初中科学华师大版七年级下册1 动物的生殖与发育第三课时教案

这是一份初中科学华师大版七年级下册1 动物的生殖与发育第三课时教案，共6页。


课题
动物的生殖和发育 第3课时
章
六
学科
科学
年级
七
学习
目标
1. 描述完全变态的生殖过程和发育特点。
2. 描述不完全变态生殖过程和发育特点。
3. 说出动物克隆的大致过程
重点
昆虫的变态发育
难点
昆虫的变态发育
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
美丽的蝴蝶我们都很喜欢，而“毛毛虫”我们大多数人都很害怕。可是它们之间确有着十分密切的关系。你知道它们之间有什么关系吗？让我们来看图片。
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？
观察思考
引入新课
讲授新课
活动：观察蛙（或蟾蜍）的变态发育
1. 4~5月份，从小河边、池塘或稻田里捞取蛙（或蟾蜍）的受精卵。
2. 把受精卵放在玻璃缸的水中（自来水需事先放置1~2天），水中放一些水草。玻璃缸放在温暖的室内。
3. 每天仔细观察受精卵的变化，直到小蝌蚪孵出。
4. 每两天观察一次蝌蚪的发育和变态，按下表内容，记录观察结果。活动结束后，将动物放回小河、池塘或稻田中。
昆虫的变态发育
视频：家蚕的发育
结合视频，和下列图片，将下列问题填写完整。
1.家蚕的生殖发育过程是___ A F E D B C___。
2.比较家蚕的幼虫、蛹、和成虫的形态特点和生活习性。
【幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异较大】
蚕的发育过程
受精卵→幼虫→蛹→成虫
在昆虫中，变态发育有两种类型：完全变态和不完全变态。
有些昆虫，如蚊、蜂、蚕等，卵孵化后，必须经过幼虫、蛹和成虫各阶段，这种变态发育叫做完全变态。
完全变态的昆虫主要有蜜蜂、蚊子、苍蝇、蚂蚁、蝴蝶、菜粉蝶等。
我们通过视频再了解几种昆虫的完全变态发育过程。
视频：蜂的完全变态发育
视频：蝶的完全变态发育
视频：苍蝇的完全变态发育
动画：蝗虫的生殖和发育
蝗虫的发育过程：
卵→若虫→成虫
蜚蠊（俗称蟑螂）、蝉等昆虫的发育则是不完全变态。它们从卵孵化至成虫，中间没有明显的蛹期。
昆虫在发育时会有蜕皮现象。
蝗虫、蝉、蝼蛄、蟑螂、蟋蟀等的发育都是不完全变态
视频：蝉的生殖和发育
比较完全变态和不完全变态
发育经过的时期
幼虫或若虫与成虫的比较
完全变态
卵、幼虫、蛹、成虫
幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异较大
不完全变态
受精卵、若虫、成虫
若虫和成虫的形态结构和生活习性相似
动物克隆技术及其应用
克隆原是英文clne的音译，意为一个祖先通过无性生殖方式产生的后代，它们是具有相同遗传基因的群体，也称为“无性繁殖系”或“无性系”。在狭义上，科学家把这种人工遗传操作的动物无性繁殖过程叫克隆，这门生物技术称为克隆技术。
视频：克隆
1996 年7 月，在英国的爱丁堡罗斯林研究所，诞生了世界上第一只由成年动物的体细胞培育出来的哺乳动物—克隆羊“多利”。多利羊没有爸爸，但有三位妈妈。一位是芬兰母羊，提供乳腺细胞核；一位是苏格兰黑面母羊，提供未受精卵；一位是代孕母羊。因此，多利羊的诞生有三位妈妈的功劳。
多利羊的诞生，意味着人类可以利用动物的任何一个组织细胞，像翻录磁带或复印文件一样，大量生产出相同的生命体，这无疑是人类在生命科学领域取得的一项重大技术突破，反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步，标志着人类的生物技术又迈进了一个新的历程。
克隆技术是科学发展的结果，它有着极其广泛的应用前景。利用克隆技术可以在抢救珍奇濒危动物、扩大良种动物群体、提供足量试验动物、推进转基因动物研究、攻克遗传性疾病、研制高水平新药、生产可供人移植的内脏器官等研究中发挥作用。
然而，自多利羊诞生以来，“克隆人”更是科学界的热门话题，并且在社会各个领域引起了广泛而激烈的争议。由于克隆人将深刻地影响人类自身的发展，越来越多的国家和科学家都坚决反对马上进行克隆人的试验。世界各国，尤其是生物技术发达的国家，现在大多对克隆人采取明令禁止的态度。1997年，联合国教科文组织在巴黎通过一项题为《世界人类基因组与人权宣言》的文件，明确反对用克隆技术繁殖人。文件指出，应当利用生物学、遗传学和医学在人类基因组研究方面的成果，但是，这种研究必须以维护和改善公众的健康状况为目的；违背人的尊严的做法，如用克隆技术繁殖人的做法，是不能允许的。
2002年国际人类基因组大会，于2002年4月在上海召开，在这次会议上，中外许多伦理学家与科学家就“克隆人”实验研究纷纷发表看法，表示坚决反对“克隆人”实验，呼吁国际社会应该将克隆技术的研究纳入严格的规范化管理之中，趋利避害，让克隆技术真正造福人类。
活动
参观养鸡场和养猪场（或奶牛场），了解鸡和猪（或牛）的繁殖方式，以及雏鸡和仔猪（或牛犊）的培育过程。并收集关于动物克隆技术的资料，思考与讨论克隆技术应用的利与弊。
了解活动内容
观看视频
思考
知道完全变态
观看视频
知道不完全变态
对比分析
了解克隆技术
了解活动内容
布置活动内容
介绍完全变态的内容
介绍不完全变态
引导对比分析
介绍克隆技术
布置活动内容
课堂练习
1.下列属于不完全变态发育的昆虫是（ A ）
A．蝗虫 B．蜜蜂
C．苍蝇 D．蚊
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束（ C ）
A．卵 B．幼虫
C．蛹 D．蚕蛾
3.美丽的蝴蝶是由丑陋的“毛毛虫”蜕变而来的，二者分别对应于昆虫发育的哪两个时期（ D ）
A．幼虫、成虫 B．卵、幼虫
C．幼虫、成虫 D．成虫、幼虫
4.“试管婴儿”和“克隆羊”均属于生物工程技术的杰出成果。下列正确的是（ B ）
A．都属于无性生殖，能保持母体性状
B．都是细胞水平的操作，属于细胞工程的技术范围
C．都充分体现了体细胞的全能性
D．都不会产生变异
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
在昆虫中，变态发育有两种类型：完全变态和不完全变态。
有些昆虫，如蚊、蜂、蚕等，卵孵化后，必须经过幼虫、蛹和成虫各阶段，这种变态发育叫做完全变态
蜚蠊（俗称蟑螂）、蝉等昆虫的发育则是不完全变态。它们从卵孵化至成虫，中间没有明显的蛹期。
动物克隆技术及其应用，标志着人类的生物技术又迈进了一个新的历程。它有着极其广泛的应用前景。
知识小结
总结概括
板书