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    【同步练习】中职语文高教版基础模块上册 第22课 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(练习)
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    中职语文高教版(中职)基础模块 上册二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》精品课时练习

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    这是一份中职语文高教版(中职)基础模块 上册二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》精品课时练习,文件包含同步练习中职语文高教版基础模块上册第22课《子路曾皙冉有公西华侍坐》练习原卷版docx、同步练习中职语文高教版基础模块上册第22课《子路曾皙冉有公西华侍坐》练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    1.文学常识填空:
    孔子,名 ,字 , 学派创始人,思想核心是 ,政治上主张 ,鼓励人们 ,即“出来做事”。
    《论语》是一部 散文集,是孔子的 和 所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《 》《 》《 》合称为“四书”。
    2.基础知识积累:
    (1)找出句中的通假字
    ①鼓瑟希,铿尔:
    ②莫春者,春服既成:
    ③唯求则非邦也与:
    (2)古今异义
    ①如会同,端章甫:
    ②加之以师旅:
    (3)词类活用
    ①端章甫:
    ②风乎舞雩:
    ③三子者出,曾晳后:
    ④赤也为之小,孰能为之大:
    ⑤由也为之,比及三年,可使有勇:
    3.下列各句中的“如”字,解释有误的一项是( )
    A如或知尔,则何如哉 如:假如
    B如其礼乐,以俟君子 如:至于
    C宗庙之事,如会同 如:至于
    D方六七十,如五六十 如:或者
    4.下列句子中不是宾语前置句式的一项是( )
    A浴乎沂,风乎舞雩 B不吾知也
    C则何以哉 D毋吾以也
    5.联系全文,下列哪些句子体现出了孔子的循循善诱( )
    A为国以礼,其言不让,是故哂之 B吾与点也
    C何伤乎?亦各言其志也! D夫子哂之
    6.下列对课文内容理解分析错误的一项是( )
    A孔子提问时,曾皙鼓瑟正近尾声,他“铿”的一声把瑟放下,站起来回答,生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。
    B曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向,勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
    C曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。
    D听了曾皙的回答,孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许,又表现了孔子对那种理想境界的向往。 7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从 :
    “ 。”这句话可以看出来。 8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子是: , 。 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个
    学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“ ”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说“ , ”中可以看出;公西华更谦虚,从“ , 。 , , , 。”几句对话可以看出;曾皙从容洒脱而又谦恭,从“ , , ”的动作神态中可以看出。 10.简答:孔子为什么“喟然叹曰‘我与点也’” ?




    二、课外阅读。
    孔子生鲁昌平陬邑。及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁,斥乎齐,逐乎宋、卫,困于陈蔡之间。孔子长九尺有六寸,人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待,由是反鲁。
    鲁昭公之二十年,齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对曰:“秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正。”景公问政孔子,孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子。”景公曰:“善哉!”他日又复问政于孔子,孔子曰:“政在节财。”景公说。
    鲁昭公卒,定公立。定公十四年,孔子由大司寇行摄相事。与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾,男女行者别于涂,涂不拾遗;四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。
    孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈蔡大夫谋曰:“今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”
    孔子之时,周室微而礼乐度,《诗》《书》缺。追迹三代之礼,序《书传》,上纪唐虞之际,下至秦穆,编次其事。故《书传》《礼记》自孔氏。古者诗三千余篇,及至孔子,去其重,取可于礼义,上采契、后稷,中述般周之盛,至幽厉之缺。三百五篇孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述,以备王道,成六艺。
    孔子晚而喜《易》,读《易》,韦编三绝。曰:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”
    孔子在位听讼,文辞有可与人共者,弗独有也。至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一辞。
    孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。
    (选自《史记?孔子世家第十七》,有删节)
    1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A.于是乃相与发徒役/围孔子于野/不得行/绝粮从者/病莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰
    B.于是乃相与发徒役/围孔子于野不得/行绝粮/从者病/莫能兴孔子/讲诵弦歌不衰
    C.于是乃相与发徒役围孔子于野/不得行/绝粮/从者病/莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰
    D.于是乃相与发徒役围孔子于野/不得行/绝粮从者/病/莫能兴孔子/讲诵弦歌不衰
    2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A.司空,古代官职名,西周时开始设置,与司马、司寇、司士、司徒并称“五官”,掌水利、营建之事,后也成为中国姓氏之一。
    B.有司,古代指主管某部门的官吏,泛指官吏。如诸葛亮《出师表》一文中“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏”。
    C.唐虞,是古代唐尧与虞舜的并称。相传唐虞执政时天下太平,古人以为太平盛世,于是很多史籍常用唐虞代指太平盛世。
    D.六艺,古代指礼、乐、射、御、书、数等六种技能,又指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等儒家经书。文中指前者。
    3,下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A.孔子有着极高的政治热情。他为了宣传自己的政治主张,周游列国,奔走游说,即使遭到打击、排斥,甚至受到围困,仍执着追求。
    B.孔子有着很强的治国能力。鲁定公十四年,他由大司寇代理相国的职务,参与国政三个月,民风大变,社会清明,各地宾客有归家之感。
    C.孔子知识渊博,勤奋刻苦。他整理和编纂了《诗》《礼》《乐》《春秋》等古代儒家文化典籍,对古文献的传播和保存作出了杰出贡献。
    D.孔子治学严谨,一丝不苟。他编写《春秋》时,该写的内容一定要写上去,应当删去的内容一定要删掉,但子夏等人不赞同他的这种写法。
    4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)孔子长九尺有六寸,人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待,由是反鲁。


    (2)孔子在位听讼,文辞有可与人共者,弗独有也。


    5.齐景公向孔子问政,孔子的三次回答分别体现了他怎样的治国理念?



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