学生需要饮料的瓶数乘学生人数，即可计算出106名学生需要多少瓶饮料。
（2）用每箱的瓶数乘箱数，计算出9箱饮料的瓶数之和，再与106名学生需要饮料的瓶数比较即可，最后用减法计算出还缺多少瓶。
【详解】（1）3×106＝318（瓶）
答：需要318瓶饮料。
（2）24×9＝216（瓶）
216＜318
318－216＝102（瓶）
答：不够，还缺102瓶。
武汉一九江
269千米
武汉一芜湖
637千米
武汉一南京
733千米
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